擠暖和

冬天又到了，猜個謎語吧：“冬長夏不長，要長根朝上。”這個謎語的謎底就叫做“凍凍丁”——雪水化后又懸結在屋檐邊的冰柱。我們曾因衛生問題警告過學生不要吃“凍凍丁”，但學生們不管這些，照樣像青蛙一樣跳，摘那屋檐下的“凍凍丁”，夠不著還“搭高肩”（一個站到一個的肩上）摘，然后就把摘下的“凍凍丁”塞到嘴里咯吱咯吱地嚼，侉得很，這些侉孩子別看他們聽話，一旦犟起來，十頭牛都拉不回。

是啊，孩子們肯定是不饞的，但他們喜歡“凍凍丁”的味道。有的孩子還從河里找到了大塊厚冰，磨圓了，用一根蘆管在中央使勁吹出一只小洞，然后用繩子穿上，當滾車輪玩；還有的孩子索性就把兩塊冰穿起來讓另一個學生拉著滑行。真是不怕做不到，就怕想不到。冰塊把孩子們的手冰得紅通通的。可他們并不冷，手背上全都冒著熱氣。

如果不下雪，凍凍丁也就長不成。但孩子們總會找到辦法玩，他們還可以跳繩，踢毽子。天再冷的時候，學生就朝太陽下鉆了。他們聚在一起，然后不約而同地分成兩派，開始“擠暖和”。他們真的像兩群初生的牛犢，頭對頭地抵著——聽著他們嗷嗷地叫，真是吃奶的力氣也擠出來了，不過到了教室里，再也沒有跺腳的事情發生了，他們像一只只羽毛凌亂的鳥兒，興奮到半節課后才安靜下來。

由于縣里其他學校發生了好幾起意外事故，所以校長不允許學生“擠暖和”。在校長的高壓和我們大呼小叫下，學生們開始“化整為零”，一對一地擠——其實不是擠，而是兩個人做“完全彈性碰撞”，像兩條龍的角力。“嘿”“嘿”“嘿嘿”。一聲高似一聲，還是有節奏的，看不見校長的時候，兩條“龍”后面就迅速跟上了很多人，孩子們鼓著腮幫，把力運向一側，然后一撞——把力進行傳遞，一直傳遞到領頭的大個子男生肩上。擠的目的不是勝利，而在乎暖和。

我曾在班上講漢語中有意思的特例詞。我舉出了“吃食堂”“打醬油”“曬太陽”等詞，有個學生急中生智，說出了“擠暖和”一詞。

“擠暖和”，多好的詞啊，牙膏的清香一樣，用力一擠，“暖和”就擠出來了。