已觸摸到洪級七重上品境界的葉元也不著急提升自己的修為，六級會員晉升七級也需要不短時間，他如今的實力也完全可以保護北源不受襲擾。

萬眾齊心開啟精神網絡時北源百姓樸素真摯的感情影響了葉元，他覺得必須為百姓們做點事情，各式自動化機械在秦直道上修修補補，延伸出各個枝杈，通往一個個村落、大山深處。要想富，先修路嘛！高武世界的一切修士武者其實都是最優質的人力資源，他們仙武側技能樹完全不遜色甚至超越藍星科技側技能樹，像空間折疊、空間傳送、能量儲存轉換等技術更是超越藍星幾個時代。

器靈的存在更是讓一切智能化得以實現，各式行駛在直道上、空中的智能交通工具——傀儡宗的各式傀儡加快了北源百姓的交流，許許多多的百姓離開土地，游歷整個北源，寫下各色詩篇游記。其中南方著名的游俠徐霞客游歷至北源，驚奇于此間見聞，竟在北源駐留年許，更是親入北源府城與少主葉元吟詩作對，探討哲理。

得益于靈氣靈力的存在，武界隨手撒下一片種子都能收獲，高武造成的階層差距更是讓資源、人力均向高武方向集中，幾十萬年除卻幾次百花齊放百家爭鳴外，整個中域十四州老百姓的生活沒有得到半點改觀，同樣造就各世家、宗門也沒有特別的發展，甚至于如今連一位帝級武者都看不到，甚至中域有沒有正統晉升的宇級強者都不好說。

葉元感慨于武界的僵化，后悔核平了北妖一族，萬族齊齊碰撞，才能激蕩出最耀眼最熾烈的火花。他也和徐霞客談及東域，徐霞客不愧為古代旅游達人，知識之淵博、見識之廣闊，引經據典，讓葉元對東域有了個大概了解，同樣他還是個心理大師，愣是引導著葉元把自己心中所想完全說出，資助徐霞客到東域宣傳，加強東域和中域的交流。根據書籍記載，東域是不遜色于中域的大域，有限的一些交流顯示，他們都同為華夏人后裔，但發展出超乎想象的神學，他們開發的天人感應、建造的瑪雅金字塔都是代表之作。

在葉元的藏書閣惡補了一番現代地理學識、掌握了多種探測儀器操作和繪圖技巧，年許后，徐霞客帶著葉元給予的六級超品傀儡、各式法器、符箓以及全球定位系統等，出天津衛港口，越東海而履扶桑，月許又啟程東向，直驅傳說中的東域。

由徐霞客記載的《東游記》在葉元主持編纂的《北源日報》上連載，愣是一時間洛陽紙貴，《北源日報》的銷售量一翻再翻，并且已經普及至中域十四州，在北域諸葛世家的推動下成為北域朝臣世家開眼看世界、了解中域虛實的第一手資料。

葉元有感于北源百姓的質樸，第一招就開放言論，并親自擔任總編輯，成立了武界第一份報紙《北源日報》，翻譯帶回的藍星各種書籍，傳播各種新思想，鼓勵創辦報刊，開放言論自由。他委托開辦學校里的孩童定期在街頭、在田間，向大家宣讀報紙內容，實現信息的流通，讓底層百姓也能接觸討論時事。一時間錦衣行、衍天社等情報機構紛紛成立報社，發行報紙，灌輸自己的理念，一時間論戰四起，百家齊放之勢初現。

葉元改革的重中之重是開辦學校，十年樹木百年樹人，教育是每個人的生活準備，是走向未來的基礎，分享前人積累的知識財富，獲得獨立生活的前提。從一定意義上來說或者從本質上來說，教育決定國家和民族的未來，是一個國家和民族最重要的事業。關于教育的重要性葉元都找不到詞匯形容，他只知道教育非常重要，畢竟不是教育人才，也不是改革人才，他只能摸著石頭過河，總結水友們的意見和建議，首先開啟民智，在強有力的統治和各種器靈傀儡的幫助下，各項改革都推進的速度非?？欤麄€北源大有舊貌換新顏，換了人間的趨勢。

科學技術是第一生產力，而科學技術的推廣普及離不開人才，新式學校盡管已經考慮到武界人族的發育程度、靈氣的提升能力，但還是至少需要建設小學3年，中學3年，大學3年的學制，至少需要9年才能培育出全新一代人才，再考慮到實踐的重要性，改革之花盛開的時間至少在20年以后，一代人的時間。

會員升級肯定是越往后越難時間越久，葉元是個程序猿，作為新時代擁抱996，007的好青年，他的毅力是毋庸置疑的，但是窮文富武，沒有資源沒有奇遇他也難提升，綜合估計20年后也是他晉升九級會員，步入帝級的時間，那時的他武道巔峰，改革完成，改革之花的盛開促使天道成熟，促使他誓言實現，最終輕松白日飛升，也許成為世界之主也不一定。

為了自己的未來，為了百姓的福祉，葉元也必須全身心投入到這一偉大的事業。

葉元看著眼前的眾多有志青年，面露微笑，這是北源的第一所大學的開學典禮，學生不多，僅72人，取孔子弟子三千，賢者七十二之意，都是近段時間從各個行業各個學校各個軍隊的佼佼者中由葉元親自圈定的入學人員。他這段時間第一所小學，第一所中學都由自己親自主持開學，而第一所大學的重要性就無需多言，這也是為什么常凱申喜歡別人叫他校長的原因。

這所大學建立在北源府城西北，包括昆明湖、未名湖、香山等北源城地標，有十萬畝之大，比華國清華園及燕園合計還要大上四五倍，全部由水友們提供的清北浙南夏等華國知名學府的地標建筑圖紙和某些水友提供的仙宮樓闕等模型建設的教學樓，宿舍，也考慮了高武世界武道修煉的需要，專門成立有武院，里面一水的亭臺樓榭，山水相映，古典與現代結合，質樸與奢華并存。

而創新園區完全是一副仙幻世界，葉元把仙陸采用的所有科技全部照搬了過來，不能實現的等有錢再建。

葉元覺得自己是在建設一座萬年、十萬年、百萬年圣地，所以各種高標準嚴要求層出不窮，全部校區采取IPV6技術，葉元甚至要求，每一塊磚石、每一粒晶砂都嵌入微型芯片，分配IP地址，并采用煉器手法煉制，能夠供人查閱，供科學家、武者們設計、修改。這座院校簡直成為了一個變形王國，他非常崇拜《哈雷波特》的霍爾沃斯學院，那是一座現代與魔幻并存、思想與理念碰撞的魔法學校。而葉元要建設的也是這樣一座圣地。

能用錢解決的事情就不是事情，不能解決只能是你的錢不夠，建設學校是這種事情，但教書育人卻遠遠不是錢能解決的。

PS：IPv6是英文“Internet Protocol Version 6”（互聯網協議第6版）的縮寫，是互聯網工程任務組（IETF）設計的用于替代IPv4的下一代IP協議，其地址數量大約2的128次方，水友們可以試試，是可以為全世界的每一粒沙子編上一個地址。