今日，欲重修醫道。當先思吾欲成如何之醫。

吾欲成上工之醫，不治已病治未病，不治已亂治未亂。

為何習醫？眾生病苦纏逼，欲習醫道以救度之。

善哉。子修學醫道，三年有余，心中有疑惑否。

有也，常覺不得其門而入，東一榔，西一棒，不能中的。

為何？因心不能篤定，此道是否為心之所向。

既言欲習醫道，又何言不能篤定？

擔心走彎路，枉費光陰而誤入歧途。

子何知彎路與否？覺心安然與否，心安則正，心惶則邪。

然子之心何如？惶惶不可終日。

既如是，子何以應對？吾無法安心，故整日內耗，一無所學。

莫言如是，雖不精，卻終是耳濡目染。

然如今學業當畢，吾醫道如新，該當何如？

如此，仍可以學徒心態虛心向學，亦不失為幸事。

聽汝如是言語，吾心寬矣，然現當何學？

且隨我學，且隨心學。學習當先謀遠，再入近。

修習醫道，當從源到流，習其經典:

《內經》《傷寒論》《金匱要略》《本草經》《脈經》

亦當從流到源，誦記：

《湯頭歌訣》《藥性賦》《瀕湖脈學》《醫學三字經》《時方歌括》

爾且先隨我，日習一篇，學有余力再繼。

學以思悟為得，不以量大為功。

如此，日隨一記，日得一悟，日積月累，終可有成。

欲讀書，當先心中有書，如此可得書。

走馬觀花，終是鏡花水月，難得受用。

子欲先學哪本？不知，或以《內經》為始？

如是亦可，先隨我入心之方寸。

觀想心之方寸，有一書，名曰《內經》。

吾見一卷軸金光大現，龍騰于上。

善哉，此為爾之心書。

心善憶意象，讀書時當以意象繪于心書，

如是可栩栩如生，沒劫難忘。

吾見那龍甚真，該當何如？

子可常隨其玩，此為書之靈獸，造化所生。

書靈之形越真，子于書之悟越真。

甚趣，如游戲中為精靈升級爾。

如是相當。

《內經》分《素問》《靈樞》二部。

言畢，只見那龍一分為二，一蒼一赤。

蒼名素問，赤名靈樞。

《素問》與《靈樞》，各有九卷八十一篇。

八十一為九九重陽之數，故兩龍皆為飛天之陽龍。

其身有八十一鱗，流光變幻。

吾越觀越覺神奇，不曾知心竟有如此妙化。

兩龍環繞吾身，其光大盛，

吾始知樂于道者，道亦樂得之。

吾欲先看《素問》，見素問之龍游身于前，

其首鱗放光，名「上古天真論篇第一」。

此鱗通體湛藍，如晴朗之天空。

吾越憶念其名，則其鱗之體越真越澤。

當吾徹記其名，而其鱗徹化。

吾既得其名，始讀其文。

經文，吾欲與繁體示之。

「昔在黃帝，生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，長而敦敏，成而登天。」

吾見一黃衣小娃，從呱呱落地到牙牙學語、到尋師訪道、到頂天立地、到登臨飛升。

吾知其為黃帝，其身變幻莫測，吾難知其歲齡幾何。

黃帝似能見我，沖我點點頭，狡黠一笑。

其形象之生動鮮活，令我如見故人，恍如隔世。

今日悟畢，來日再敘。

乙巳蛇年庚辰月丁巳日藍蒼濟記