7　提升價值追求——我要搞中層教干述職

責任是什么？《續資治通鑒·宋英宗治平三年》：“陛下能責任將帥，令疆場無事，即天下幸甚。”責任就是使人擔當起某種職務和職責。宋代司馬光的《諫西征疏》有言：“所愧者圣恩深厚，責任至重。”責任就是分內應做的事。

責任存在于我們的日常工作之中，責任就是把作為一名教師的初心和使命落實在上好每一堂課、教好每一名學生、做好學校布置的每一項工作中……作為一名教干，除了需要承擔一名教師應盡的責任外，還擔負著多種管理職能，需要在教師群體中起到帶頭引領的作用。我想，要提升教干的價值追求，首先要提升教干的責任意識。一個教干只有具有強烈的責任意識，才會喜歡自己的崗位，才會努力工作，才會把工作做得更好！如果一個教干沒有責任心，對工作就不會有激情和動力，在教師群體中不僅不會帶來益處，反而會帶來巨大的負面影響，因一個人的消極怠工而影響到一大群人的工作狀態，這種現象要堅決制止。

我們學校是典型的老學校，出了名的干部多、不干事，人員復雜。在我來這之前，已經有好多人在我耳邊說過。“校長，不是我推脫，你布置的這些事我也完成不了。”我正在辦公室用電腦辦公，這時溜進來一位教干。“不要急，慢慢來。”我故作輕松，漫不經心地回答后又了解了事情的來龍去脈。中層干部作為學校的管理核心，教干的思想觀念、價值取向、工作作風等，直接影響著校風、教風、學風，決定著學校的辦學理念、發展狀態。加強學校領導干部建設，提高干部的整體素質，對于促進學校健康、和諧、快速發展至關重要，刻不容緩。

如果我們把學校比作一棵大樹，那么學校的中層干部就是學校得以發展的根。樹根理論則是這樣講的，只有根深才能葉茂，一棵大樹枝繁葉茂是因為大樹扎根于深深的沃土。盡管一些大樹具有郁郁蔥蔥、果實累累的美好外表，如果大樹的根已經爛掉或者即將爛掉，那么眼前的這些繁榮很快就會煙消云散，所以深深地扎根對一棵樹來說是最重要的。

“樹根理論”告訴我們，評價一個學校在本質上是否具有競爭力，不是看這個學校取得了多少稱號舉辦了多少活動，而是要看這個學校有多強的底蘊。一個學校短暫的輝煌并不能說明其有足以制勝的競爭力。學校的競爭首先是師生的競爭，師生的競爭其實是教育管理的競爭，教育管理的競爭其實是中層干部的競爭，學校一定要精心培植自己的根，不斷提升中層干部的執行力，這樣才能讓自己的根越來越深厚，越來越有生命力，只有這樣才能在以后可能遭遇到的種種風浪中挺立不倒。作為中層干部的“根”需要我們校長來培土、施肥、供養才可穩固。

如何抓住教干這一團體，激發他們的潛能，以點帶面，發揮他們的主動性，從而使他們真正成為托起學校發展的中流砥柱？我想，只有強化責任意識，提高校榮我榮、校衰我恥的危機感、緊迫感和競爭意識，才能推動他們努力工作、奮發向上。強化責任意識，搞教干述職是有效的抓手和形式，有利于教干自我提高，是完善教干管理的重要措施。教干通過述職的方式對自己一學期的工作進行回顧，總結經驗，吸取教訓，強化自我責任意識，這對促進教干自我認識、自我學習、自我提高有著重要的作用，能真正實現在學校里一個人影響和帶動一群人發展！于是，在周五的教干會上，我就把我的想法公布出來，要求在學期結束時，各位教干把自己本學期做的事情梳理一下，在全體教師會上進行述職，接受全體教師的監督和評議。

1月7日晚，我校在學校報告廳召開了2019年中層干部述職考核會議。學校的12位處室負責同志，就本學期的工作實施情況、取得的成績、工作亮點、存在的不足以及下一步的工作打算作了述職報告。校領導班子全體成員和教職工一起聽取了這12位教干的述職報告，會后所有人現場為12名處室負責同志就德、能、勤、績、廉五個方面進行了評價打分。因為工作的熱情，因為管理的溫情，寒冬晚上的報告廳變得暖意融融。

參加述職演講的每一位教干都精心準備了發言內容，把自己這一學期所做的工作、收獲和感悟一一與大家做了分享。有的教干結合自己的分管工作，深刻地剖析了自己的得與失；有的教干從教育教學的角度，深情地表達了自己的喜與樂；有的教干則從管理的角度，分享了自己的所感與所悟。每當講到精彩處，大家都忍不住發出陣陣爽朗的笑聲或給予熱烈的掌聲。

六年級組的鮑恩梅主任述職的題目是《記住難忘瞬間》。“時光荏苒，歲月無聲，轉眼已是歲末。靜心回眸，認真梳理，細細盤點。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中尋求創新。其間最想記住的是：江校長查班時如飛的身影，殷校長的關懷，周校長的支持，孟主任的參與；最艱辛的是開學初為了及時分好班級，我和姜主任、楊主任、沈育民、王國慶等幾位老師加班到深夜；最感動的是周艷梅老師為了扎實搞好教學，把僅有6個月大的二寶忍痛斷了奶；最慶幸的是一學期以來我們六年級實現零安全事故；最欣喜的是在市縣舉行的雙語閱讀、經典詩文、成語競賽等活動中，我們代表學校取得歷史性突破的好成績，這也是六年級語英教研組在以唐亮、周敏兩位老師為首的帶領下以大局為重，不計報酬，全力以赴的結果；最幸福的是我有一群始終默默鼓勵我、幫助我、督促我的朋友；最想感謝的是六年級的全體老師（恕我不能一一點出他們的名字，因為我怕3分鐘不夠我說完他們的名字）的任勞任怨、盡職盡責，每天來得最早、走得最遲；最遺憾的是作為一名年級主任，工作方法、工作水平還有待提高；最期待的是我們明年的小畢考能取得好成績！”

校長辦公室的郁勝柏主任說：本學期我分管學校宣傳、教職工信息與檔案管理、學校微信公眾號管理、校報管理、校園網站管理、接待、會議組織與安排等工作，分管檔案室，負責辦公室工作，協助胡華玲校長做好學校招生、學籍工作。宣傳工作是對外交流的窗口，在當前激烈的教育競爭環境下，學校的宣傳工作顯得尤為重要。本學期學校設立了“學正東關”微信平臺，已推出稿件23篇，較好促進了學校、家庭、社會的溝通、使更多人了解、關心、支持我校的工作；創辦了《東關實小報》，現已出版了3期，《東關實小報》將記載學校的發展變遷，描摹學生成長的足跡，記錄心靈花開的瞬間，架起學校、家庭溝通的橋梁。本學期，截至現在，辦公室編排《導護通報》14次，《學校工作計劃》編至19周，本人寫作和審閱的文字近40萬字，圖片近1000張。“正”文化系列校本教材“正安篇”已經完成初稿。辦公室本學期安排學校各項會議43次，我做到提前一天布置查看會場，開會前提前半個小時以上到場，再次查看。辦公室還承擔學校工作的上傳下達，學校文件、方案的制定，真正做到“我是學校一塊磚，哪里需要往哪搬”。工作雖然煩瑣，但我更多的是感動、感謝！

六年級的鮑恩梅主任、校長辦公室的郁勝柏主任還有其他10位教干，給我震撼最深的就是他們身上凝聚的那份對工作的“責任”。我想，無論是教師還是教干，一個有責任心的人，一定會認真地思考，勤奮地工作，細致踏實，實事求是；一個有責任心的人，做每一件事都會堅持到底，按時、按質、按量完成任務；一個有責任心的人，一定能主動處理好分內與分外的相關工作，無論有人監督與無人監督都能主動承擔責任而不推卸責任。學校的發展需要每個人肩負責任、砥礪前行！

2019年，我們過得很充實，走得很堅定。2020年，有機遇也有挑戰，我們大家還要一起拼搏一起奮斗。“一個人走，可以走得很快，一群人走，可以走得很遠。”相信在東關實小這個溫馨的團隊里，我們一定會越走越遠，為共同的愿景一起走在幸福的路上！