二 研究?jī)?nèi)容

（一）研究對(duì)象

本書(shū)主要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等方法考察大學(xué)生思想政治教育狀況及價(jià)值觀現(xiàn)狀，找出所存在的問(wèn)題并進(jìn)行原因剖析，針對(duì)所存在的問(wèn)題從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究。

（二）總體框架

1.梳理社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論淵源

①馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于社會(huì)主義的價(jià)值追求與實(shí)踐探索是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的源泉。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成及其與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系

①中國(guó)共產(chǎn)黨人毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接力探索。②社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、特征及其與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的關(guān)系。

3.探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的必要性

①通過(guò)對(duì)部分高校大學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、訪談等途徑考察當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育狀況和價(jià)值觀現(xiàn)狀，找出所存在的問(wèn)題。②對(duì)所存在的問(wèn)題進(jìn)行原因剖析。③探討社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的必要性。其必要性主要體現(xiàn)在五個(gè)方面：第一，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育是維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的需要；第二，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大精神力量；第三，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育是抵御資本主義價(jià)值觀、提升我國(guó)文化軟實(shí)力的需要；第四，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要；第五，社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。

4.探究社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育所遵循的科學(xué)原則

①堅(jiān)持以人為本的原則；②堅(jiān)持理論灌輸與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合的原則；③堅(jiān)持顯性教育與隱性教育相結(jié)合的原則；④堅(jiān)持解決思想問(wèn)題同解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合的原則。

5.探究社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育所采取的實(shí)踐路徑

主要從四個(gè)方面進(jìn)行探究：①以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨加強(qiáng)高校思想政治理論課課堂建設(shè)；②以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校校園文化建設(shè)；③以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐；④以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)。

6.探究社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制

重點(diǎn)從五個(gè)方面進(jìn)行深入探究：①加強(qiáng)理論研究，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供學(xué)術(shù)涵養(yǎng)；②改革教育方式方法，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育搭建平臺(tái)；③加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育奠定人才基礎(chǔ)；④健全管理機(jī)制，為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供制度保障。