樁場并不在王時過去一年學習的地方。王時要先去和嶺書院在這片區(qū)域設置的空間陣，由小歌老師帶著他一起飛躍空間。
小男孩在一座淺藍色的建筑面前停下了腳步。顯然，與他身上練功服顏色相同的這棟建筑，就是書院的分部了。
身穿書院服飾，小男孩沒有被攔下來，徑直走進了建筑。
里面并不大。這個建筑是專門為了設置空間陣而設置，而建筑周圍有不少守衛(wèi)的機關。也有許多身穿書院戰(zhàn)衣的人在此停留。
王時很快就看到了小歌老師。他小跑著過去，小歌老師也早已察覺他的到來，轉過身來微笑著看他。
小男孩嚇得一激靈。平日里，小歌老師可不會這樣溫柔，她總是板著面孔，最常做的事情就是在調皮的學生腦袋上來一記爆栗。如果老師是這副表情，那可能意味著某人闖了大禍。
小歌老師看到小男孩奇怪的表情也是一愣。今天她要帶著這個孩子進入修行的大門。
雖說這個年紀開始修行也不是太奇怪，但是自己教了一年的孩子就要開始受苦了，她還是想盡可能地溫柔一些。
也罷，興許是平常對孩子們過于嚴厲了。小歌老師搖搖頭，臉上又恢復了平常的神色。
小男孩這才松了一口氣，“君子不立于危墻，”他這樣想到，“她要是再那樣笑，我就趕緊跑。”
“稍后我會帶著你一起進入空間陣。空間陣是由書院中通曉空間道則的大能制造，在這一域書院共設置了一百二十座空間陣，可以說沒有什么地方去不得。”小歌老師講解道。
小男孩表示很震驚：“一百二十座！為什么會這么多？”
小歌老師白了他一眼，“說的是廢話。設置了這么多當然是因為這個域面積很大，需要大量空間陣才能使分院廣布。”
“把你的行李給我。”小歌老師說道。隨后，她食指亮起了淡淡紫光，浮現(xiàn)出一個奧妙的符文。
唰地一下，小男孩的行李就消失不見了。
小男孩再次石化。這又是如何做到的呢？此時的小男孩充分展現(xiàn)出好奇寶寶的特質。
“小歌老師，這是怎么做到的？老天，太神奇了吧！”小男孩盯著老師的手指，左看看右看看，甚是好奇。如果不礙于老師的威嚴，他一定會馬上抓過手指來一探究竟。
如果有這種本領，那去哪里都能帶好多東西。
想到早上他辛辛苦苦氣喘吁吁背著行李走了這么長時間，他就感到忿忿不平。
“先別說話了，一會再告訴你。”小歌老師瞟了小男孩一眼，轉頭準備登上空間陣。
小男孩也連忙追著上了空間陣。陣上站著兩位身穿書院服飾的人，小歌老師向他們微微躬身，兩人一齊向著面前的一塊鏡子輸出強大的神力。
霎時間，法陣轟鳴，紫色的光芒纏繞在小歌老師與小男孩身上。
“空間傳送中，請不要使用過強的神力，可能會引發(fā)空間的反饋，導致傳送失敗。”
“請不要使用帶有空間屬性的法器，可能會與陣法的力相互排斥，引發(fā)危險的情況。”
“在遷躍中可能會看到其他地域。請勿隨意停留或遷躍到非目的地的空間中。”
陣上的人為他們詳細地強調著注意事項。隨后，小歌老師與小男孩二人一同登上了陣法的核心位置。隨著一陣紫光升騰，兩人消失在了陣法中心。
一股柔和的紫光包裹在二人的周圍，形成了一片安全的區(qū)域。小歌老師對王時說道：“從剛才的陣法到樁場所在的分院大概要一個小時。在這段時間內，我將教你進入修行的法門。”
小男孩聽了，連忙坐在了紫光鋪就的地面上，挺直腰背，準備認真地聽取教導。
“院長也和你說過，我是修習心道法則小有所成的人。所謂小有所成，是指一個境界。心道與物道都分為起始、中庸、成道三個大境界。”
“小有所成為起始大境中的小成境，是繼啟明境后的第二個小境界，”小歌老師頓了一下。
“雖然小成境只不過是心道的第二個小境界，但是想要達到也并不容易。許多人究其一生，都只停留在第一個小境界。”
“我曾得到過一些機緣和造化，心有所感，才突破到第二個境界。”
小男孩思考了一會，提問道：“老師，那所謂的心道到底是修習什么呢？”
小歌老師看著他說道：“心道，是人的自我實現(xiàn)。可以說，心道相當于人意志的展現(xiàn)。”
“區(qū)別于其他生物，只有出生便具有靈智的人類才能使用，當然也包含一些誕生了智慧的兇獸，不過他們要更艱難，要幾千年才能產(chǎn)生靈智。”
小男孩繼續(xù)問道：“原來如此，那心道修行到最高的境界會是怎么樣的呢？”
“我也不知道。不曾有前人達到過極盡的高度。就連境界的劃分上，因為沒人能突破得很多而遵循了物道的劃分，只是在小境界上有差別。”小歌老師搖搖頭。
“至于物道，物道修習有各種流派，不過大體上分為內力法和外力法。”
“內力法是指開發(fā)人肉身的終極力量，這個耗時長，但成效好，限制少。外力法是指熟練運用各種環(huán)境下的自然法則，借力而行，耗時短，見效快，但是限制多。”
“書院主要教導修習內力法，”小歌老師說，“每個學生都有一個領道人，他的職責就是幫助學生在體內完整的運行周天，直到學生能夠自行運作為止。”
“接下來，我將帶你運轉第一個周天。閉上你的雙眼，努力用自己的思維之手觀察身體內部的情況。”