聽完武嵩的講解，這下不少人就明白過來，但是單純的一個力的作用是相互的還遠遠不夠。隨著大伙一個個的問題，武嵩將摩擦力、壓力、壓強的概念也給搬出來。武嵩這教官也是臨陣磨槍，李巖幾個月中費了千辛萬苦，總算是讓武嵩有了些概念。至少面積、壓強很好舉例子，木棍是非常難以戳入人體，而一根細針則輕而易舉的就能刺入肉中，這是每個戰士都很容易理解并且認同的事實。所以為啥長槍能輕松刺殺，而木棍就難，道理簡單明了。

武嵩教這些，是要求戰士們經常保養槍頭，這也是理論聯系實踐的具體執行。但是武嵩也就這么點聯系能力了。更加具體的內容他自己也不懂，只能不管對不對，先按照訓練手冊上寫的流程，步驟、概念一股腦的都給說出來。說道理的人糊里糊涂，聽道理的人大部分也是云山霧罩。

當然也有少人是真的聽明白了。對于如何選拔出這些少數人，那就不是武嵩的工作。而是現在隨軍學堂新貴諸武的工作。諸武學習現代科學理論方面頗為有天分，原本一個普通戰士，眼下已經是文化教員。那些對科學比較有概念的戰士經過篩選，最后選出來的都歸諸武負責。

武嵩去聽過李巖給諸武以及十幾個頗有天份的戰士轉授的課程，那才真叫做云山霧罩，什么面積、體積、動能、動量、沖量、等等聞所未聞的概念聽的武嵩頭暈目眩基幾乎暈倒。武嵩只用教授些簡單的與肉搏刺殺有關的理論，把麻煩事都交給對此興沖沖的諸武來管，武嵩對這樣的工作安排非常滿意。

四個時辰中除去認字，背誦九九乘法表，進行數學兼隊列訓練之外，其他的訓練都是非常枯燥的。例如深蹲、跑步、站樁、俯臥撐、仰臥起坐、引體向上，這部分內容就要與生理學進行“理論聯系實際”。

肌肉、骨骼、血管、皮膚，這些內容就得與草頭班子的野戰醫院聯合起來。這部分知識倒是得到了官兵與醫生們一致歡迎。訓練受傷在所難免，有了理論支持之后，好歹大家知道了如何認識這種問題，對自己非常有好處。

老兵們已經逐漸習慣了這些訓練與學習，新兵們突然被灌輸了如此多的新概念，一時半會兒接受不了。武嵩負責的作戰訓練部門就是負責制定教程。針對不同底子的新兵應該怎么循序漸進的進行培訓，這是個需要積累的技術活。武嵩等人逐漸習慣了使用文字工具，因為文字工具有案可查，說過話的轉眼就忘是非常正常的事情。有了記錄之后，訓練目的、過程、結果，就有可以查詢的基礎。

因為急速招募河南流民導致部隊擴充速度太快，為了練兵，通過實戰沙汰，所以李巖才拉著新兵來，武嵩講解完一些基礎力學知識后：

“咱們只有平時勤奮訓練，打仗的時候才少流血多保命！這樣才能打勝仗。偵察連的兄弟，看到敵軍就要往回跑。因為他們要趕緊回來告速我們敵軍來了，可打仗的兄弟若是見到敵軍，扭頭就跑，那算什么？”

“那就是逃兵！”武嵩嚷嚷了一句。

下面的兄弟們也都學過“逃兵”二字怎么寫，大伙有些記住了這兩個字怎么寫，怎么認，有些兄弟則沒有學會。不過對于逃兵，兄弟們都有了概念。

李巖說起這個，臉色已經嚴肅起來，“對于上了戰場之后還要當逃兵的，我們只有殺無赦！我們的隊伍里面要平等，那就是所有規矩對誰都一樣，不管是誰，戰場上當了逃兵的，統統殺無赦。若是我李巖當了逃兵，那不用講，就把我殺了以正軍法！”

這話說的斬釘截鐵，下面的兄弟們這次沒笑，大家都知道李巖可不是在開玩笑。

李巖冷著臉繼續說道：“要不了多久，咱們就要打仗了！這次要打的可是硬仗，若是出現逃兵，我們絕對不會放過。所以在戰斗之前，我得給大家說，之后的訓練中，若是不聽從指揮，我們就要打軍棍。這打軍棍，不是為了打大伙，而是要讓大家記住自己的職責。大家起來跟著我打戰，都是為了過上沒有地劣紳惡霸的日子，若是誰覺得自己不是來殺劣紳惡霸的，那現在直說，我們給路費，他可以走人。但是凡是知道自己是來殺劣紳惡霸的，還在訓練中不認真，偷懶，我們得讓大家知道，他們這么是錯的。為了讓他記住這點，就只靠打軍棍讓他記住此事！”

到現在為止，李巖的部隊里頭還沒有采取打軍棍的辦法。因為早期跟著紅娘子、李巖的兄弟們更沒有怕死這一說，根本用不著打軍棍。所以李巖雖然宣布了紀律，大伙也沒有特別當回事。

但是接下來幾天的訓練中，大伙卻現李巖制定的紀律可不是開玩笑。第一個挨軍棍的是個十六歲的伍長白戈。俯臥撐是部隊里頭基本訓練之一，訓練的時候要求所有人撐起來的時候胳膊要撐的筆直，這白戈偏偏偷懶，總是不肯完全撐直。原本的訓練中，教官們也就是吆喝幾句而已，這次定下了紀律之后，訓練官二話不說命令打五棍。

把白戈拖出來按翻在地，褲子脫下來，屁股上噼噼啪啪五棍打下去，白戈個當時就哭起來。雖然軍法官早就被培訓過，打得響，當時也挺痛，但是休息一下，疼勁過去也就過去了。但是白戈還是個孩子，被這么打了之后嚇壞了。哭聲中有痛的原因，但是更多原因倒是被嚇住了。

軍法官也不理他，讓他先哭著。等白戈哭停了，訓練官喝令白戈歸隊。該訓練還得訓練，該做的訓練動作一點都不能少。被打了軍棍之后，白戈也老實了。該讓把手臂伸直的時候，他總算是不偷懶，也給伸直了。可這么一練，白戈體力弱，后面的訓練也就跟不上了。

這下白戈倒是被嚇住了，他本來偷懶的目的也不完全是懶，而是體力真的差，若是不在每一個動作上都偷點懶，他是不可能堅持全套訓練的。偷點懶都被打了，這做不完的話，又該是怎么一個打法呢？白戈越是這樣想就越害了。

等到站樁的時候，訓練官喊道：“白戈！出列！”

白戈戰戰兢兢的出列，卻不知道軍法官這次準備怎么對待他。而被喊出列的并非白戈一個人，相當一部分體力不足的戰士都被喊出列。他們被編成另外一隊，開始慢跑，并沒有繼續參加后面激烈的體力訓練。

李巖在這個過程中一直靜靜的看著，他固然是在觀察戰士們，更在關注訓練官與軍法官。懲罰絕對不是目的，懲罰僅僅是手段。若是懲罰只是泄軍官們的憤怒，那還不如不懲罰呢。

之所以采用了懲罰的措施，目的是為了讓戰士們知道對錯，而不是逼著戰士們強行做到原本根本做不到的事情。只要態度端正，針對性的訓練才是最有效的。

三天的整頓下來，數十人被打了軍棍。而部隊的訓練成果也展現出來了，至少大家做各個動作的時候，都能夠完全按照標準來做。副作用就是，每個人都感覺到身體的酸痛、疼痛大大增加。

李巖對此召開了會議，按照流程討論起“科學訓練”的問題。

會議剛結束，一個通訊兵飛跑而來：“報！前方發現敵情。是壽州衛去增援鳳臺的部隊。”