回到家里，妻子李曉蕾還在忙家務(wù)，兒子亮亮已經(jīng)睡了。葉知秋酒勁上來(lái)，換了雙棉拖鞋一屁股呆坐在沙發(fā)上。李曉蕾看他只顧坐在沙發(fā)上發(fā)呆，嗔怪道：“人家忙得要死，你也不來(lái)幫幫手。”

葉知秋把心緒收了回來(lái)，讓李曉蕾坐在身旁，摟著她說(shuō)：“今天高振宇來(lái)了，幾個(gè)老同學(xué)聚了一下。一高興，大家都喝得多了點(diǎn)。”葉知秋的生活圈子不大，幾個(gè)要好的同學(xué)、朋友李曉蕾都認(rèn)識(shí)。

李曉蕾說(shuō)：“振宇這幾年走得比較順，市委辦副主任是副處級(jí)干部吧？聽(tīng)別人說(shuō)市里的副處級(jí)就相當(dāng)于省里的副廳級(jí)，他又是給市委書記當(dāng)秘書，你們這撥同學(xué)里，我看他將來(lái)最有出息。”

葉知秋笑笑，心想：女人就是現(xiàn)實(shí)。有哲人說(shuō)過(guò)，女人是生活的精算師。每個(gè)女人都經(jīng)歷過(guò)純情、率真的少女時(shí)代，對(duì)未來(lái)的一切充滿憧憬，而那些風(fēng)花雪月、浪漫柔情總會(huì)被現(xiàn)實(shí)無(wú)情粉碎，讓女人比男人變得更清醒、更務(wù)實(shí)。高振宇現(xiàn)在勢(shì)頭好，或許前景光明，但仕途是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，誰(shuí)能夠堅(jiān)持到最后，勝負(fù)輸贏往往無(wú)法預(yù)料。他心里這么想，口里并不反駁，柔聲問(wèn)道：“亮亮睡了嗎？”

李曉蕾?zèng)]有領(lǐng)會(huì)他的柔情，正色說(shuō)道：“對(duì)了，亮亮上學(xué)的事情你要操心，就要讀小學(xué)了，進(jìn)不了厚德小學(xué)，我可不答應(yīng)。”

葉知秋一聽(tīng)，有些犯愁。厚德小學(xué)是省城最好的小學(xué)，師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，每年招生名額有限，家長(zhǎng)們擠破腦袋都想把自家的孩子往里送。他打了個(gè)酒嗝，說(shuō)：“讀小學(xué)，主要考慮就近原則，接送方便。別讓孩子把時(shí)間耗在路上。沒(méi)有必要非得進(jìn)厚德小學(xué)。”

李曉蕾聽(tīng)了這話不高興，說(shuō)：“厚德小學(xué)是名校，教學(xué)質(zhì)量甩普通學(xué)校幾條街。你好歹要想辦法，我自己受點(diǎn)委屈沒(méi)事，別委屈了孩子。”

李曉蕾話中有話。她家境好，人漂亮，是賢妻良母型的女人。她大學(xué)畢業(yè)后分配到嘉林縣衛(wèi)生局，經(jīng)人介紹認(rèn)識(shí)了葉知秋。當(dāng)時(shí)，葉知秋還在石虎鄉(xiāng)上班，李曉蕾倒不嫌棄，覺(jué)得他蠻有才華又靠譜。倆人相識(shí)后墜入愛(ài)河。婚后，李曉蕾不嬌氣、不勢(shì)利，對(duì)雙方父母孝順，對(duì)知秋這邊的鄉(xiāng)下親戚從不另眼相看。小兩口日子過(guò)得甜蜜溫馨，后來(lái)生了兒子亮亮，家里更平添許多歡樂(lè)。葉知秋調(diào)到省信訪局后，李曉蕾為調(diào)進(jìn)省城，放棄公務(wù)員身份，到省人民醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，三班倒不說(shuō)，還經(jīng)常受患者和家屬的氣。雖然辛苦勞累，李曉蕾卻從不抱怨，反而寬慰知秋：“不管怎么樣，總算解決了兩地分居，一家人團(tuán)聚就好。”

葉知秋是農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，從小接受“知足常樂(lè)”人生觀教育，時(shí)常慶幸自己福氣好，能娶李曉蕾當(dāng)老婆，把家里安頓得舒適熨帖。李曉蕾?gòu)牟辉f(shuō)起調(diào)動(dòng)受委屈的事，這次為亮亮上小學(xué)，倒提出來(lái)了。

想到這里，葉知秋摟住李曉蕾，吻著她的耳垂，說(shuō)：“好啦，我過(guò)段時(shí)間就去聯(lián)系學(xué)校。我自己的兒子，我還不盡力？”

省住建廳維穩(wěn)辦王主任有點(diǎn)能耐，第三天就讓張老板將18萬(wàn)元工資送到省信訪局。

葉知秋主持召開(kāi)調(diào)解會(huì)。張老板凸著肚子像懷了十個(gè)月身孕，點(diǎn)頭哈腰蠻吃力，一個(gè)勁地道歉，一會(huì)兒說(shuō)對(duì)不起李平安他們，一會(huì)兒說(shuō)給政府添麻煩，一臉謙卑，不時(shí)瞅瞅王主任的臉色。葉知秋狠狠訓(xùn)斥張老板，不留一點(diǎn)顏面，訓(xùn)得張老板的胖圓臉一陣兒紅、一陣兒白，腦殼栽栽的。

葉知秋悄悄問(wèn)王主任：“你使了什么招數(shù)，這么快就把錢搞定了？”

王主任說(shuō)：“我能有什么招？那個(gè)開(kāi)發(fā)商有個(gè)項(xiàng)目正在廳里報(bào)批，我跟他說(shuō)拖欠農(nóng)民工工資的事情不搞好，那項(xiàng)目就擱一個(gè)月再說(shuō)。他聽(tīng)我這么講，去找張老板的積極性比我還高。”

調(diào)解很順利。李平安和其他五個(gè)老鄉(xiāng)都來(lái)了，見(jiàn)厚厚一堆百元大鈔擺在會(huì)議室桌上，也不再和張老板計(jì)較。雙方很快簽了調(diào)解協(xié)議。

臨走時(shí)，李平安緊緊握著葉知秋的手，動(dòng)情地說(shuō)：“葉干部，真的太感謝你了，沒(méi)有你，我李平安可能都不在這世界上了！”說(shuō)著眼淚就流了下來(lái)。

葉知秋說(shuō)：“老李，以后碰到什么事情多往好處想，無(wú)論什么難關(guān)總會(huì)過(guò)去的。你們把錢放好，平平安安回去和家人團(tuán)圓，注意安全！”

李平安和老鄉(xiāng)們千恩萬(wàn)謝地走了。

每次順利圓滿處理一起上訪事件，葉知秋會(huì)有小小的成就感，特別是看到上訪人露出滿意的笑容，總會(huì)讓他心情愉悅好一陣子。

剛回到辦公室，手機(jī)響了，高振宇打來(lái)電話問(wèn)：“知秋，下午有時(shí)間嗎？陪我一起去看看孟老師吧。我開(kāi)車接你。”葉知秋答應(yīng)了，倆人約好碰面的地方。

放下電話，葉知秋不由得想起孟澄明老師來(lái)。大一入校，校領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)大會(huì)上向大家介紹年級(jí)輔導(dǎo)員孟澄明。那年孟澄明五十多歲，說(shuō)話慢聲細(xì)氣，唯有一雙眼眸清亮，仿佛一眼能看穿你。見(jiàn)面會(huì)上，孟澄明不像其他老師那樣叮囑大家要遵守紀(jì)律、搞好學(xué)習(xí)，卻說(shuō)：“同學(xué)們，大學(xué)四年最重要的是什么？相信每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案。我的看法是，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。一個(gè)人掌握了知識(shí)，并不一定擁有智慧。從知識(shí)中獲得智慧才是學(xué)習(xí)的最高階段。智慧其實(shí)就是我們常說(shuō)的創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力從哪里來(lái)？來(lái)源于獨(dú)立思考。所以，你們到大學(xué)來(lái)，不是要做一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子，不是要得到多少本證書，而是要成為一個(gè)獨(dú)立思考的人。”孟澄明的話被潮水般的掌聲打斷，學(xué)生們瞬間喜歡上這個(gè)眼眸清亮的瘦高個(gè)老頭兒。

葉知秋記住了這個(gè)老頭兒最后送同學(xué)們的一句話：“思考時(shí)的痛苦是暫時(shí)的，不會(huì)思考的痛苦才是終身的。”

孟澄明是年級(jí)輔導(dǎo)員，同時(shí)還教中國(guó)古代文學(xué)史。他上課從不點(diǎn)名，從不拖堂，既沒(méi)有課堂筆記，又不布置作業(yè)。選修他的課，學(xué)分最容易得。因?yàn)樗麜?huì)給每個(gè)學(xué)生及格。他是全校唯一在教室抽煙的老師，一節(jié)課抽三支煙，第三支煙抽完，下課鈴一定準(zhǔn)時(shí)響起。他開(kāi)的課堂堂爆滿，經(jīng)常有外系的學(xué)生跑來(lái)蹭課。

葉知秋最喜歡孟澄明講課時(shí)瀟灑通達(dá)的風(fēng)度。孟澄明講《四書》《五經(jīng)》，孔孟的仁義禮智信、宋明程朱理學(xué)以及明清經(jīng)世致用學(xué)說(shuō)。在課堂上，孟澄明是真正的主角，他能用最短的時(shí)間迅速凝聚學(xué)生的注意力，用最淺白的話說(shuō)清最深?yuàn)W的道理，讓人覺(jué)得一節(jié)課的每分每秒都過(guò)得舒暢無(wú)比。孟澄明講授老子莊子的清淡無(wú)為，竹林七賢的魏晉風(fēng)骨，李白、杜甫、蘇東坡的壯闊詩(shī)懷，王夫之的知行合一，讓所有聽(tīng)課的人如醉如癡。特別是孟澄明大聲誦讀宋代大儒張載“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的名句時(shí)，那番慷慨與豪邁，在葉知秋心里留下了深深的烙印。畢業(yè)后很長(zhǎng)一段時(shí)間，特別碰到困難和挫折時(shí)，他總會(huì)想起那節(jié)課，想起孟澄明誦讀這段話時(shí)炯炯的眼神。

有天晚自習(xí)，薛松林從圖書館借了本書溜進(jìn)教室，神秘兮兮地告訴葉知秋：“這個(gè)孟老頭兒不簡(jiǎn)單，有些來(lái)頭。你看看這本書。”葉知秋接過(guò)一看，是本《宏?yáng)|編年史》，里面記載“文革”期間孟澄明28歲成為省革委會(huì)副主任，曾經(jīng)為保護(hù)老干部挺身而出與造反派斗爭(zhēng)，結(jié)果被打倒判刑入獄，從人生的巔峰跌到谷底。“文革”結(jié)束后，他平反出獄，恢復(fù)工作，輾轉(zhuǎn)安排到宏?yáng)|師大。

孟澄明淵博的知識(shí)和跌宕起伏的人生經(jīng)歷充滿神秘色彩，讓葉知秋、高振宇、薛松林、王建軍景仰不已。特別是孟澄明開(kāi)明的作風(fēng)、睿智的思想和包容的情懷深深吸引著他們。他們有空兒都喜歡找孟澄明交流。孟澄明把他們當(dāng)成自己的孩子，時(shí)不時(shí)喊他們到家里吃頓飯，打餐“牙祭”。四個(gè)人里面，孟澄明尤為喜歡葉知秋和高振宇，認(rèn)為葉知秋心性純良，寬容大度，看問(wèn)題、做事情能獨(dú)立思考，堅(jiān)持底線；而高振宇機(jī)敏靈活，目標(biāo)明確，認(rèn)準(zhǔn)的事情總要想辦法達(dá)到。在孟澄明的推薦下，葉知秋、高振宇都在大三那年入黨，成為校優(yōu)秀學(xué)生干部。

往事歷歷在目，讓人感慨逝水流年。高振宇準(zhǔn)點(diǎn)接了葉知秋，讓司機(jī)驅(qū)車往麓山腳下的宏?yáng)|師大駛?cè)ァ?

高振宇打開(kāi)一個(gè)禮品盒，說(shuō)：“上次聽(tīng)說(shuō)孟老師在練毛筆字，我托人找了方墨硯，作禮物送給他。你看看，如何？”

葉知秋平日里也練書法，因而對(duì)文房四寶皆有所知，接過(guò)來(lái)一看，是方歙硯，硯面上刻著幾簇翠竹，硯中呈現(xiàn)著金星紋理，不禁贊道：“好硯！你在哪里找到這么好的硯臺(tái)？”

高振宇說(shuō)：“對(duì)硯臺(tái)之類我完全不懂。只知道洮硯、端硯、歙硯是三大石質(zhì)名硯，而洮硯、端硯珍貴稀少，多是收藏、把玩用的，歙硯質(zhì)地好，價(jià)格還不是那么高不可攀。上次到江西婺源，我特意請(qǐng)朋友幫忙挑了一方帶給孟老師。”

葉知秋笑著說(shuō)：“你還算用心，孟老師沒(méi)白疼你。硯臺(tái)的實(shí)用功能是磨墨，硯的品級(jí)主要是看下墨、發(fā)墨的好壞。下墨講求快慢，發(fā)墨講求粗細(xì)，但往往下墨快的發(fā)墨粗，發(fā)墨好的下墨慢。所以，好的硯臺(tái)既能很快發(fā)起墨汁，墨汁又不會(huì)滯結(jié)在硯上，磨出的墨汁形狀如油。下墨、發(fā)墨均佳的硯臺(tái)極其珍貴。”

高振宇問(wèn)：“什么叫下墨、發(fā)墨？”

葉知秋說(shuō)：“簡(jiǎn)單說(shuō)，下墨就是磨墨時(shí)，很快有墨汁的意思；發(fā)墨是指墨在硯池中生光發(fā)艷，隨筆旋轉(zhuǎn)流暢。如果試用一錠好墨，在優(yōu)、劣不同的硯上磨墨，劣硯下墨快，硯石粒子粗，磨的墨汁粒子也粗，故墨多無(wú)光，寫出來(lái)的字缺乏神采。優(yōu)墨配上好硯，既下墨也發(fā)墨，字畫自然神采奕奕。”

高振宇又問(wèn)道：“磨墨都有這么多學(xué)問(wèn)，那么三大名硯又有何優(yōu)劣呢？”

葉知秋接著侃下去：“端硯硬度較軟，發(fā)墨更好，歙硯硬度較硬，下墨更好，而洮硯硬度較于端、歙之間，下墨優(yōu)于端硯而發(fā)墨優(yōu)于歙硯，所以從下發(fā)墨上來(lái)講是二者調(diào)配得最好的，因此洮硯最為書畫家們喜愛(ài)。可惜洮硯產(chǎn)自甘肅洮河，硯石在大河深底，綠如藍(lán)、潤(rùn)如玉，采得硯石還要經(jīng)過(guò)繁雜的工序才能制成一方硯臺(tái)，得之為無(wú)價(jià)之寶。自唐代以來(lái)，老坑洮硯是皇家貴族、富商巨賈才能擁有，尋常百姓難得看到，到現(xiàn)在更是一硯難求。”

高振宇說(shuō)：“那你說(shuō)我買的這方歙硯，好在哪里？”

葉知秋端詳一番，用手輕輕摩挲著硯面，說(shuō)：“你這方歙硯，又叫雨點(diǎn)金星硯。古人常說(shuō)歙硯石質(zhì)堅(jiān)密細(xì)膩，色黑深沈，紋理自然，以青黑多金星者為上品。這些金星是硯石中融有谷粒的結(jié)晶物，在光線照耀下會(huì)熠熠發(fā)光，猶如天空中的星斗，而且金星久研磨而不褪，越磨越亮。你這方硯臺(tái)，星如雨點(diǎn)，燦然遍地，是歙硯中的佳品，孟老師一定會(huì)喜歡。”

高振宇聽(tīng)了，懸著的一顆心落地，眉眼皆露笑意。葉知秋猜他買這方硯肯定花了不少錢。

車子開(kāi)到校門口，葉知秋要司機(jī)停一下，進(jìn)了一家花店，買了一大束康乃馨。

孟澄明住在學(xué)校家屬區(qū)的一座小山坡上，只有一條小路蜿蜒盤旋，車子開(kāi)不上去。高振宇要司機(jī)在車?yán)锏龋腿~知秋下車往孟澄明家走去。讀書的時(shí)候，他們四個(gè)人常常從坡下比賽誰(shuí)最快沖上坡，每次高振宇總是趁大家不注意搶跑，最先沖到坡頂。

山坡上幾棟樓房頗有年代感，有棟樓房一整面墻上爬滿爬山虎，冬日里葉子都枯萎了，愈發(fā)顯得蕭瑟。到了孟澄明住的一樓小院里，卻見(jiàn)一叢翠竹伸出墻頭，枝葉青碧，生機(jī)盎然。

葉知秋按響門鈴，師母前來(lái)開(kāi)門。師母認(rèn)出他倆，笑呵呵接過(guò)康乃馨，迎他倆進(jìn)門。孟澄明正伏在客廳的桌子上寫著什么，桌上雜亂攤著一堆書。看到倆人進(jìn)門，孟澄明高興地站起來(lái)，迎上前握手，笑著說(shuō)：“好久不見(jiàn)，知秋兄、振宇兄，別來(lái)無(wú)恙？”

孟澄明喜歡和學(xué)生們稱兄道弟，退休后這個(gè)習(xí)慣一直不變。葉知秋、高振宇讀書時(shí)就習(xí)慣了他這般稱呼，不感到唐突，過(guò)去覺(jué)得孟老師平易近人，現(xiàn)在有老頑童的味道。

高振宇雙手遞過(guò)禮盒，說(shuō)：“孟老師，您喜歡練書法，我給您帶了一方石硯，知秋鑒賞了說(shuō)是方好硯。”

“我說(shuō)的不算，孟老師看過(guò)好才能算好。不過(guò)振宇用心，從江西婺源找回來(lái)的金星歙硯。不說(shuō)別的，光他這番心思，就要表?yè)P(yáng)。”葉知秋豎著大拇指。

孟澄明連聲道謝，笑著收下，說(shuō)：“知秋、松林、建軍他們?cè)诤陽(yáng)|，有空兒都會(huì)來(lái)看我，振宇你在南嶺市工作，來(lái)一趟不容易。你們都成家立業(yè)了，瞧著你們有出息，我和師母可高興嘍。”

高振宇說(shuō)：“孟老師，我雖然好久沒(méi)有過(guò)來(lái)看您，但您的教誨牢記在心。瞧您的氣色，比當(dāng)年級(jí)輔導(dǎo)員時(shí)還好，那會(huì)兒，我們可沒(méi)少讓您操心。”

葉知秋接過(guò)師母沏好的茶，說(shuō)：“孟老師，從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，您和師母的變化比我們小。畢業(yè)后這十多年，是我們一生中經(jīng)歷事情最多、變化最快的階段。從一個(gè)毛頭小伙兒到結(jié)婚生子、工作變遷，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快，而時(shí)間在您和師母這邊流逝得慢些。”

大家都笑了。高振宇說(shuō)：“是呀，回想起來(lái)，還是當(dāng)年讀大學(xué)的時(shí)光最快樂(lè)，簡(jiǎn)單、透明、充實(shí)、純凈。”

孟澄明感嘆說(shuō)：“知秋說(shuō)得有道理啊。人生就像一條河流，經(jīng)過(guò)激流險(xiǎn)灘時(shí)，最刺激也最短暫，大多數(shù)時(shí)間在平緩流淌。年輕人喜歡追求大風(fēng)大浪的刺激，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)才能逐漸領(lǐng)悟到平淡時(shí)光的美好和不易。當(dāng)然，人生要經(jīng)歷很多個(gè)階段，到了一個(gè)生命階段就做應(yīng)該做的事情，這才叫作順其自然，樂(lè)天知命。”

葉知秋看到桌上攤了一堆書和一沓照片，隨意翻看時(shí)竟然看到一張孟澄明與周恩來(lái)總理的合影，連忙喊高振宇過(guò)來(lái)看。倆人細(xì)細(xì)翻看那沓舊照片，有的是參加中央會(huì)議，有的是站在主席臺(tái)講話，還有好多張孟澄明與中央首長(zhǎng)合影的照片，照片上的孟澄明風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。

孟澄明看著倆人翻看照片，并不阻攔。

看著這些泛黃的照片，又看著桌上攤著一個(gè)厚厚的日記本，葉知秋說(shuō)：“孟老師，我猜呀，您一定是在寫回憶錄。”

孟澄明笑而不答。

高振宇說(shuō)：“孟老師，您經(jīng)歷過(guò)那么多的大風(fēng)大浪，與好多風(fēng)云人物因緣際會(huì)，有過(guò)交往，這是寶貴的人生財(cái)富，太值得記錄下來(lái)。”

孟澄明眼眸依舊明亮，說(shuō)：“現(xiàn)在人老了，剛剛發(fā)生的事情記不得，過(guò)去的事情卻歷歷在目。我經(jīng)常思考，在那個(gè)瘋狂的歲月，為什么人們會(huì)失去正常的思維，包括那么多的知識(shí)分子？雖然也有人發(fā)出不同的聲音，說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法，但是那樣微弱、那樣渺小，整個(gè)國(guó)家和民族付出的代價(jià)是多么沉重！這些年，我一直在思索一個(gè)問(wèn)題，知識(shí)分子是一個(gè)民族的精英群體，當(dāng)國(guó)家和民族命運(yùn)出現(xiàn)在歷史的拐點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該去做什么？反思‘文革’的書籍汗牛充棟，但我是那段歷史的親歷者，更加深切地體會(huì)到‘千人諾諾，無(wú)一人諤諤’會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族造成多大的損失和破壞。我是一名老黨員，盡管也犯過(guò)錯(cuò)誤、受到過(guò)挫折，但對(duì)黨的信仰和忠誠(chéng)始終如一，對(duì)真理的追求至死不渝。我有責(zé)任、有義務(wù)去記錄那些發(fā)生在我身上的事情，讓更多人去反省、去思考。這個(gè)念頭在我的腦海里揮之不去，年紀(jì)越大、越強(qiáng)烈。所以，我想靜下心來(lái)，記錄那些經(jīng)歷過(guò)的事情，給后人留點(diǎn)參考資料。”

師母這時(shí)插話說(shuō)：“我要他別寫，再提過(guò)去的事情難免會(huì)傷人傷己，過(guò)去經(jīng)歷了那么多的磨難，想開(kāi)一點(diǎn)、看透一點(diǎn)，沒(méi)有必要再去惹火上身。他聽(tīng)不進(jìn)去，頑固的性格一點(diǎn)也沒(méi)改。”

孟澄明擺擺手，制止她再說(shuō)下去。

葉知秋很好奇那張與總理的合影，問(wèn)：“孟老師，您跟我們說(shuō)說(shuō)這張照片吧？”

孟澄明緩緩地說(shuō)：“那是在人民大會(huì)堂，總理聽(tīng)完我的匯報(bào)后，非常滿意。散會(huì)后，總理與全體會(huì)議代表合影留念，我提出和總理單獨(dú)照張照片，沒(méi)想到總理爽快地答應(yīng)了。當(dāng)時(shí)總理已經(jīng)快70歲了，人非常消瘦，看著都讓人心疼。在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的歲月，總理身上有股說(shuō)不出的力量，只要看到他、一聽(tīng)他說(shuō)話，我們心里就特別踏實(shí)。當(dāng)時(shí)，總理要了解各地發(fā)動(dòng)‘文革’的真實(shí)情況，鼓勵(lì)大家講真話，反對(duì)說(shuō)假話。我把了解的情況如實(shí)向總理做了匯報(bào)，得到總理表?yè)P(yáng)。”他的語(yǔ)速很慢，似乎沉浸在往日的回憶里。

葉知秋說(shuō)：“我看了一些資料，說(shuō)總理當(dāng)時(shí)身體狀況已經(jīng)很差，出現(xiàn)了尿血的癥狀，可是他卻不當(dāng)一回事，仍然抱病工作。”

孟澄明說(shuō)：“我們都知道總理在抱病工作，被他那種忘我工作的精神深深地感染。總理很消瘦，說(shuō)話的聲音不大卻非常有穿透力，思維異常敏捷，說(shuō)的話切中要害。”

葉知秋、高振宇凝神聽(tīng)著。孟澄明目光變得深邃，說(shuō)：“‘人民總理愛(ài)人民，人民總理人民愛(ài)’，這句話當(dāng)年風(fēng)行一時(shí)，老百姓用樸素的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)總理最真摯的感情。總理始終堅(jiān)持人民利益高于一切，真正做到了為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已。他的家國(guó)情懷讓人欽佩！”

葉知秋、高振宇被他的情緒感染，心中泛起波瀾。現(xiàn)在閑談中很少聽(tīng)到有人說(shuō)起國(guó)家、民族、人民這些名詞，就算聽(tīng)到也感覺(jué)別扭，而此時(shí)此刻孟澄明這番話卻深深震撼著他倆。

孟澄明說(shuō)：“知秋、振宇，你們都在機(jī)關(guān)工作，要始終記住總理說(shuō)過(guò)的一句話——我們國(guó)家干部都是人民的公仆，應(yīng)該和群眾同甘苦，共命運(yùn)。”

葉知秋說(shuō)：“聽(tīng)了孟老師今天這些話，真是勝讀十年書，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。”

高振宇附和著說(shuō)：“是場(chǎng)精神洗禮。我上了那么多黨課，在黨校學(xué)習(xí)過(guò)那么多次，沒(méi)有今天這么受教育。”

孟澄明笑了，說(shuō)：“知行合一最重要。是不是真正記住這些話，要看你們的實(shí)際行動(dòng)。”

看看時(shí)候不早，倆人起身告辭。孟澄明和師母留他倆吃了飯?jiān)僮撸哒裼钫f(shuō)：“我晚上還得趕回南嶺市去，下次來(lái)，再好好陪孟老師喝幾杯。”

孟澄明堅(jiān)持送倆人到下坡的馬路旁，握手別過(guò)。

高振宇與葉知秋并肩走了幾步，忽然說(shuō)：“知秋等我一下，我還和孟老師說(shuō)幾句話。”又折身返回，拉著孟澄明說(shuō)著什么。

葉知秋駐足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，心想：振宇素來(lái)心思縝密，辦事謹(jǐn)慎，這次來(lái)拜訪孟老師，一定是有什么事情相求。振宇大概是覺(jué)得單獨(dú)拜訪孟老師顯得唐突，所以要自己陪著過(guò)來(lái)。再一想那方貴重的歙硯，他心里愈發(fā)肯定。

過(guò)了好一會(huì)兒，高振宇才過(guò)來(lái)，只字不提與孟澄明說(shuō)了些什么，葉知秋也不問(wèn)。

司機(jī)開(kāi)車子送葉知秋回省信訪局，倆人約好下次再聚。

葉知秋回辦公室剛坐下，小趙送了個(gè)材料過(guò)來(lái)，說(shuō)：“余處長(zhǎng)催了幾次，還親自撰寫了標(biāo)題，說(shuō)今天晚上要加班把材料弄好，明天上班報(bào)給他。”

葉知秋看了一眼標(biāo)題——《關(guān)于有效防范拖欠民工薪酬引發(fā)群訪的對(duì)策與思考》，心里愈發(fā)不痛快：上午才處理好李平安討要工資的事情，晚上就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明天就上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，有這么安排工作的嗎？他見(jiàn)小趙寫好了初稿，不便打擊小趙的積極性，就說(shuō)：“行，你放我桌上，我抽空兒改一稿，爭(zhēng)取明天上午報(bào)給余處長(zhǎng)。”

小趙笑笑：“余處長(zhǎng)抓工作就是快節(jié)奏，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。”見(jiàn)葉知秋沒(méi)有應(yīng)話，小趙又說(shuō)：“對(duì)了，余處長(zhǎng)要看一下金鳳縣拆遷群眾集體上訪的材料，我記得上次整理好后就放在你這里了，你能不能找找？”

葉知秋“喔”了一句，從桌上一沓材料里找出一個(gè)資料袋，說(shuō)：“全都在這里。余處長(zhǎng)怎么要看這份材料？”

小趙搖搖頭，說(shuō)：“不知道，他就讓我找這些材料。”

小趙走后，葉知秋想：余佑德要金鳳縣那份材料干嗎？王一禾提起過(guò)下周準(zhǔn)備去金鳳縣調(diào)研，是不是跟余佑德也說(shuō)了，讓他做點(diǎn)準(zhǔn)備？琢磨了一會(huì)兒，理不出頭緒，葉知秋就靜下心來(lái)修改材料。

修改完材料，葉知秋一看手表，7點(diǎn)多了，突然想起今天李曉蕾值夜班，早上出門里要他去幼兒園接亮亮，自己竟然忘記了。他連忙出辦公室，急匆匆往省直機(jī)關(guān)幼兒園趕。

到了幼兒園，大門緊閉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去亮亮所在班上的教室一片漆黑。葉知秋心急如焚，向守傳達(dá)的大爺說(shuō)明情況，大爺仔細(xì)看了他的工作證，指著一扇亮著燈的教室說(shuō)：“你到那兒去看看，沒(méi)按時(shí)接回去的孩子都集中在那里。”

葉知秋三步并做兩步到了教室，看到值班的年輕女老師只顧低著頭玩手機(jī)，亮亮和另外一個(gè)小男孩兒趴在地上玩玩具。葉知秋喊了聲兒子，亮亮見(jiàn)了他直往懷里撲，帶著哭腔說(shuō)：“爸爸怎么才來(lái)？好多小朋友都回家了，只剩下有我和隔壁班的強(qiáng)強(qiáng)了。”

葉知秋抱著亮亮說(shuō)：“爸爸才下班，咱們?nèi)コ钥系禄！?

這時(shí)年輕女老師才抬起頭，皺著眉頭說(shuō)：“工作再忙，也要記得來(lái)接孩子呀。再說(shuō)了，我們老師8小時(shí)上班，難道就不需要休息嗎？”

葉知秋不想解釋，賠著笑臉準(zhǔn)備走，誰(shuí)知亮亮一定要強(qiáng)強(qiáng)同去吃肯德基，強(qiáng)強(qiáng)也想去，可憐巴巴地望著。

葉知秋問(wèn)女老師：“這個(gè)孩子家長(zhǎng)怎么還沒(méi)來(lái)？”

女老師不耐煩地看了強(qiáng)強(qiáng)一眼，低聲說(shuō)：“這孩子蠻可憐的，聽(tīng)說(shuō)父母親感情不好，正在鬧離婚。”

葉知秋心有不忍，加上亮亮又吵著要強(qiáng)強(qiáng)一起去，就說(shuō)：“老師，能不能這樣，我把手機(jī)號(hào)碼留給你。你打個(gè)電話給強(qiáng)強(qiáng)家長(zhǎng)，就說(shuō)亮亮的爸爸帶他們?cè)谟變簣@對(duì)面的肯德基吃飯，孩子有個(gè)伴也不孤單。你要強(qiáng)強(qiáng)家長(zhǎng)直接打電話給我就行了。”

女老師正等得不耐煩，一聽(tīng)有這樣的好事，馬上答應(yīng)下來(lái)。她從花名冊(cè)上找到強(qiáng)強(qiáng)父親的電話，打過(guò)去，電話通了卻沒(méi)接，編個(gè)信息發(fā)過(guò)去，很快收到回復(fù)：“好的，謝謝！”

葉知秋便帶著亮亮和強(qiáng)強(qiáng)去了肯德基，點(diǎn)了一大堆食物。肯德基店里人很多，明明知道這類食品吃多了不好，可拗不過(guò)孩子們喜歡，仍有很多家長(zhǎng)帶孩子來(lái)吃。葉知秋吃不慣漢堡，點(diǎn)了杯咖啡，看亮亮、強(qiáng)強(qiáng)邊吃邊玩。他給李曉蕾打了個(gè)電話，說(shuō)帶亮亮在外面吃飯，讓她放心。

直到8點(diǎn)30分，店里的人漸漸少了，強(qiáng)強(qiáng)爸爸還不見(jiàn)蹤影。葉知秋知道幼兒園多數(shù)都是省直機(jī)關(guān)干部的孩子，機(jī)關(guān)里加班加點(diǎn)，無(wú)法按時(shí)上下班是常有的事，可拖到這個(gè)時(shí)候沒(méi)來(lái)接孩子也不太尋常。到了9點(diǎn)，葉知秋看到一個(gè)身材高大、相貌堂堂的男子進(jìn)了肯德基店，朝這桌走來(lái)。

葉知秋估計(jì)是強(qiáng)強(qiáng)爸爸，便起身打招呼，果然強(qiáng)強(qiáng)看了男子一眼，面無(wú)表情地叫了句：“爸爸。”

男子有些尷尬，連聲向葉知秋道謝，說(shuō)：“不好意思，我剛從外地出差回來(lái)，給你添麻煩了。”

葉知秋理解地說(shuō)：“大家都是上班族，沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不麻煩，兩個(gè)小朋友玩得挺開(kāi)心。”

男子看到強(qiáng)強(qiáng)與亮亮笑鬧成一團(tuán)，眉眼才略微舒展，感嘆說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子找個(gè)伴玩都不容易，城市越大，人卻越孤單啊。”

葉知秋接過(guò)話說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)二胎政策要放開(kāi)，放開(kāi)二胎之后最大的受益者是這些孩子。從小有伴一起成長(zhǎng)，童年才會(huì)更快樂(lè)。”

男子遞了支煙過(guò)來(lái)，葉知秋示意店內(nèi)不能吸煙，倆人就把煙收起來(lái)，看著孩子們玩耍，有一句沒(méi)一句地閑聊。男子得知葉知秋在省信訪局工作，便主動(dòng)留了手機(jī)號(hào)碼，說(shuō)：“我叫古力志，在省政府上班，有機(jī)會(huì)多聯(lián)系。”

時(shí)間不早，男子與葉知秋握了握手，客氣幾句便匆匆?guī)е鴱?qiáng)強(qiáng)走了。

強(qiáng)強(qiáng)朝亮亮戀戀不舍地?fù)]了揮手。

回家的路上，亮亮懂事地對(duì)葉知秋說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)告訴媽媽你今天很晚才來(lái)接我。”

葉知秋問(wèn)：“為什么不告訴媽媽呀？”

亮亮說(shuō)：“如果告訴媽媽，媽媽肯定會(huì)怪你，你和媽媽吵架了，我就會(huì)像強(qiáng)強(qiáng)一樣，誰(shuí)都不來(lái)接了。”

第二天上午，葉知秋把材料送給余佑德。余佑德接過(guò)材料隨手放在桌上，問(wèn)：“知秋，聽(tīng)說(shuō)王局長(zhǎng)下周要到金鳳縣調(diào)研，我把材料看了一遍，涉及的問(wèn)題還比較復(fù)雜，處里要再集中研究一下具體解決的辦法。這個(gè)事情的來(lái)龍去脈我最清楚，我會(huì)去向王局長(zhǎng)匯報(bào)。”

原來(lái)余佑德是想陪同王一禾調(diào)研。葉知秋并不計(jì)較，說(shuō)：“前幾天王局長(zhǎng)提起過(guò)這件事，要我們準(zhǔn)備一下相關(guān)材料，具體調(diào)研的時(shí)間還沒(méi)有定。”

余佑德說(shuō)：“最近處里事情多，調(diào)研你就不參加了，我會(huì)跟王局長(zhǎng)說(shuō)一聲。”停了會(huì)兒，他皺著眉頭說(shuō)：“知秋，以后處里的工作要多商量、通氣，等形成一致意見(jiàn)后再報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)，免得造成工作被動(dòng)。”

后面一句話是批評(píng)葉知秋，弄得葉知秋莫名其妙。余佑德說(shuō)：“李平安討薪一事處理得非常好。我去跟王局長(zhǎng)匯報(bào)，他說(shuō)已經(jīng)知道了。你單獨(dú)向他報(bào)告過(guò)吧？”

肯定是余佑德向王一禾邀功時(shí)碰了“軟釘子”，葉知秋解釋說(shuō)：“那天勸阻李平安跳樓后，需要協(xié)調(diào)省住建廳，事情緊急，你又在外面開(kāi)會(huì)，我就請(qǐng)王局長(zhǎng)請(qǐng)出面給住建廳厲廳長(zhǎng)打了電話，協(xié)調(diào)盡快解決此事。”

余佑德“嗯”了一句，說(shuō)：“我知道都是為了工作，但規(guī)矩還是要講的。”

葉知秋不愿再多做解釋，借口說(shuō)還要改材料，起身走了。

回到辦公室，葉知秋感到煩躁：余佑德心胸狹隘，嫉妒王一禾器重自己，總是擔(dān)心自己搶了他的風(fēng)頭，就連陪領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研都想方設(shè)法阻撓。可是，自己根本不屑與這種人計(jì)較。君子遠(yuǎn)小人，與小人爭(zhēng)鋒，豈不自降格調(diào)？

王一禾帶隊(duì)調(diào)研的事情延期了。過(guò)了幾天，王一禾在電梯里碰到葉知秋，問(wèn)：“知秋，聽(tīng)余佑德說(shuō)你們處里最近事情多，忙不過(guò)來(lái)？”

葉知秋笑笑，說(shuō)：“快過(guò)春節(jié)了，事情的確比較多。”

王一禾說(shuō)：“金鳳縣采取過(guò)硬措施解決了拆遷群眾的實(shí)際困難，集訪暫時(shí)平息，矛盾沒(méi)那么尖銳了，調(diào)研的事過(guò)一陣兒再說(shuō)。還是你陪我去。”

葉知秋心想王局長(zhǎng)果然世事洞明。

春節(jié)期間，葉知秋閉門謝客，把省政府近年來(lái)出臺(tái)的政策法規(guī)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，以及省領(lǐng)導(dǎo)重要場(chǎng)合的講話都細(xì)細(xì)地閱讀、鉆研一番，對(duì)一些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)牢記在心。省政府辦公廳招考要的是寫材料的“筆桿子”。如今寫材料是個(gè)苦差事，機(jī)關(guān)里能寫材料的人是稀缺資源，到哪兒都受歡迎。葉知秋從基層選調(diào)招考上來(lái)，寫材料是真功夫，特別是到省信訪局接觸的人和事多了，眼界大開(kāi)，公文寫得既有理論深度又接地氣。雖說(shuō)心中有底，葉知秋卻也不敢大意，畢竟省直機(jī)關(guān)高手如云。

節(jié)后上班，葉知秋推掉一切應(yīng)酬，吃過(guò)晚飯就進(jìn)書房，潛心鉆研文件資料，常常過(guò)了12點(diǎn)才上床睡覺(jué)。

李曉蕾看他辛苦，勸道：“老公，現(xiàn)在單位招考進(jìn)人競(jìng)爭(zhēng)激烈，聽(tīng)說(shuō)有的公開(kāi)招考都早已經(jīng)事先內(nèi)定，只是走走過(guò)場(chǎng)。硬碰硬地公平競(jìng)爭(zhēng)，我不擔(dān)心，但是怕走形式、搞潛規(guī)則。咱老鄉(xiāng)易天水在省紀(jì)委工作，信息渠道多，托他打聽(tīng)一下情況，你準(zhǔn)備考試也更有把握。”

誰(shuí)都明白“功夫在詩(shī)外”的道理，可是這種招考必須要有真才實(shí)學(xué)，玩花架子不行。省政府辦公廳招人去寫材料，又不是招人當(dāng)官。葉知秋曉得沒(méi)有過(guò)筆試關(guān)，找誰(shuí)都沒(méi)有用。然而，李曉蕾的話還是提醒了他。

易天水是葉知秋的老鄉(xiāng)，在省紀(jì)委案審一室當(dāng)副主任，是省紀(jì)委最年輕的處級(jí)干部。倆人年紀(jì)相仿，是老鄉(xiāng)又頗談得來(lái)，時(shí)不時(shí)會(huì)打個(gè)電話、小聚一下。易天水性格剛毅，疾惡如仇，不知是不是因?yàn)樵诩o(jì)委工作養(yǎng)成了這種性格，渾身透著股凜然正氣。葉知秋喜歡和他聊天兒時(shí)那種“天地有正氣，雜然賦流形”的感覺(jué)。

葉知秋打電話給易天水，把事情細(xì)細(xì)說(shuō)了，請(qǐng)他幫忙了解一下招考的細(xì)節(jié)。易天水聲音爽朗，說(shuō)：“知秋，你好好準(zhǔn)備，現(xiàn)在都是憑真才實(shí)學(xué)吃飯，這種公開(kāi)招考就是要招硬筆桿子，我看你希望很大，認(rèn)真?zhèn)淇疾粫?huì)有問(wèn)題。”

易天水的聲音像他這個(gè)人一樣透著滿滿正能量。葉知秋說(shuō)：“天水兄，我心底這么想，也希望是一場(chǎng)公平公開(kāi)的競(jìng)爭(zhēng)，可是又擔(dān)心人員內(nèi)定，‘陪太子讀書’。”

易天水說(shuō)：“你呀，還是老思維老觀念。現(xiàn)在招考、選拔干部，程序透明，制度規(guī)范，監(jiān)督又嚴(yán)，誰(shuí)也不會(huì)去碰這根高壓線。如果我們機(jī)關(guān)干部都心存疑慮，更別說(shuō)‘吃瓜群眾’了。我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)情況，再給你回話。”

易天水是那種永遠(yuǎn)讓人開(kāi)悟開(kāi)懷的朋友。他為人公道正派，說(shuō)話從來(lái)不繞彎，公事私事分得很清，遇事敢較真碰硬，像活在革命樣板戲里的人物。葉知秋覺(jué)得他雖然有個(gè)性，但對(duì)朋友卻很熱心，待人處事特別真誠(chéng)。

果然，易天水打聽(tīng)一番，回電話說(shuō)：“知秋，我?guī)湍銌?wèn)了一下省政府辦公廳組織招考的朋友，考試完全公開(kāi)、公平。你一定要堅(jiān)定信心，不要七想八想。4月份筆試，重點(diǎn)考申論，寫一篇領(lǐng)導(dǎo)講話或是調(diào)研文章。過(guò)了筆試，再組織面試，按1:2的比例進(jìn)行考察。整個(gè)流程很快，據(jù)說(shuō)新招的干部要在7月底前到崗。”

易天水的話極大地鼓勵(lì)了葉知秋，他更加心無(wú)旁騖，兩耳不聞窗外事，全力以赴備戰(zhàn)招考。

功夫不負(fù)有心人。4月底，葉知秋參加考試，考題是某領(lǐng)導(dǎo)要下基層調(diào)研，從提供的材料中提煉一個(gè)觀點(diǎn)為領(lǐng)導(dǎo)寫一篇調(diào)研提綱。葉知秋仔細(xì)研讀附件材料，選了一個(gè)新穎的角度切入，洋洋灑灑寫好，第一個(gè)交卷。

不久，葉知秋就接到面試通知，面試也非常順利，葉知秋的綜合得分排第一名。消息傳到省信訪局，同事紛紛向葉知秋表示祝賀。王一禾特意將葉知秋叫到辦公室鼓勵(lì)了一番，同時(shí)叮囑分管人事的俞副局長(zhǎng)做好迎接省政府辦公廳前來(lái)考察的準(zhǔn)備。

余佑德見(jiàn)了葉知秋，臉緊繃著，表情復(fù)雜地說(shuō)：“你這次為局里爭(zhēng)了光，但是還有1:2的考察，不管能否最終入選，你還是要把手頭的工作干好，不能甩擔(dān)子。”

葉知秋不屑與他計(jì)較，笑著說(shuō)：“余處長(zhǎng)，你放心，我會(huì)把手頭的事情干好。能不能去，八字還沒(méi)有一撇，不管到哪里，對(duì)我來(lái)說(shuō)都一個(gè)樣，都要干好工作。”

余佑德端著架子，點(diǎn)了點(diǎn)頭。