每天張小凡即使再努力，一次次月考都是對張小凡的打擊，成績始終不上不下。

高考再次臨近，當高二的學生意識到，等高三高考完，他們就是高三學生了。

基本上所有人都開始覺醒，為下次的分班考試努力，誰不想在一個好的班級呢。

真的很奇怪，那些成天不愿學習的人，一旦變成準高三生，就會突然意識到學習的重要性。

但學習一蹴而就的事情，即使每天加倍努力，即使你上廁所也學習，即使學習到一兩點。

但其他人每天也都在學習，滿打滿算你最多可能也就比別人多學習一個或兩個小時。

但人家之前天天學習的基礎好，比你效率高，所以大體成績根本不可能有變化。

當努力沒辦法的時候，各種奇招就出現(xiàn)了。

有的人互相商量好，互相抄對方的優(yōu)勢科目；有的人認識的人多，打算利用手機作弊。

雖然一中這次考試，監(jiān)管比較嚴厲，但基數(shù)大了，總有幸運而，出現(xiàn)在不屬于他們的高度。

張小凡是為數(shù)不多的從一班下降分到二班的人，其余各班情況類似，除少數(shù)人外，基本上大部分人成績沒變化。

意料之中張小凡和張不凡又被分到了同一個班級，只不過這次林小雨變成了王小雨。

高二的時候，不知道從什么時候開始，王小雨就經(jīng)常找張小凡問題，奇奇怪怪的兩人成了朋友。

分完班，高三學生高考完，他們就成了新一屆的高考生。

對于高考生來說，假期這種虛無縹緲的東西，他們是把握不住的。

本來以為會放一個月暑假，沒想到學校是真一天也不給多放。

而且說的非常清楚，學校補課是自愿原則，你可以選擇不補課，但學校不會等你，進度不會因為你一個人而停滯不前。

張小凡本來想不補課的，但不補課需要班主任和家長談話簽字，只好在學校，把需要的素材打一打。

補課期間把素材打完后，正式成為高考生的張小凡開始認真學習。

補課結(jié)束后，放了三天的假期，說是三天，其實滿打滿算也就一天半的時間。

周五下午放假，要求周日下午準時到學校開始上課。

張小凡和張不凡又成為了同桌，張不凡唯一有些變化的地方就是不怎么愛學習了。

楊志強挺有手段的，等二班學生適應之后，他立馬開始了他的教學方式。

要求六個人一組，全班七十二人剛好分為十二組。

以后換座位一組一組的換，誰組的平均成績好，誰就先挑地方。

王小雨帶著兩人女生主動找張小凡組隊，張小凡和張不凡商量好后，加上張不凡的一個朋友，剛好六個人成為了一組。

“先說好啊，我成績太差，你們得加油啊。”

張不凡笑著對王小雨說，王小雨指著張小凡回應。

“這不有一個能大幅度提高咱們平均分的存在嗎，張小凡能者多勞記得考試的時候努力啊。”

就這樣張小凡最后的學生時代，美好的高中生活迎來了最后的篇章。