謊 言

心理學教授在課堂上對學生們說：

“下面我準備給大家講什么是謊言。有關這個問題，我已經(jīng)在我的學術著作《論荒言》一書中作了詳盡的介紹。在你們當中，有誰讀過這本書?讀過的請舉手?！?/p>

班上所有的學生都舉起了手。

“很好!”教授接著說，“對于‘謊言’，大家都有了切身的體會，因為我的這本書尚未出版。”

@ 誰將成為心理分析家

一位著名的心理分析學家在學校演講時說：“一個人的專長往往是從自身的某些方面或缺陷發(fā)展起來的。例如氣喘少年成為長跑健將，視覺不良者成為畫家等等。”演說完畢，他請學生提問。

這時，坐在后排的一位學生立即起來問：“照您所說，一個心理不健全的人將來是否便成為心理分析家了?”

@ 不如在床上

米沙上課不專心。平時在課堂上不是思想開小差，就是伏在桌上打瞌睡。老師沒有少批評他。

這天，米沙又在打瞌睡，老師一見，便批評他說：“你為何屢教不改?你認識到上課睡覺的缺點了嗎?”

“認識到了，”米沙回答，“伏在桌上確實不如在床上睡舒服?！?/p>

@ 課前準備

老師說：“同學們，校長今天要來我們班聽課，希望每個同學都積極舉手發(fā)言?！睂W生們感到很為難，問道：“老師，要是回答不出也舉手，萬一讓您點了名，那可怎么辦呢?”老師說：“不要緊的，會回答的同學舉右手，不會回答的同學舉左手。這樣的話，我就不會讓大家難為情了。”

@ 與老師共在

“上自習課的時候，你們教室里有多少人?”

“如果老師在的話，一共有36個人?！?/p>

“那么，老師不在的話，就有35個學生啦?”

“不，如果老師不在的話，教室里連一個人也沒有了!”

@ 下 課

“如果你們在五分鐘內(nèi)想出問題問我，”教師說，“我就讓你們提前下課?！?/p>

靜默了好久，終于有一個同學小聲問道：“師母和小孩好嗎?”

我們提前下課了。

@ 一道難題

林肯在學校讀書時，有一次考試，老師問他愿意考一道難題呢，還是兩道容易的題目。

“考一道難題吧?！?/p>

“好吧，那么你回答，蛋是怎么來的?”老師說。

“雞生的唄?！?/p>

“雞又是哪里來的呢?”

“老師，這是第二道題了。”林肯說。

@ 白話文

老師：“你寫的作文白字太多了?！?/p>

學生：“老師，我寫的是白話文。”

※ 第二章 百萬富翁