知行

從小到大，楊佳在周圍人眼里，就兩個字，“奇才”。

常言道，一方山水養育一方人。楊佳的出生環境好，湖南長沙，那里山好水好，還有個著名的岳麓書院，出過不少名人學仕。父母又都是文化人，任教于長沙地質學院。在楊佳剛會記事時，家里滿滿的兩個書柜便飄出了誘人的書香味兒，誘得她前來摸索。識上字不久，便開始搬個小凳來，踮著腳尖伸出手臂去夠書，夠到哪本看哪本，什么《西游記》、《三國演義》呀，那種豎排的繁體字，小楊佳竟也連猜帶蒙地一本本地啃了下來。

被書香熏陶著的小楊佳一天天長大了，開始有了更多的樂趣。上中學時，學校離家遠，有八站地，楊佳喜歡走。路邊有湖南大學的藝術系和體育系，那里的氛圍也感染到這個高挑個兒的少女身上，她愛上了唱歌，愛上了排球和籃球。那時的楊佳風光八面，學習上更是得心應手，理科尖子班的學習委員，英語課代表。堪稱全才。

全才楊佳生就一顆勇敢的心，從學校到省里的各種競賽，沒她不敢試的，而且還屢屢得獎。1978年，全國剛剛恢復高考，老師建議正上高一的楊佳也去一試，不料，這一試居然改變了楊佳的人生命運，提前把她送進了大學的門。

15歲的楊佳考上了鄭州大學英語系。這下學校鄰里都傳開了：這小姑娘是個奇才。

其實，奇才并非天才，只是楊佳性格中有種不服輸的勁兒，做事一定要做得最好。因此，楊佳所下的功夫也是超出常人的。愛因斯坦有一句名言：所謂天才就是一分靈感加上九十九分汗水。楊佳的老父親至今還清楚地記得那時的女兒深夜伏在攤開的書本上歪著腦袋睡著了的情景。

接下來的生活，一切都是新奇的——新的城市，新的校園，新的同學。和楊佳同班的同學大多數都比她年長六七歲，甚至十歲，他們都是經歷十年動蕩歲月后好不容易跨進大學門檻的，非常珍惜難得的學習機會，個個都鉚足勁兒苦讀。在這樣的氛圍里，楊佳更是只爭朝夕。剛進大學時有個摸底考試，當時楊佳聽力不太好，被分在二班，可是，沒過多久，她的成績就超過一班的班長了。

從此，豆芽菜似的楊佳便成了大哥哥大姐姐們追趕的對象。可怎么趕，誰也沒法趕超過這個小妹妹。沒法比，這孩子是奇。

她能夠速記電臺的英語節目，一次廣播下來，丟不了幾個詞。口語也好，竟連美國人都懷疑她不是在中國長大的。人們驚異于她的奇才，只有她同寢室的大姐姐知道她床頭的蠟燭每晚都亮到后半夜。

楊佳確實厲害，這點教她的老師更是深有體會。寫論文時，外教給她一本書，當晚她就將摘要整理出來了，第二天交活，外教一看，給的書太淺了，這學生可不是普通人，得找本最難的。

再難的書也難不倒楊佳。結果是，論文奇好，無可挑剔，以嚴厲著稱的外教不得不給出滿分，一個前所未有的分數。19歲的楊佳因此而提前半年畢業，并被留校任教。按規定，新老師應該先從一年級開始教起，但楊佳嘛，就不必了，直接從二年級教起，讓她成為英語系的主力教員。那一年，扎個馬尾的楊佳還一蹦一跳地參加高考閱卷去了，進門時被看門大爺厲聲喝住：考生不許入內！

少年得志。命運實在是太寵愛她了。

三年的教書生涯一帆風順，自信快樂，滿眼都是金燦燦的陽光。但楊佳的內心深處還深埋著一個夢。在楊佳的人生歷程中，徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》對她影響至深。也正是這篇文章，激發出少女楊佳的夢想：將來要當科學家。

1985年，楊佳以優異的成績考取中科院研究生院，終于圓了自己7年之久的夢想。

在任何人看來，楊佳太幸運了，這點連她自己也坦承：一是自己一直處于一流的環境，二是自己總能遇見優秀的老師。

中學時的英語老師，開啟了楊佳的英語之門，楊佳對此至今還念念不忘，心存感激。這次的導師叫李佩，被譽為“中國應用語言學界的第一夫人”，如今年近九十，依然孜孜不倦，授課寫作，更是楊佳永恒的偶像。

身邊有這樣的偶像，楊佳更懂得分秒必爭。在北京，她去的最多的就是北京圖書館，一待就是一天。

春夏秋冬，花開花落，楊佳像只蜜蜂一樣不倦地辛勤采集，為自己的又一個“之最”做好鋪墊——1987年，收獲的季節來臨，楊佳又一次留校教書，24歲的她成了研究生院最年輕的講師。

楊佳被分在研究生院的英語培訓中心。該中心由中科院和美國洛杉磯加州州立大學合辦，主要對中科院系統準備出國的博士、教授進行英語聽說讀寫和社交能力方面的培訓。楊佳教的是英語寫作，這門課因專業性極強，以前都是由外國專家擔綱，但學校希望培養出自己的優秀老師，于是楊佳便重擔壓肩。

誰都明白，如此之重擔意味著巨大的挑戰。

好在楊佳早已習慣了挑戰。知難而上，永遠是她人生辭典里的一個重要關鍵詞。楊佳在內心暗暗發誓，要教就絕不能教得比老外差，于是便拼命去學去琢磨去感悟，在備課上更是下足功夫。教完一期，反響不錯，接著再教，一連教了八個學期。

也不知上帝在楊佳身上施了什么魔法：做學生，特招老師喜歡；做老師，又特招學生喜歡。看上去一個普普通通的瘦高女子，只要朝講臺上一站，立馬跟換了個人似的，光彩照人，一開口文采飛揚，智慧的火花頻閃，舉手投足都是激情，即使再枯燥的單詞，她也能將其知識化、諧趣化。這樣的老師，學生不喜歡才怪！

其實，道理都是一樣。無論做學生還是做老師，做到優秀并非易事。楊佳屬于那種凡事追求完美的人。為了實現完美，她會專心致志，竭盡全力往最好的結果去努力。也因此，在楊佳出彩的背后是她大量的付出：白天上課，晚上伏案，常常挑燈夜戰。那時住在十分簡陋的宿舍，晚上經常有人用電爐引起跳閘，這時楊佳的桌上就不得不“蠟炬成灰”，學生的作文紙上也少不了留下燭淚的痕跡。

馬克思曾說過這樣的一句話：人將圍繞著自己的太陽旋轉。

這個太陽，就是人的自身價值。一個人在實現自身價值過程中，會噴射出太陽般的光芒，使生命升華、輝煌……