基本上第一天的訓練下來，教官們就分析出來了幾種戰術方案，然后令所有學員都熟記并可以在第一時間辨認出。

第二天的培訓教官們就采取了分組行動，將熟練度較高的幾個學員分到一組，然后分別由不同的教官帶，方便于任務分頭行動時不需要臨時分組。

分組的方式有利有弊，有利于可以方便分頭行動，速度提升，一組遇難時其他組可以頂替，但是弊端也不少，一旦分頭行動全員會合就會很麻煩且費時，如若一組遇難進度必...