華州地區的傳統節日春節到了，一家人春節期間走親訪友，四處游玩……

春節過后開學時，母親對盧恩說：“上期你在家休學了快兩月，新學期你不能繼續休了，要回歸校園做個正常的學生才好……”

盧恩不愿也不敢違抗母親的意愿，他暗忖：只要在校不跟那些女生打太多交道，不再說蠢話應該沒問題，……而且張超他們那幫少年也挺好玩的，其實自己多渴望跟他們打籃球啊！

開學第一天，盧恩按時來到了學校。陳潔兒知道他來上學是李媽媽的決定，也就不再勸阻，只是悄悄叮囑他：少說話，盡量不要跟別的女生打交道……

盧恩欣然點頭，他才不想呢。

中午去球場旁觀時，盧恩發現打籃球的男生很多，體育老師也在場指導，一問才知道他們正在為春季的校際籃球聯賽作準備。晚上放學后，張超和參賽的男生們還在留校訓練。盧恩等母親時，就在球場外看男生們練球。

母親下班后過來找他，見他看球看得津津有味，就問他想不想參加球賽。

“你以前也參加過的，……你們這幫男生整體水平弱，每次都打不過惠州、廣州中學。”

“媽媽，你希望哪個學校贏？”

“還用問？作為本校教師，當然是希望我們學校贏呀……”

“媽媽，你先回去吧，我決定加入籃球隊訓練！……晚餐不用等我，給我留飯就行。”

“很好，重在參與！……男孩子就是要多鍛煉多運動！”盧母笑著點頭離開。

盧恩目送母親走遠后，走進了球場，跟體育老師說了想參加。體育老師欣然同意他作侯補隊員，要他馬上開始訓練。

球場兩頭都有男生在訓練，盧恩站在中間正不知該加入哪邊時，張超一邊高興地走向他，一邊傳球給他。

“盧恩……看球，接球后，迅速移動運球……繞開對手，找機會投……”

張超還沒說完，盧恩早已把接到的球擲向了遠處的籃板，只見球在籃框上轉了一圈掉入框中。

張超呆住了，醒悟過來后大叫一聲：“你們都停下，……都快停下！”

大家都驚訝地住手看著張超，張超示意大家注意看，然后又遞了個球給盧恩，命令道：“像剛才那樣，再投一個！”

盧恩接球在手，這次只用了右手擲球，球又精準飛進了約14米遠的籃框。

張超雙眼圓睜，向瞠目結舌的體育老師喊到：“看清楚沒有？——看到了吧？”

體育老師與男生們都興奮地圍了上來，紛紛叫嚷“太神了”、“太厲害了”……

張超冷靜下來后，回憶起了上學期盧恩初回學校時躍高投籃的情景。……那么，那次也不是他們看錯了，而是真實的？

盧恩現在并不擔心危險，——只要掌握好尺度不要太離譜，他的能力是可以被地球人接受的，雖然他們會感到驚詫，但并不至于懷疑他的真實身份。

應張超要求，他做了幾個高跳灌籃。男生們佩服得五體投地；興奮得幾乎暈厥的體育老師則激動地宣布：中華的籃球終于露出了曙光，從此將稱霸WBA！

盧恩轉眼成為球場所有人眼中的球星。有幾個男生奔走相告，很快，還沒離校的老師們和校長到了球場，來親眼看看盧恩的超級大灌籃。

隨后，校長鄭重地邀請盧恩出任校籃球隊隊長，帶隊迎戰兩周后的聯賽。他希望盧恩在這兩周里與隊員們訓練磨合，到時能為學校爭得榮譽。盧恩連連答應。

回家后，母親一見到他就驚喜地問：“聽校長說你是籃球天才，還要你當了隊長，有這事嗎？”

見盧恩點頭，母親高興得抱住盧恩，想抱起來轉一圈卻沒抱動。

他看著母親高興的樣子，暗暗欣慰。——可憐的盧恩媽媽啊，只要你感到高興感到自豪……，我會盡力去做的！

對于打籃球的運動能力，爺爺和父親都承認找不到合理的解釋。父親只好斷定：我們生了個基因突變的兒子，因為受失蹤的驚嚇而激發了潛藏的智力與體能……

每天中午及放學后，盧恩在體育老師的指導下與籃球隊員們一起訓練。他的球技一天比一天精湛。隊員們紛紛約定：將此事秘而不宣封鎖在本校內，比賽時再把盧恩作為本校隊的殺手锏亮出來。張超自認有保護國寶人物的義務，在學校里陪著盧恩幾乎形影不離。

初高中的學生們都議論紛紛：

“知道嗎？那個傻乎乎的盧恩是個運動天才！”

“還好，——學習不行體育好也不錯！”

……

讓張超感到意外的是：他的夢中情人不知從何時開始，常常在球場欄網外靜靜注視他們。

她在關注我嗎？——當然不是，否則她就不是布蘭卡了。對，她應該是在關注盧恩，這比較符合她的個性。難道……她對盧恩有那個意思？這可不妙！好在盧恩不正常對愛不開竅，不過還是得要陳潔兒盯緊點他！

籃球比賽的那天到了，盧恩早晨剛到學校還沒上樓，就被體育老師叫去了體育室。從籃球隊中精選出的八個男生已經整裝待發了，盧恩換上了張超遞給他的球衣。校長進來說了一段預祝勝利的話后，他們就出發了。

九個隊員與體育老師坐上自動駕駛校車前往市體育館”。在車內，體育老師與隊員們聊著天，憧憬著比賽的勝利。

“盧恩，你不會到時發揮不出來吧？”老師說出了他的擔憂。

“您放心吧，就算我不行，他們幾個也照樣能把別人打敗，——您訓練出的人會有弱的嗎？”盧恩指著隊員們說。

幾個隊員聽得心里暖乎乎的，紛紛伸出大拇指夸他說話漂亮。

盧恩卻在想：前幾天讀過的那本《恭維的藝術》對地球人還真管用！

當他逐漸明白什么是地球人的情商后，不禁為自己昔日的種種舉止感到后怕與羞愧。情商不提高，遲早挨菜刀！——應該盡快提高自己的情商，對地球人來說這比智商更重要！

十分鐘不到，車已經到達了市體育館，一個露天圓形建筑。觀眾席上的人并不多，有大半的座席空著，其他學校參賽的球員正在熱身。

比賽開始了，首先是其他學校的籃球隊較量。盧恩在觀眾席上四處觀望。觀眾中什么人種都有，大多胸前佩戴教育局或學校的校牌。輪到亞灣中學與廣州中學比賽了。從比賽開始到上半場結束，廣州中學的運動員沒碰到幾個球。看著盧恩一次又一次的中場投球與凌空灌籃，他們時而呆若木雞，時而失魂落魄……

最后他們踉踉蹌蹌地熬到了終場。由于張超的仁慈，給對方故意誤傳了幾個球，使得對方不至打零分，最后比分為82：3。

裁判員早已忘記了吹哨，在場中像一根木頭呆立著；觀眾以為在看一場雜技表演，連連鼓掌喝彩。

教育局馬上向市體委的官員匯報了比賽情況與剛發現的籃球奇才。市體委的官員匆匆趕來，觀看了盧恩的下一場比賽后，馬上向州體委匯報；電視臺的記者也紛紛趕來采訪……

州體委的籃球主教練通過視頻看了比賽的尾聲。在視頻電話中，他請盧恩到中華隊去做職業球員。他說中華隊代表著整個中華地區的頂尖水平。有了他的加入，中華隊沖出亞洲打進世界前八的夢就能圓了。

站在一旁的張超插嘴說：“盧恩的足球也同籃球一樣神奇，要是加入中華足球隊就能打進世界杯，實現中華球迷兩百多年的夢想了。”

面對主教練的盛情邀請，盧恩婉言謝絕。他說自己只是個學生應以學業為主，打籃球只是業余愛好，不想花太多時間在它上面。教練深為惋惜，最后他發給盧恩一串聯系號碼，要他考慮好后再給他答復。

盧恩走出體育館視頻室，立即被記者包圍。盧恩看到大大小小的攝像機，想起自己第一次看到地球上攝像機時的誤會，不禁啞然失笑。

“盧恩同學，請問你打球時是否服用了興奮劑？”

“盧恩同學，你是否會輕功？你為什么能跳這么高？”

“你為什么拒絕參加中華隊？這是所有籃球愛好者夢寐以求的呀！”

“你籃球打得這么好，今后有什么打算？”

……

晚上他回到家時，家里人正坐在客廳看都市頻道報道關于盧恩的采訪。播音員在電視中說：

“我市這位名叫盧恩的高二學生，今天在市際中學籃球聯賽中表現突出，他以不可思議的高空灌籃與遠距投球給觀眾留下了深刻的印象。他是我市新發現的一個不可多得的籃球奇才。這個籃球天才謝絕了華州籃球隊主教練的邀請，對于加入中華隊他竟然毫不動心。……”

朱莉爬到盧恩身上大叫英雄；母親從后面用雙手抱著他樂得合不攏嘴。

爺爺問他為什么不接受州教練的邀請，盧恩對老人同時也對自己說：“運動只是消遣，不可玩物喪志。我要用心學習一切人類的知識、了解人類的所有文明！”

“這孩子將來必成大器，你們等著吧！”爺爺對一家人宣布。