“阻礙老師和家長(zhǎng)聯(lián)系也能算是認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了？你對(duì)孩子們管得太松啦，這樣可不行。你凡事都替他們著想，不給他們壓力，遲早還會(huì)再出事。”薛老師開(kāi)啟了說(shuō)教模式，“學(xué)業(yè)壓力大是犯錯(cuò)的借口嗎？要說(shuō)學(xué)業(yè)壓力，我們小時(shí)候難道不比他們現(xiàn)在大嗎？現(xiàn)在小升初都是就近分配，可我們那會(huì)兒是實(shí)打?qū)嵉貞{本事考出來(lái)的。要讀好學(xué)校就得考高分。”

“這不是時(shí)代不同了嗎？每一代人有每一代的生活方式。”

“時(shí)代雖不同，可賦予人們的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)是相同的。往大了說(shuō)，是肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)主義的使命；往小了說(shuō)，是全面改善生活水平，共同致富奔小康……”

“噗嗤”，薛老師的話(huà)被一聲輕笑打斷了。

“薛老師，您這套說(shuō)辭可真是夠……”

夠什么？夠老土。馬月芳心里這么想，但嘴上終究是沒(méi)把那兩字吐出來(lái)。面對(duì)著這位比自己年長(zhǎng)十來(lái)歲，剪著一頭利落短發(fā)，戴著一副厚重眼鏡，衣著樸素，談吐保守，始終恪守人民教師準(zhǔn)則的薛老師，她的內(nèi)心深處是充滿(mǎn)敬畏的。

“我明白您的意思，可當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力太大，且不說(shuō)大人們面對(duì)的就業(yè)和生存競(jìng)爭(zhēng)，單論小孩子，他們也要面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，心理壓力著實(shí)不小……”

薛老師不屑地回?fù)舻溃骸艾F(xiàn)在這幫孩子的抗壓能力這么弱，心理素質(zhì)這么差，是誰(shuí)造成的呢？還不是家長(zhǎng)自己?jiǎn)幔繌某錾豢唐穑笕藗兙褪且桓薄踉谑掷锱滤ち耍谧炖锱禄恕哪樱押⒆赢?dāng)溫室花朵一樣養(yǎng)著，風(fēng)吹不著、雨打不著的，怎么可能不脆弱呢？你再看看我們小時(shí)候，哪有這樣的呢？人人都在提倡吃苦耐勞的精神品質(zhì)。家長(zhǎng)和老師常掛在嘴邊的一句話(huà)就是’苦不苦，想想長(zhǎng)征兩萬(wàn)五；累不累，看看革命老前輩’。”一陣急風(fēng)驟雨般地控訴后，薛老師換上一副語(yǔ)重心長(zhǎng)的口吻，繼續(xù)著她的長(zhǎng)篇大論，“你剛才也說(shuō)了，每一代人有每一代人的使命和職責(zé)，哪一輩人不是頂著壓力成長(zhǎng)起來(lái)的？可若每一代人都跟溫室里的花朵這般，如何肩負(fù)起建設(shè)國(guó)家的大任來(lái)呢？我們國(guó)家又如何能強(qiáng)大富強(qiáng)起來(lái)呢？家長(zhǎng)和老師們都應(yīng)該明白，過(guò)度保護(hù)不利于孩子的成長(zhǎng)。什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是從孩童到成年期間經(jīng)歷不同階段的困難，然后學(xué)會(huì)獨(dú)自應(yīng)對(duì)和解決這些困難。這樣一步步走來(lái)的孩子，心智才能健康發(fā)育呀！不在狂風(fēng)暴雨中磨練一番，堅(jiān)強(qiáng)的心理防線(xiàn)又怎么能建立起來(lái)？因?yàn)閾?dān)心狂風(fēng)暴雨就給予孩子無(wú)底線(xiàn)的庇護(hù)，可是家長(zhǎng)能庇護(hù)孩子多久？十年五十年還是一百年？孩子總有一天要獨(dú)立面對(duì)這個(gè)世界的，到時(shí)候讓他怎么辦？沒(méi)有一點(diǎn)處世的能力，心理素質(zhì)好得起來(lái)才怪！”

聽(tīng)完薛老師的這番的論述，馬月芳不得不承認(rèn)她的觀(guān)點(diǎn)是有道理的。不過(guò)，她也有屬于她的倔強(qiáng)，她決定再為高楊爭(zhēng)取一下。

“我從三年級(jí)開(kāi)始成為高楊他們班的班主任，這兩年相處下來(lái)，我對(duì)自己班上這幫孩子的品行還是有信心的。我主要是擔(dān)心他們的心理狀況，就怕學(xué)習(xí)壓力一大，他們會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。我覺(jué)得高楊最近諸多的怪異舉動(dòng)或許也和這有關(guān)……”

“你這班主任當(dāng)?shù)镁透擞H爹親媽似的，什么都要顧及，太累了。再說(shuō)，你的這些心思，孩子們和他們的家長(zhǎng)也未必領(lǐng)情。”薛老師繼續(xù)開(kāi)啟洗腦模式，“按照我十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓好孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，保證他們?cè)谛Ｆ陂g不出事，就可以了。一個(gè)班上四十來(lái)名學(xué)生，再加上他們的家長(zhǎng)，一位老師要面對(duì)的有百來(lái)人，怎么可能都做到面面俱到？”

“能做的就盡量去做。”馬月芳微微一笑說(shuō)道。

“也就你脾氣好。”薛老師一副不置可否的表情，“你打算怎么處理高楊的事？”

“現(xiàn)在馬上就要上課了，我這一上午有三節(jié)課，實(shí)在是抽不出時(shí)間。等午休時(shí)，我試著給她父母打個(gè)電話(huà)，問(wèn)問(wèn)看這孩子到底是個(gè)什么情況？順便請(qǐng)他們到學(xué)校來(lái)一趟，商量一下怎么處理她賣(mài)化妝品的事。”

“這事宜早不宜遲，必須盡快處理，不能拖。”薛老師似乎是在給出最后的警告。

當(dāng)日中午十二點(diǎn)半前后，馬月芳依據(jù)學(xué)生手冊(cè)上登記的學(xué)生信息，找到了高楊家的住址。此前，她多次給高楊的父母致電，不是手機(jī)關(guān)機(jī)就是處于無(wú)人接聽(tīng)的狀態(tài)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，馬月芳懷揣一顆憂(yōu)慮不安的心，踏上了尋找高楊之路。

高楊的父親名叫高明，原非本地人，是2000年前后帶著滿(mǎn)腔熱血準(zhǔn)備在浦江市大展拳腳的“江漂一族”。最初的兩年時(shí)間，他一直在馬家宅附近的一家鄉(xiāng)辦工廠(chǎng)里打工。正是在那里，他結(jié)識(shí)了高楊的母親楊慧娟。兩人如同飄零的浮萍終于尋到依靠般迅速建立起了一段感情。無(wú)依無(wú)靠的兩人，在偌大的浦江市內(nèi)過(guò)著有上頓沒(méi)下頓的日子。終日只能靠著不切實(shí)際的夢(mèng)想果脯，卻不敢睜眼面對(duì)近在咫尺的現(xiàn)實(shí)。一年后，因楊慧娟的意外懷孕，兩人不得不為未來(lái)做打算。兩手空空，身無(wú)分文，究竟該如何是好呢？

由于楊慧娟老家的條件較高家要好些，楊慧娟便提出由自己父母出資，兩人在馬家宅的集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)租個(gè)攤位，開(kāi)家小商品零售店，做些買(mǎi)賣(mài)維持生計(jì)。這一提議遭到了高明的反對(duì)。他不是反對(duì)開(kāi)店做生意，而是反對(duì)由楊家出資贊助他們。這樣一來(lái)，會(huì)使他成為別人口中“吃軟飯”的人。他的自尊心受不了這樣的羞辱。

“我們成天起早貪黑地打工，一個(gè)月的工資也就勉強(qiáng)交個(gè)房租。給別人打工是永遠(yuǎn)沒(méi)有出路，你難道要指望靠打一輩子工來(lái)發(fā)家致富嗎？我們自己開(kāi)店做生意，怎么說(shuō)也算是老板呀！”

最終還是楊慧娟的這席話(huà)說(shuō)動(dòng)了高明，令其放下自尊接受了楊家的饋贈(zèng)。

說(shuō)來(lái)二人運(yùn)氣不錯(cuò)，他們開(kāi)店最初的五六年間正趕上了普惠鎮(zhèn)大力提倡經(jīng)濟(jì)振興，大搞經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的時(shí)期，當(dāng)?shù)氐膫€(gè)體工商戶(hù)得到了政策上的扶持，著實(shí)是賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。高明和楊慧娟二人的資產(chǎn)也從集貿(mào)市場(chǎng)內(nèi)的小攤位升級(jí)成了一間小商鋪。

此刻這間小商鋪就佇立在馬月芳的眼前，只是它的外觀(guān)略顯寒酸了些。

馬月芳四下打量著周遭的環(huán)境。這里一帶是連片的小商鋪區(qū)，緊鄰馬家宅最大的集貿(mào)市場(chǎng)。高楊家所屬的小商鋪就位列其中，處于一條交通干道上，在一排東西走向的商鋪群靠東邊盡頭的倒數(shù)第二間，與對(duì)面另一排商鋪呈對(duì)稱(chēng)分布在馬路的兩側(cè)。小商鋪靠馬路一側(cè)的卷簾門(mén)緊閉著，門(mén)前還擺放著一張滿(mǎn)是灰塵似乎已被遺棄了的麻將桌，桌上橫七豎八地散落著十來(lái)張麻將牌。

馬月芳走上前去，一邊拍打著卷簾門(mén)一邊呼喊著“有人嗎”。然而回應(yīng)她的，除了卷簾門(mén)發(fā)出的“哐哐”聲外，再無(wú)其他聲音。馬月芳轉(zhuǎn)而看向邊上的商鋪，似乎想找人打聽(tīng)一下高家的情況。可是，她左看右看，兩邊的商鋪也都呈現(xiàn)出鐵將軍把門(mén)的架勢(shì)。她不得不沿著馬路向西一路走去，所見(jiàn)之處均是停業(yè)的商鋪，整條馬路顯得十分蕭條。終于，她發(fā)現(xiàn)有一家商鋪的卷簾門(mén)不是閉合的，走過(guò)去一打聽(tīng)果然是整條馬路上為數(shù)不多的幾家尚在營(yíng)業(yè)的店鋪之一。只是，令她失望的是，他們對(duì)于高家的情況一無(wú)所知。不過(guò)，店主告訴馬月芳，這條馬路上的絕大多數(shù)商鋪之所以關(guān)門(mén)大吉是因?yàn)椴痪玫膶?lái)——快則一兩年，慢則三四年——他們即將面臨市政動(dòng)遷。在普惠鎮(zhèn)新一輪的經(jīng)濟(jì)振興計(jì)劃中，鎮(zhèn)政府對(duì)這片中心區(qū)域進(jìn)行了重新規(guī)劃和布局，這里將會(huì)是開(kāi)發(fā)調(diào)整的重點(diǎn)區(qū)域，未來(lái)的經(jīng)濟(jì)前景一片大好。馬月芳對(duì)此不置可否，畢竟這不是她此行的目的，自然無(wú)法做到感同身受。

馬月芳帶著滿(mǎn)腔失望悻悻而回，心中的不安愈發(fā)濃重了。

高楊及其家人究竟去哪兒了？