直到晚自習開始前一個小時，也絲毫不見分科名單被張貼出來。而就在所有人，都放棄繼續等待的時候，學生會的同學，在離晚自習還有半個小時的時候，拿著一沓名單開始在教學樓張貼了。
朱平讀高二的哥哥，在高一的時候，就加入了學生會。所以朱平通過他哥哥，在第一時間就知道了，雖然他留在本班不動，但看著其他人焦躁不安，也不忍心什么都不做。于是便拜托了哥哥，在分班名單出來后告訴他一聲。
木里跟著王玨以及宿舍里的其他人，一起趕去教學樓時，那邊已經圍攏了好大一批人。這些人里，除了有一部分，是早早等在附近的同學之外，其他的也跟木里他們一樣，動用了自己身后學生會的力量。
小小一次分班，就是一個微型社會的縮影。有資源的，可以提前托關系，走后門，在第一時間知道自己想知道的。而那些沒有資源的，要么像咸魚一樣，自我放棄般什么都不做，要么拼了命的削尖腦袋往里鉆。有時付出了千百倍的努力，到頭來也只不過竹籃打水一場空，不過空歡喜一場。在這場早已內定的角逐里，覺得自己還不夠優秀，卻從未想過自己的努力，不過是一個笑話，甚至連給別人當談資都不夠格。
木里看著聚攏起來的那一大批人，一邊找尋自己的名字，還不忘兼顧看看其他人都被分到了哪個班。一個個擠來擠去，瞅瞅這個，又瞧瞧那個。看的不亦樂乎，當然也有不好事者，在找到自己的名字后，就立馬抽身而去，早早回了教室，收拾準備一番。
木里跟著王玨，在隔壁相鄰的兩個班級里，始終沒有找到自己的名字。他盯著那兩張名單表，小心翼翼，一個一個的從里面找，看了好幾次，都沒有找到自己的名字，連帶著也沒有找到王玨和李子慕的名字。
木里一頭霧水，看著同樣一頭霧水的王玨與李子慕，一時之間竟不知道怎么辦了。就在他以為他們三人的名字，因為種種原因，而沒有被登記出來時，王玨在26班的名單上，找到了他們班級里另外一個同學的名字。于是，他們順帶著找了往后其他所有班級的名單，依舊一無所獲，他們三人的名字就這樣憑空消失了。
或許是在26班出現了他們班級里同學的名字，既然后面找不到，那就從排在前面的班級里找。木里三人越過四樓的六個班級，直蹦三樓而去。一人一個班的找，木里看的是人數最多的12班，他只看了一眼，就已經確信這是一個文科班，而要想在一個文科班里，找到一個本應該，出現在理科班里的名字，無疑荒唐至極。可木里還是病急亂投醫般，想要把它從頭到尾看一遍。
就在木里看了三分之一的時候，王玨在10班的分班名單上，找到了他們三個的名字。而李子慕說，他在11班也看到了，有他們班里同學的名字，打印在那張分班表上。
木里慶幸于他們三人終究還是在一個班，對于王玨和李子慕，這兩個已經走進他心里的朋友，他一個也不想撒手。可是，他也知道他的性子，在關系還沒有達到一定地步時，若是中間被空間阻隔開來，那么之前建立的一切，都會在一瞬間土崩瓦解，不復存在。
木里在慶幸之余，也開始跟著他兩去其他的班級里，尋找他們班級同學的名字。除了在三樓的10班以及11班，五樓的23班以及他們本班，還有在一樓的25班和26班，都有找到他們班級同學的名字。這么多事實擺在眼前，木里這才明白，不知是出于什么原因，他們班級被完全打散了。而班主任在此之前，竟然一句話都沒有說，看來這是學校領導突然做的決定。
多年以后，木里依舊沒能想明白，在那么多的班級里，如果說非得打散一個班級，為什么偏偏就是他們班了。是當時的老班得罪了某個領導，還是學校領導挑了一個軟柿子來拿捏，亦或是完全是隨機挑選，不摻雜任何私人感情。木里想起第一學期組建樂團時，也有他們班級，或者這兩者之間不無關系，現在卻早已無從考證。
找到自己名字的木里，也算是徹底安了心，他們稍作議論，就去了教室。木里看著一片混亂的教室，心里也不覺間，生出了幾分傷感。他看了一眼，立在旁邊收拾東西的王玨，又看了一眼，遠處與周圍同學話別的李子慕，眼里滿是柔光。
木里沒有什么可收拾的，除了幾本練習冊，其它的東西，都被他早早的搬去了宿舍。王玨看著少有東西的木里，毫不客氣的將自己的東西，拿出一部分扔到了木里桌子上。
就在木里以外沒人會與他話別的時候，劉鈺卻不聲不響的來了木里身邊。看了一眼被欺負的木里，以及欺負木里的王玨。她早在分科名單上，知道木里和王玨在一個班，木里也在鄰班看到了劉鈺的名字，而對于劉鈺會來找他話別，卻是大大出乎了木里的意料。
有了劉鈺牽頭做了第一個，其他同學也便紛紛過來，與木里話說離別。有留在本班邀請木里常來坐坐的，也有去到其他班級說常聯絡的。一直到晚自習的鈴聲響起，木里與其他被分出去的同學，這才去新的班級。
木里剛一進入新的班級，看著面前全是陌生的面孔，竟有一絲慌亂。就像高一第一學期，走進教室時一樣，幸好不管是在當時，還是在現在，都有王玨在身旁。
木里一踏進教室，就立刻被嘈雜聲所裹挾，本來心里就有些堵得慌，現在又身處如此喧囂的空間，木里越發感到不適應。木里與王玨，找了個后排靠窗子的位置坐下，簡單收拾了一下。看著眼前盡是陌生的面孔，耳朵里也全是各種，交雜斑駁的噪音，有些心煩意亂的木里，下定決心選擇了逃離，逃離這個令他不適的空間。
出來教室靠在欄桿上的木里，并沒有覺得好受了些。所有班級全是一片喧鬧，有人與人吵罵的聲音，有金屬桌椅在地上移動摩擦的聲音，還有......真可謂是不一而足。所有班級的班主任，竟然集體選擇了不作為，或許他們也不好在這個時間，插手班級里，由分科所帶來的喧囂塵上。于是，便只好選擇放縱不顧。
整整一個自習，都不見這喧鬧有所削減。好在在第二節晚自習上，各班班主任選擇了強勢鎮壓，那分科后的混亂，才得以緩解直至消弭殆盡。而在班主任的簡短介紹里，木里知道他姓朱，跟朱平竟是一個姓。
后來也證明，他確實與朱平有親戚關系。而等到木里他們，升到高二的時候，他卻沒有繼續留在10班當班主任，而是又被調去了高一帶班。說到底，還是他資歷太淺，學校領導不放心讓他跟著年級走。當然，這些也都是后話了。