學會選擇與取舍,有所為、有所不為。
人生匆忙之中,給自我留白,做無為之事,遣有生之涯。
我生長在一個世代農耕的家庭,聽說我的一位老爺(父親的爺爺)曾經是私塾先生,而父親已經是一個純粹的農民,是村子里頭為數不多的幾個能打算盤也能提起毛筆寫字的農民。我在新中國成立后的第二年入學,直到1962年高中畢業回鄉,之后做過鄉村學校的民辦教師、鄉(公社)和區的干部,整整十六年。我對中國農村和中國...
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學會選擇與取舍,有所為、有所不為。
人生匆忙之中,給自我留白,做無為之事,遣有生之涯。
我生長在一個世代農耕的家庭,聽說我的一位老爺(父親的爺爺)曾經是私塾先生,而父親已經是一個純粹的農民,是村子里頭為數不多的幾個能打算盤也能提起毛筆寫字的農民。我在新中國成立后的第二年入學,直到1962年高中畢業回鄉,之后做過鄉村學校的民辦教師、鄉(公社)和區的干部,整整十六年。我對中國農村和中國...