閱讀主題01：景色的動態變化

《五月十九日大雨》《聽潮》《觀潮》

古詩文

五月十九日大雨

明·劉基

風驅急雨灑高城，

云壓輕雷殷地聲。

雨過不知龍去處，

一池草色萬蛙鳴。

解讀

◆大意

疾風驅趕著急雨灑落在高城之上，烏云漫壓，輕雷震地。一會兒工夫，那興云作雨的神龍忽然不見了蹤影，只留下滿滿一池水，周遭青草滴翠，無數蛙兒鳴唱。

◆解說

你是否經歷過夏日的雷陣雨呢？是否留意過雨來時和去時的景象呢？明代詩人劉基就是在一場雷雨之后寫下了這首小詩。

詩的前兩句寫雨來時急驟磅礴的景象，后兩句寫雨去后平和清麗的畫面。兩相對比，詩人把這場陣雨猛來疾收的特點描寫得惟妙惟肖。

這首詩景中寓理，在寫景的同時也在告訴讀者：我們難免會在學習和生活中遭遇挫折，暫時陷入逆境，若能坦然面對挫折，重整旗鼓，再驟烈的風雨也終會過去。

現代文

聽潮

王魯彥

“現在這海——這海完全是我們的了！”當天晚上，我們靠著涼臺的欄桿，賞玩海景的時候，妻又高興地叫著說。

大海上一片靜寂。在我們的腳下，波浪輕輕地吻著巖石，睡眠了似的。在平靜的深暗的海面上，月光辟了一條狹而且長的明亮的路，閃閃地顫動著，銀鱗一般。遠處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間，像是一塊寶玉。它和那海面銀光在我們面前揭開了海的神秘——那不是狂暴的不測的可怕的神秘，那是幽靜的和平的愉悅的神秘。我們的腳下仿佛輕松起來，平靜地，寬廓地，帶著欣幸與希望，走上了那銀光的道路，朝著寶玉般的紅光走了去。

“豈止成佛呵！”妻低聲地說著，偏過臉來偎著我的臉。她心中的喜悅正和我的一樣。

海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音像是朦朧的月光和玫瑰花間的晨霧那樣溫柔，像是情人的蜜語那樣甜美。低低地，輕輕地，像微風拂過琴弦，像落花飄到水上。

海睡熟了。

大小的島嶼擁抱著，偎依著，也靜靜地朦朧地入了睡鄉。

星星在頭上也眨著疲倦的眼，也將睡了。

許久許久，我們也像入了睡似的，停止了一切的思念和情緒。

不曉得過了多少時候，遠處一個寺院里的鐘聲突然驚醒了海的沉睡。它現在激起了海水的興奮，漸漸向我們腳下的巖石推了過來，發出汩汩的聲音，仿佛誰在海里吐著氣。海面的銀光跟著翻動起來，銀龍似的。接著我們腳下的巖石里就像鈴子、鐃鈸、鐘鼓在響著，愈響愈大了。

沒有風。海自己醒了，動著。它轉側著，打著呵欠，伸著腰和腳，抹著眼睛。因為島嶼擋住了它的轉動，它在用腳踢著，用手拍著，用牙咬著。它一刻比一刻興奮，一刻比一刻用力。巖石漸漸起了戰栗，發出抵抗的叫聲，打碎了海的鱗片。

海受了創傷，憤怒了。

它叫吼著，猛烈地往岸邊襲擊了過來，沖進了巖石的每一個罅隙里，擾亂巖石的后方，接著又來了正面的攻擊，刺打著巖石的壁壘。

聲音越來越大了。戰鼓聲，金鑼聲，槍炮聲，吶喊聲，叫號聲，哭泣聲，馬蹄聲，車輪聲，飛機的機翼聲，火車的汽笛聲，都摻雜在一起，千軍萬馬混戰了起來。

銀光消失了。海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠近的島嶼。它從我們的腳下浮了起來，雷似的怒吼著，一陣陣地將滿帶著血腥的浪花潑濺在我們的身上。

“可怕的海！”妻戰栗地叫著說，“這里會塌哩！”

“哪里的話！”

“至少這聲音是可怕得夠了！”

“偉大的聲音！海的美就在這里！”我說。

——《聽潮的故事》

解讀

這是一篇觀海潮的散文，原名為《聽潮的故事》。1929年夏天，作者和妻子來到浙江普陀山度假。因為兩人住在突出在海上的新式平房里，所以能觀賞到別人難得一見的夜晚海潮。

通過作者對海潮漲落的描寫，對自己與妻子觀潮時情緒變化的展現，讀者領略到了那片廣闊大海的神秘莫測。讀者能體會到大海幽靜時的靜謐之美，也能感受到大海憤怒時的雄壯之美。

再讀一遍這篇文章，你是否也和作者一樣，感受到了身體與心靈的雙重震撼，感受到了大海那多面的美呢？

連讀

你發現了嗎？自然界的風雨雷電、江河湖海等，都不是靜止不動的，而是充滿了動態變化的。相對于靜態景物，動態變化的景物可不那么容易寫好。

在《五月十九日大雨》中，詩人按時間順序，寫出了雷雨來時的迅猛氣勢和離開后的恬靜氣象，詩人運用了“驅”“灑”“壓”“鳴”等一系列動詞，準確又具體。

在課文《觀潮》中，作者按時間順序，寫出了錢塘江大潮來前、來時、去后的景象。在描寫潮水來時的磅礴氣勢時，作者抓住潮水的形狀、顏色、聲音，用準確的動詞、豐富的聯想和生動的比喻，把潮水由遠及近、由小變大的動態變化，寫得詳盡、壯觀。

在《聽潮》中，作者也是按照時間順序，寫海潮漲落的不同景觀。當大海愉悅溫柔、寧寂神秘時，我們能感受到波浪輕柔、光影神秘；當大海叫吼洶涌、躁動可怕時，我們能感受到海浪怒翻、巖石戰栗。作者像一位畫家，把海潮的溫柔面孔和咆哮面容描繪得非常細致、生動。

想要寫好景色的動態變化，我們首先要認真觀察。在描繪變化的時候，可以按照時間順序，用準確的動詞、豐富的聯想、恰當的修辭手法，把景色的細微變化記錄下來。

點讀

讀后練

請你結合這一節的閱讀體會，寫一小段身邊自然景物的變化，表現出大自然的美。可以寫寫風云雨雪的來去變化，也可以寫寫江河湖海的晨晚變化。