2019年5月15日，早晨，上學路上，兒子問：“晚上睡不著怎么辦？”

我說：“如果聽完英語還睡不著，那就再聽會《余秋雨文化必修課》。”

兒子說：“就這樣一直聽呀！”

我苦笑：“一直聽，別去想睡著睡不著的事。”的確頭痛，他昨晚11點多還睡不著覺。這大概也有遺傳因素，我一直睡眠都不好，也常想著醒來有重要的事而無法睡去。

2019年5月18日，房南市高中特長生招生政策出臺，老婆轉發給鄰居葉永琛媽媽看，葉永琛今年中考。

看完我與老婆及兒子聊，若政策不變，將來象棋和信息學都能進行提前擇校。兒子不置可否。

我對兒子說：“你們班主任經常在朋友圈轉發教育相關文章，前不久還轉了篇教育規劃相關文章呢。其實，你也應規劃規劃啦，如果你能提前擇校我們便可以提前為你上高中做準備。”兒子仍不置可否。

過了會，我推薦他看視頻《人無志如糞土》，雖說其中觀點并不完美且有表演之嫌，但矯枉過正，當下正合我用。之后我說：“孔子十五而志于學，從現在開始，其實你也可以考慮立志了，雖不緊急，但是個重要之事。”兒子和媽媽都默不做聲看著我。

我接著說：“不能只顧拉車，不抬頭看路。否則，有一天學習累了遇挫折了，你會覺得學習沒意思，人生沒意思，因為你很努力卻沒方向，你不知為何而吃苦受累。而有明確志向，便有了奮斗目標，一切付出都值得。”

兒子仍不置可否，其實我想代他問個問題——如何立志呢？但最終還是放棄了，慢慢來，不是急的事。

2019年5月19日，中午，兒子說：“Lucky 說聞山中學期中考試表彰會開的很簡單。”

我問：“你們學校開了沒有。”

兒子說：“我們學校沒開，不當會事。”

我問：“你怎么看這件事？”

兒子說：“不知道。”

我說：“你可以套用華裔物理學家諾貝爾獎得主丁肇中的話——為得諾貝爾獎而工作是危險的。你可明白？”

媽媽問：“什么意思呀？”

兒子說：“我知道，因為諾貝爾是研究炸藥的化學家，工作很危險。”

我笑道：“不是，丁肇中的意思是：工作應專注研究科學問題，而不是為了得什么獎，整天想著得獎那就危險了，那是搞不好工作的。”兒子和媽媽相視一笑。

我說：“我讓你套用的目的也是想讓你明白——你學習不是幫他人而學更非為得獎而學是為你自己而學。所以有沒有獎，表彰會是否隆重都不重要。”

2019年5月19日，下午和兒子談了以下幾方面的內容。

1.初中剛開始不久，重點在于建立適應各科學習的方法與習慣。

2.不要糾結于名次與分數，要立足長遠規劃學習。

3.養成總結并記錄各科學習心得的習慣。

晚上，又和兒子聊到寫日記的重要，他堅持說沒時間。

我說你所說沒時間就是必須滿負荷才能完成學習任務，那么學習任務更重的初二初三怎么辦？應該好好思考一下，學習方法是否存在問題。

我建議他每周花40分鐘左右，將各門功課一周的學習做個小小的總結，不僅可以分析是否存在問題，同時還可以練習寫作能力。

整個談話效果并不好，他一會說不明白，一會又說明白但做不到，一會又說他認為不存在問題。最后，我說若真像你所說每天擠不出半小時機動時間那一定是有問題。

我想以后和他談話前，應該畫個思維導圖，以幫助他理解。可是正常與人面對面交流這種能力也是要培養的呀。總不能讓別人都畫個圖吧。

2019年5月20日，晚上，葉永琛媽媽給我們一個練習坐臥體前屈的架子。葉永琛今年中考，現在體育中考結束了，架子就用不著了。

老婆拿架子回到家說：“葉永琛學的是機器人，比賽獲過好名次，昨天以機器人特長報名一中了。”

我說：“還可以呀，和錢文睿一樣是吧。”

老婆說：“可能吧，他媽說是初一開始學機器人的，還說教機器人的培訓機構老師們有很多獲得比賽好名次的辦法，但很燒錢。還有差的孩子來好團隊蹭名次。”

2019年5月22日，晚上，兒子說：“我們班有人報名暑假去美國加拿大研學游。學校組織的，每班限報1人，費用3.5萬元，上午老師在班里通知的，下午申明就報名了。”

我說：“哦，學校組織的呀。”

兒子大概看我不熱心，便和媽媽聊了會，他內心可能是有點想去，但考慮實際情況知道我通常不會贊成，所以就說不想去。

最后我說：“如果錢不是問題，并且暑假除做暑假作業外沒有西無補課安排，去研學肯定比不去要好。”兒子便不說了。

2019年5月27日，晚上，給兒子數學試卷簽字，見證明題似乎沒錯卻被扣5分。

兒子說：“成宇凡也錯了，老師只扣了他2分，所以他考98分。我其實沒錯，老師說直接減90度這地方有點突然，所以訂正時我減去的是直角AGB。老師扣我分太狠了。”

我說：“不能這樣看待錯題。行百里者半九十，自我要求應嚴格。你證明雖沒錯，但不夠清晰，思路有點亂，你應該在草稿紙上先證明，然后去除冗余不清晰步驟。”

兒子頭一低說：“我沒用草稿紙。”

我說：“這不就對上了嗎，你在試卷上涂涂畫畫，步聚又不清晰，老師能看出你直接減90度太突然，說明她耐心仔細看了，扣你5分是警醒你，你這樣證題遲早會被判全錯的。”他雖不甘心，但見我說的有道理，便不說了。

我看兒子的反思很認真很到位，認識到“思路不清晰”和“卷面不整潔”的問題，便趁機鼓勵他一番。

兒子洗澡，我拿出草稿紙親自證明一番，然后標出關鍵步驟。等他洗過澡向他證明打草稿的好處。