您找不到生活的樂趣，這事怪我咯？

狄仁杰無語，完全不明白李治到底是什么打算。

不過既然是要同行，那就跟著一塊去就是了。

一起走又掉不了幾塊肉，還能順帶著聊兩句，緩解一下緊張的心情，何樂而不為呢？

就這樣，兩人一路閑聊，來到了景風門前。

當他們抵達的時候，皇城外已經有官員開始召集考生。

“前來科舉的學子注意了，這里是明法科考生的聚集點，明法科的學子來本官這里站好排隊。”

“這里是明經科……”

“這里是明算科，快過來排隊！”

……

聽著現場吵鬧的聲音，李治問：“對了，你考的是什么科目來著？本王只記得你要參加科舉，忘了你要考哪個科目了。”

聽到這話，狄仁杰不禁感到無語。

自己的存在感是低了點，但也沒到這個地步吧？

合著這位恩主到現在，都不知道自己考什么科目呢？

狄仁杰有氣無力地嘆了口氣，嘆息著道：“我是進士科，要考進士科的科目。”

“啊？這么狠的嘛？”

就仿佛沒聽到狄仁杰的嘆息聲一樣，李治自顧自地驚訝道：“進士科可不太好考，你有信心能夠考上？”

“沒有信心考什么科舉啊，殿下您這話說的可真是……”狄仁杰搖搖頭，無語道：“一言難盡。”

“這倒也是哈。”

李治尷尬地笑了笑，伸著脖子招了招，找到進士科的集合點，帶著狄仁杰往那邊趕：“走！你先去集合，可別因為聊天把正事給耽誤了，先去集合點排隊再說。”

說著，兩人一起擠到人群中間。

跟別人一樣，老老實實地排起了隊。

科舉是吏部負責的，早在兩個月前就做好了登記，每個考生的身份資料都在吏部那邊有備份。

這些吏部的官員現在要做的，就是在宮廷護衛們的陪同下，證實考生們的身份。

等確認完了所有的考生都是本人之后，才會帶領他們進入皇城。

科舉對于大部分學生而言，是一次改變命運的機會。

因為大家都帶著緊張而又興奮的心情，等待考試的到來。

隨著隊伍一點點的前進，很快就輪到了李治和狄仁杰。

狄仁杰把準備好的“解狀”和“家狀”提前拿了出來，當輪到他的時候，把兩樣東西上交過去。

吏部的官員仔細地查看兩份文件里的所有內容，又按照文字描述對比了狄仁杰的容貌之后，才把他放了過去。

狄仁杰看到順利通過，不由長舒了一口氣。

他剛想回頭看看，看自己的恩主要怎么通過官員們的檢驗之時，就聽到李治的聲音在耳邊響起。

“現在是一種什么樣的心情，緊不緊張？”

聽到耳側傳來的聲音，狄仁杰瞪大了眼睛朝他看去。

“殿下您是怎么進來的？您不需要通過檢查嗎？”

如果是走正規流程，狄仁杰倒也不至于感到驚訝。

可這是學子專用的通道啊，這位殿下是怎么逃避檢查的呢？

聞言，李治忍不住笑出聲來。

“吏部的官員幾乎都認識本王，你說本王是怎么進來的？”

“啊這……”

狄仁杰還以為李治是來興致了，想跟著他們一起參加科舉來的，結果原來是這樣啊。

看來他是想岔了，原來靠的還是特權啊。

不過。

“您怎么做，不怕引來別人的閑話嗎？”狄仁杰一邊問，回頭朝學子那邊望去。

李治滿不在乎地回答：“他們一個個都緊張的要死，說不定就連發生了什么事都不知道，哪來的那個心思關心別人啊，不信你自己看看，本王有沒有影響到他們。”

“額……好像還真沒有。”狄仁杰親自觀察下來，確實沒有引起絲毫的騷亂。

頂多只是有人疑惑地朝著李治看了兩眼，隨后就放下了心思，陷入到沉思當中。

很明顯，他們都在借著最后的機會，不斷地回憶自己曾經學到過的內容。

“放心好了，本王心里有數，不會打攪到別人的。”

李治一臉輕松地說著，順帶著還伸了個懶腰。

狄仁杰無語，心中腹誹不已。

別人確實沒受什么影響，可你影響到我了呀。

我就不是人了唄，你這恩主當的是……一言難盡。

不過有李治在身邊，狄仁杰感覺自己緊張的情緒好了不少。

能在陌生的地方看到熟人，不自覺地讓他感到安心。

在景風門內等待其他人接受檢查，等進士科的學子們全都接受完檢查后，在吏部官員的帶領下前往尚書省。

接下來，他們就要在尚書省的屋檐下度過一天。

要是能在這場考試中發揮出好成績，就能鯉魚躍龍門，成功踏入到官員的行列當中。

但要是發揮失常，那就只能再等一年，來年再戰。

那種沉默的氛圍，逐漸籠罩在行進的隊伍當中。

不知不覺間，隊伍周邊的氣氛逐漸變得凝重，壓的人喘不過起來。

這一次考試對學子們的意義實在是非同凡響，無形之中給所有人帶來了巨大的壓力。

在這種氣氛下，李治沒有再隨便開口。

在沉悶的氛圍中，跟著隊伍一同前進。

這時候任何的話語都是多余的，每個人心理承受能力不一樣，打破沉默的后果可能會造成有的人心里崩潰。

雖說這么說有些夸張了一點，但不得不說的是，在這個時候影響別人的心態，多少有些過分。

因此，就讓大家在平等的環境中，做著最后的準備吧。

只要順利地度過這一天，到時不管結果如何，都不會留下遺憾不是？

來到考場，已經等候在尚書省內的官員，帶領學子們進入考試的地點。

李治這時候沒再繼續跟在狄仁杰身邊，而是來到那些拿著名單的官員身邊，跟他們索要所有考生的資料。

“你這兒已經把所有的學子記錄在冊了吧？你把冊子給本王，本王拿來看看。”

突然聽到這種要求，讓負責登記的官員有些為難：“殿下，這不太好吧？”

“有什么不好的，難道會影響到現場考生的發揮？”李治反問。