在第一場演出結束后，大家吃過晚飯，該補課的班級正常補課，該觀看演出的同學都興致勃勃地陸續趕往大會堂。跟上一場情況相當，似無贅述的必要。不過，一場文藝晚會，讓同學們愉悅舒暢了一回，喚醒、調動、激活起了一部分同學內心的歌聲，也是不容否定的。好多同學，連續幾天，在有空之時，都哼唱著晚會上的歌，或哼唱著自己最喜歡的歌。就在文藝晚會結束那天的晚自習結束之后，有兩個女生仍遲遲的不進宿舍區，到學校東邊河邊的曲橋上，在輕輕的有些寒涼的夜風中，唱起了她們心愛的富有激情的歌：

“笑，就歌頌

一皺眉頭就心痛

我沒空理會我

只感受你的感受

你要往哪走

把我靈魂也帶走

它為你著了魔

留著有什么用

你是電你是光

你是唯一的神話

我只愛你You are my super star

你主宰我崇拜

沒有更好的辦法

我只愛你You are my super star

手不是手

是溫柔的宇宙

我這顆小星球

就在你手中轉動

請看見我

讓我有夢可以作

我為你發了瘋

你必須獎勵我

你是電你是光

你是唯一的神話

我只愛你You are my super star”……她們剛唱了一會兒，宿管部的女管理員走過來，遠遠的大聲叫道：“到了休息時間還不好好休息！你們是哪個班的？嗯？”聽到這一聲吼叫，她們便一溜煙似的向宿舍區跑，邊跑邊罵道：“癩蛤蟆，臭泥巴，嫁的男人唐老鴨！”因為宿舍該女管理員年老腰粗，丈夫也矮而胖，加上她對女生們管理嚴格，所以女生們便早就編了這順口溜罵她，取樂。

其實，大家內心都有自己喜愛的歌，或喜愛的詩，或喜歡的畫，或喜愛做的事，那就不強求一律地讓他們去唱，去跳，去畫，去做，有什么不可以呢。

元旦短暫的假期結束后約兩個星期，高一高二年級組就進入到結束課務復習迎考階段了。高三年級的考試日期稍稍遲一些，一般都是實行全大市統考。而高一高二則一般實行全縣統考。在期末考試動員大會上，戎副校長對全體任課老師說：“我們有的老師，骨子里頭嫌考試頻繁，說，我們教學就像‘養豬子’，豬子長得不快，用秤稱個不停，頂過屁用。好的，我們姑且就認為這個老師這話講得有道理。現在，我們離上次月考，已經好幾十天過去了，總不能說我們用秤稱豬子不曾停吧？對不對？現在，到了年底了，總要統計統計收成結個賬吧？在這里，我希望各位老師，好好的動動腦筋，想想辦法，精心選擇一些練習，督促學生認真仔細刻苦地完成，然后，各人根據本班學生的實際情況，該細講的就要細講，該個別輔導的還要請大家用點心思給輔導輔導，該略講的地方就不宜多啰嗦，多啰嗦就會讓學生反感，也是浪費學生的時間，對不對？對好、中、差學生要區別對待，對最差的那些同學，要立足于一般題目和較難的題目，最難的題目就沒有必要叫他們去做了，倒不如試卷前面部分不失分或少失分呢！總之，我們要追求效果的最大化。我跟各位老師說老實話，縣級統考，我們必須門門功課確保第一。為什么？我們當初招的什么學生啊？中考前800名幾乎無一漏網地被我們錄取進來了呀！不第一能說得過去嗎？大市統考，我們必須確保每門功課在大市位列前三。為什么？因為只有這樣，才能跟我們學校一貫的成績和聲譽相稱！我也曉得大家心里有壓力，可我肩膀上沒有壓力嗎？對不對？將心比心啊，人心都是肉長的。我們的教學質量，應符合家長的渴望，社會的期待。……”

一切基本上按校歷的原計劃進行。當然最高校務會議——亦稱“辦公會”——上也作了充分的討論、修補和完善。終于，期末第一場考試拉開帷幕了。監考第一場的老師在考試前十五分鐘到考務處領取試卷，被要求直接進入考場。監考完畢后，將試卷統一交給考務處，由考務處統一密封試卷，封閉住學生的班級、姓名、考號、所在考場等基本信息。目的是什么呢？除了不當老師的，對教學工作毫不考慮的人之外，幾乎人人都會明白：為的是評卷的客觀和公正。每一門考試結束后，任課老師當晚就會集中到相關辦公室，由備課組長到教務處領取被密封了的試卷，由備課組長把閱卷的具體任務分配給具體的老師。——隨著科技的進步，網絡的發達，后來改為全程網絡閱卷，省去了傳統閱卷結算總分統計平均分等等的時間。

監考、閱卷結束后，好多老師首先是美美的睡一大覺。因為本次考試結果已定，下一回的考試則需要待到春節之后。現在的喜怒哀樂，對下一次的考試有什么直接影響呢？也有的老師因為結果的不佳而陷入尷尬和痛苦的泥淖：人生的滋味本也不全是香甜的，只有想得開，才能跳得過。

因為工作、家事，還有老人住處的一些瑣事，丁華明老師在改完試卷后并沒能美美的睡一覺。不過，雖然身體勞碌了好多，但精神負擔還是階段性的有所放松。教師的相對較長的寒假，還引來了其它行業一些人的羨慕和嫉妒呢。

這天上午，高一高二的各班班主任忙著給學生發放成績報告單，——后一兩年，成績報告單被改成“綜合素質報告單”。盡管里面的內容不曾有重大的變化，但畢竟標志著教育理念方面的一些進步。“穩中求進”應該是發展過程中不錯的選擇。丁華明、陳天祥等老師沒有擔任班主任，這一天就成了實際的放假日了。春節前的全體教職員工大會，即學期結束工作會議，一般是不強調各班各學科考分的。學校領導們的考慮至少具有這兩點：1、過分強調考分的高低比較各科成績的落差，會影響新春佳節的喜慶氣氛；2、春節前強調考分給師生施加壓力，至春節后效果恐怕也要打折扣了，時間流逝也是會使壓力松動的。因為時間會消磨掉一些東西。因此，春節前結束會的主要內容和主題，就是師生如何過好寒假的問題。

這天上午放學特別早，有的班級十點多就宣布解散了。大約十點半的時候，丁華明在書房里整理這一學期用過的書籍、資料及試卷等，同時打開電腦把這學期用過的課件、word文檔、圖片、視頻資料等進行分類整理，刪去無用的，保存自認為仍有使用價值的，并將一部分拷進移動硬盤。一會兒，他的兒子丁路平回來了。時間好好快呀，丁路平現在已經是一名高二的學生了，其身材也有些像父親，保持了“苗條”的品質。丁華明曾經對兒子說過：“你這身材是抄襲的老子年輕時候的身材，暫時沒有模仿老子人到中年的身材。像你這種身材，適合跳高，不適合舉重。不過，老子當年跳高能跳一米四，你卻只能跳一米二，真麻布袋（代），草布袋（代），一代不如一代。”丁路平并不甚懂“麻布袋”“草布袋”之類的概念，只是回敬老子說：“你聲稱跳多高多高，我又不曾看見，更沒有測量過。”這時，丁華明微笑著說：“哦，看樣子你是在嚴重懷疑老子跳高的水平和能力呀。”