- 急收話語的語用修辭學(xué)實證研究
- 蔣慶勝
- 1324字
- 2021-10-30 02:40:56
序
我對慶勝的了解,最初是通過書信往來,當(dāng)然也有好友的引薦。我對他發(fā)自內(nèi)心的向?qū)W之心印象深刻,感受深切。古人說,西南山水,川蜀最奇。慶勝本已執(zhí)教于川蜀美麗山水間,衣食無憂,卻甘愿“坐守陋室,蓬蒿沒戶”,堅持苦讀,鉆研學(xué)問,在若干滿足于站穩(wěn)三尺講臺的同齡人中甘當(dāng)“另類”,實屬不易,因而我感動之余也免不了對他多有鼓勵。2015年,他決意千里迢迢來到南大考博,面試中所表現(xiàn)出來的對專業(yè)知識的熟諳以及對學(xué)術(shù)的篤定與熱情打動了所有考官,順利考入南京大學(xué),成為我的一名博士生。
入學(xué)后,慶勝對知識的渴求變得更加強烈。博士就讀期間,他充分利用南京大學(xué)圖書館豐富的圖書資源,遍覽著述,樂在其中,在語言學(xué)、語言哲學(xué)、研究方法、學(xué)術(shù)論文寫作等方面都取得了很大收獲,對此我十分贊賞。
很快,慶勝就確定了自己的主攻方向。他對修辭研究頗感興趣。考慮到當(dāng)前語用學(xué)研究的熱點話題如語用身份論、人際語用學(xué)等都帶有修辭的底色,我便支持并鼓勵他開展語用學(xué)—修辭學(xué)的界面研究。選題過程中,他對語用修辭的興趣落腳在一種日常言語交流中常見的欲言又止現(xiàn)象即話語急收上,我對他以此作為博士學(xué)位論文選題的想法給予充分肯定與支持。事實上,通過文獻(xiàn)閱讀,他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有關(guān)于急收話語的研究確實有不少可以進(jìn)一步拓展的空間,比如急收話語的定義還不夠清晰,急收話語的理解過程還較少得到關(guān)注,急收話語的使用動機還可繼續(xù)挖掘,尤其是急收話語產(chǎn)生的效果方面缺乏實證研究。帶著這些問題,他對急收話語進(jìn)行了長時間的潛心研究,并于2018年6月順利完成博士學(xué)位論文寫作與答辯。論文獲得盲審專家和答辯專家的一致好評,如今基于該論文充實完成的書稿《急收話語的語用修辭學(xué)實證研究》即將由中國社會科學(xué)出版社出版,可喜可賀!
該論著具有較高程度的原創(chuàng)性,其首要貢獻(xiàn)在于對語用學(xué)與修辭學(xué)的界面研究——語用修辭學(xué)做了較為深入的思考。語用與修辭的界面研究一直是一個研究增長點,但現(xiàn)有研究對語用修辭學(xué)的核心內(nèi)涵和學(xué)科定位研究還有待推進(jìn),對于語用與修辭結(jié)合路徑與方式的探索還處于起步階段,缺乏可供操作的分析框架。在本人的指導(dǎo)下,慶勝嘗試把語用修辭學(xué)定位為運用語用學(xué)理論研究有標(biāo)記話語的修辭效果的學(xué)問,并根據(jù)語用學(xué)的主要理論工具,如言語行為理論、關(guān)聯(lián)理論、語用身份論、面子論等語用理論探求對應(yīng)的行事效果、詩意效果以及人際效果,由此搭建出了語用修辭學(xué)的分析框架。除了采用界面研究視角外,該書還選用了話語—互動分析法,注重語料和語篇證據(jù),從急收話語省略的內(nèi)容、說話人動機以及急收話語的效果等方面詳細(xì)探討了急收的話語表現(xiàn)、理解過程及語用修辭效果。他的研究發(fā)現(xiàn),急收話語大多省略帶有消極色彩的內(nèi)容,說話人明顯帶有隱含傳遞敏感信息從而進(jìn)行人際關(guān)系管理的交際意圖,有助于實現(xiàn)行事目標(biāo),能夠拉近以及疏遠(yuǎn)人際關(guān)系,還能夠引起豐富的詩意效果。所有這一切,讓我對本書未來的學(xué)術(shù)影響力充滿信心與期待。
慶勝博士畢業(yè)后與我保持著密切的聯(lián)系,他經(jīng)常向我分享他的喜悅、迷茫以及打算,始終保持著對學(xué)術(shù)的熱愛,這無疑是我所希望的。大凡成事者,不必有過人之才,但必有堅忍不拔之志。慶勝無疑具有這樣的品性。湍流之下,必有深潭。愿慶勝持之以恒,在學(xué)術(shù)道路上登高行遠(yuǎn),樂不思返!
陳新仁
2020年8月10日于南京大學(xué)
- 翻譯家霍克思
- 圖說字源
- 基于課堂的第二語言習(xí)得研究
- 中國社會語言學(xué)(2016年第2期 總第27期)
- 社會網(wǎng)絡(luò)中的話語互動(天津外國語大學(xué)“求索”文庫)
- 公文寫作一本通:格式·要領(lǐng)·技巧·范例
- 文獻(xiàn)語言學(xué)(第十輯)
- 古漢語語法四論
- 領(lǐng)導(dǎo)致辭全集
- 文獻(xiàn)語言學(xué)(第二輯)
- 語言就是生活
- 大學(xué)英語教師的教學(xué)哲學(xué)研究:以內(nèi)容依托型課程教學(xué)為例
- 唐·德里羅小說中的后現(xiàn)代倫理意識研究
- 體認(rèn)翻譯學(xué)(上)
- 二語寫作測試語境效度研究(英語)