暑假補課在進行到一半的時候，高中整個學年的學業，也就徹底結束了。這也就意味著，從今往后高三一年的時間里，都是在復習和鞏固，先前學的所有課業，也可以說是查缺補漏。

而在開始復習之前，學校里專門組織了一次考試。而考試的內容，則是剛剛過境的高考試卷。或許是怕學生受到打擊，因而影響了后面的復習，所以這次考試，也不是太過正式。所有的試卷，都被放在了課堂上完成，語文更是被放在了晚自習，由班主任監考。

開始的時候，班主任還一直在堅守崗位，可當隨著時間推移，他就有些坐不住了。當考試進入最后一個階段，也就是作文的寫作時，他直接去了教室外面。教室里的悶熱和壓抑，即便抗壓能力很強的他，也都有點頂不住。

木里仔細閱讀著作文材料，看著材料通篇描述內容，有關于高三生活。而寫慣了議論文的他，在讀完材料后就知道，這篇材料不適合寫議論文，反而更適合寫敘述文。

聯系到最近剛看不久的一部電影《那些年，我們一起追過的女孩》，木里就在作文題目的位置，一氣呵成的寫下了《那些年，我們一起追過的夢》。而就在他準備寫正文的時候，沒有思路的林初原湊了過來。

“嘖嘖，高手，難怪你作文每次高分，看到這個題目，50分已經到手了。”

“哪有你說的那么夸張，說不定，老師一看作文題目，都這個節骨眼了，還看電影，這么不務正業，零分作文妥妥的到手了。”

“哈哈，頭一次聽這么不著調的理由，新鮮。”

“這說明你經歷的還不夠多，人生閱歷太淺了。”

“不跟你瞎扯了，給我也起一個，讓我也寫個高分作文。”

“還真有一個，原本我想用來著。材料不是提到夏天的拼搏了嘛，就用《夏天的味道》寫一個。給你提個建議，不要拘泥與一種味道，多寫幾種，也寫個敘述文，一看文體，高分也到手了。”

“高手就是高手，自愧不如啊。”

“有這拍馬屁磨嘴皮的功夫，多看點書。”

語文試卷收走后，林初原就去，武雪梅旁邊的空位上，那位同學剛好去了廁所。林初原添油加醋的敘說了一番，木里和他寫的作文。惹得武雪梅在這之后，好長一段時間，見了木里，說的第一句話，就是讓木里，幫她也起一個，好聽的作文題目，而作文一直都是她的薄弱環節。

暑假補課的時光還是過的相當快的，并沒有木里想象中的那么慢。除了看書做題，就是和以前班級的同學閑聊家常，偶爾也說說未來理想。但總體來說，對于未來，大家都不那么明朗。即便是知道自己想要什么的王玨與李子慕，也都覺得毫無頭緒，更不要說看不清自己的木里了，愈加的迷茫。他這一生，基本都是被別人牽著鼻子走，所有關于他的一切，都由不得他做主。

整個補課過程中，唯獨發生了一件事，讓木里覺得有些不開心。那天下雨，木里沒有去操場背書，而是跟著劉洋、王玨、李子慕他們一起，在高二年紀的樓道里。本來因下雨而覺得心情煩躁，木里沒想到的是，回到教室里，自己的桌子被人摔倒在地上，所有的書和習題冊都鋪在地上，最上面的一層，已經被滲入窗戶里的雨滴所打濕。

木里坐在椅子上，看著眼前的一片狼藉，硬生生的沒有動，任憑書本和桌子鋪在地上。就在同桌林初原準備整理的時候，木里卻制止了他，木里的意圖很明顯，誰整出來的事，誰來收拾。

而通過這件事，眾人也知道木里也有剛強倔強的一面，只不過大多數情況下，都被他藏匿在內心深處，不曾表露罷了。后來，撞到木里書桌的同學，乖乖的收拾了殘局，也極其誠懇的向木里道了歉。木里只是氣血上涌，等壓制下去后，也并沒怎么發脾氣，得理不饒人。

等到補課結束的第二天，木里就早早收拾好一切東西，坐車回了家。這次只放十天的假期，他不像以往那般，不怎么想回家。回家后，弟弟就開始纏著木里講補課發生的事，木里單單略過了那件不開心的事、

木里和弟弟自小就很親近彼此，兩人從未打過架，雖然偶爾會拌拌嘴。木里很會講故事，每次都能引得弟弟如癡如醉，即便很扯的故事，經過木里加工，也能說得跟真的一樣。

在家里的日子，是木里覺得最舒心的時光。可這份舒心，也不過十天的時間。經歷了擠破頭才得以報上名之后，木里他們算是正式成立高三學生了。不再是什么準高三，高三經歷的慌張，急促，焦慮等情緒，也徹底被他們接了過來。

木里在進入高三的第一個晚自習，沒怎么看書，林初原也沒怎么看。林初原不知從那兒弄來了一個MP4，他兩一人一個耳機，聽著聽不出悲喜的歌。或許并不是歌沒有悲喜，而是他們自己沒有悲喜。

第二個晚自習，他們對視一眼，然后一前一后的出了教室。高三第一天，木里就和林初原逃了課。他們從正在修繕的院墻上翻越而出，輕車熟路的買了啤酒，又神不知鬼不覺的翻越會來，然后在操場找一個僻靜的地方。

木里和林初原誰也不說話，偶爾抬頭看看天，偶爾相互對看一眼。他們都想從對方眼神里看出點什么，可從對方渾濁的眼神里，他們最終什么也都沒看到。

就這樣，他們和往常一樣，一直坐到晚自習下課。這一次，他們沒有直接回去，而是再一次，認命般的回到了教室。

高三已經不像高一高二，上兩個晚自習就可以了。如今的他們，又多了一個小時的時間。在所有人看來，不管是認真聽講的好學生，還是不好好學習的調皮學生，他們都認為，這多加的一個小時，或許能夠改變很多人的前程。

而基于這樣的信條，根本就不會有人，覺得這最后一個小時的晚自習，是不應該上的。