一朵急脾氣的粉筆花

鄉下孩子從小就有大人物的癖好，喜歡在墻上題字。經常可以在鄉村的土墻上、磚壁上，還有牛棚的墻上看到他們的“涂鴉”。題字工具除了他們練大字的黑汁外，有用紅磚的，有用青磚的，其實他們最喜愛的是用粉筆來涂鴉，所以就出現了很多偷粉筆的孩子。

開始我還不知道，下課之后他們就會哄起來搶著擦黑板，后來才知道他們是要撿那些我剩下的粉筆頭，尤其是彩色粉筆頭最為珍貴。我們學校還發生過一位教師喜歡用手中的粉筆頭“教訓”不聽話的學生的事。而輪到他上課，不聽話的學生就特別多，這真是沒有辦法的事。

我知道很多孩子都藏有一些秘密的粉筆頭。他們可以往地上畫他們需要的內容。畫個齜牙咧嘴的鬼，畫汽車，畫太陽（還有光芒），有的就畫一條線，在路上一路延伸，拐彎，一直畫到自家的門口停下，仿佛是自己放了一條釣魚線似的，而自己就是他釣上的那條大魚。還有一些孩子畫了不少“小心陷阱”“小心地雷”等字樣，弄得路上很多人都小心翼翼。有的還在地上寫上對手的大名、小名及綽號，并加上“打倒”等字樣。最嚴重的一次不知是誰寫了校長的大名，而且正好被校長看見了。校長很生氣，反復地開會，重申愛護公物的重要意義。講到最后就申明誰也不允許亂丟粉筆頭，粉筆頭一律集中到總務處去。

可百密總有一疏，丟粉筆的事還是發生在校長講話后的一天。一位教師上課后回辦公室發現粉筆盒壞了，有一個洞，里面的粉筆已經漏空了，粉筆都不見了。問了許多學生，包括班干部，都說沒有拾到。事情匯報到校長那兒，校長笑著說，肯定分贓了，他們不知道有多寶貝呢，信不信，過不了幾天墻上又是“鬼畫符”了。一個教師出了個主意，要查很簡單，誰寫的查筆跡，一查一個準。但這樣有指導方針的追查運動，過了一個星期，也沒有嫌疑犯。后來也就淡掉了，誰會和一盒粉筆過不去呢。

過了好久的一天，我打開辦公室的門，辦公室的門上有一朵粉筆花在搖曳著。說實話這花畫得并不美，花盤傾斜，花瓣也不全，像一朵沒準備好就匆匆開放的花。一朵急脾氣的花，這是誰畫的呢？我看了一會兒，覺得一種什么情愫將我打動，我拿起粉筆就在這朵粉筆花的上面畫了一只蜜蜂。

我以為別人不會注意的，哪知很多走進辦公室的老師說，這朵花太大了，有點像向日葵了；這蜜蜂也太大了，有點像小鳥了。這是誰畫的？趕快告訴校長。話這么說，但沒有人告訴校長。過了一會兒，校長過來看，他沒說畫得好不好，也沒問這是誰畫的。

過了一段時間，村里的墻上多了很多類似的向日葵與蜜蜂或菊花與鳥。我想，這其中肯定有那些偷粉筆的孩子畫的。我不說出，他們也不會說出，一朵巨大的粉筆花在我們的內心怒放著。

辦公室門上的粉筆花很久沒有擦掉。有一天大霧，我看到辦公室門上的粉筆花不見了，我以為誰把它擦去了。可大霧散去，太陽升起來，瑯瑯的讀書聲一陣又一陣飛進辦公室來。我又看見了那粉筆花，粉筆花仍在辦公室的門上，像剛剛畫上去似的。看見了這幅畫，我心里似乎滿是蜜蜂嘹亮的歌聲，當當的鐘聲也沒有將它們嚇走，反而越聚越多，把我的心擠成了一個甜蜜的蜂巢。