葬書從來沒被動開啟過，從它化為紋身的那一刻，如果不是我主動使用，葬書就好似不存在一般，今天這種情況還是第一次遇見。

不知不覺間，我的眼睛泛起紅光，手腕的血管突突跳著，腦海里也浮現(xiàn)黑色的線條。

我壓抑著躁動，面不改色接過她口中“真有意思的作者”寫的書。

夾上書簽，我翻到封面，幾個歪歪扭扭的血色大字映入眼簾——死人筆記。

我懷疑我是不是看錯了，這本書干脆就是重名“死亡筆記”，以此為噱頭營造恐怖的氣氛的抄襲書？但顯然書名的確就叫做“死人”。

很樸素，很接地氣的書名。

我向下看去，這本書的作者筆名是“易寒”。

我的書店里有很多恐怖靈異類型的小說，基本上每個耳熟能詳作家的書我都有收錄，小眾但劇情、文筆不錯的書我同樣不會忽略，而這個“易寒”我聽都沒聽過。

我翻開扉頁，空白頁面的左下角用紅筆寫著書主人的名字:南歆。

紅筆寫名有多種寓意，一般都是已故的人或者即將行刑的死刑犯，當(dāng)然坊間還有別的說法，但都和“死”脫不開關(guān)系。

沒有人愿意平白無故詛咒自己，難道說南歆認(rèn)為自己已經(jīng)時日無多，陷入了絕望？

“南歆，很好聽的名字，看起來你對我的出現(xiàn)并不意外，能告訴我這是為什么嗎？”

她扭過頭來，意味深長的看著我，泛白的眼睛格外瘆人。

“知道我每天過著怎么樣的生活么？”她無視了我的問題，看似在自顧自地說著話，“各種各樣的聲音一直充斥在我耳邊，連睡夢中也不曾停歇，它們就好似催命的吟吟低語，不斷折磨著我的精神！”

南歆揮手指過操場；“每一個人說話的聲音都好似被放大一萬倍，即便隔著這么遠(yuǎn)的距離我還是能聽到，只是他們具體說了些什么我卻永遠(yuǎn)也聽不清楚。有的聲音甚至來自我身邊、背后，但每次我回頭看過去，都空空如也，就好像有個看不見的人站在那兒一樣！”

“他們會一直盯著我，一直低語，等待著我崩潰的那一刻，我有預(yù)感，到那個時候，我會像冉瑩一樣死去！”

“不過還好，你來了，我終于可以提前結(jié)束生不如死的折磨了！”

南歆肆意妄為的笑著，機械的神情終于發(fā)生了改變，她臉上滿是解脫的神色，手舞足蹈間滿是說不出的喜悅。

這瘋狂的一幕沒有吸引除了我以外任何人的注意，南歆似乎在表演獨屬于她的落幕。

“看來你誤會了什么，”我拿著死人筆記緩緩站起身，居高臨下的看著他，“我不是來殺死你的，或者說，我是來幫你解脫，但不是以你幻想當(dāng)中的方式。”

“你似乎知道冉瑩很多事情，”我平靜的看著她發(fā)瘋，“冉瑩是被看不見摸不著的聲音逼瘋，然后被殺它們殺死的嗎？”

聽到我的問題，她手腳僵在半空，笑聲戛然而止。

“你不是它們？你不是它們，你不是它們......那你是誰？”

“它們？”南歆會不會和陸妍一樣，也能知曉鬼怪的存在并親自接觸過？

“我叫陳帆。南歆同學(xué)，雖然不清楚你身處怎樣的絕望，但我想只要有一絲希望，就不應(yīng)該放棄生命。”

我指了指扉頁紅色的名字：“但是這種狀態(tài)的你我覺得沒有辦法溝通，如果你沒有辦法冷靜下來告訴我我想知道的，那么我只能跳過你去尋找別的能為我解惑的人了。”

我的話很快起了效果，南歆一點點沉寂下來，再次變得機械呆板。

可惜過了半響，她仍舊呆呆的低著頭，一言不發(fā)。

她的行為像是自閉癥患者，拒絕交流，心神都沉浸在自己的世界里。

但我知道，如果失去了天目伏矢，神智渾渾噩噩，耳邊蠅蠅作響，眼睛也不再靈動有神，南歆的癥狀如出一轍。

“我想我暗示的夠明顯了，”我跳下石臺，蹲在她正前方看著她，“你對你身上到底發(fā)生了什么恐怕并不知曉吧，你只是日復(fù)一日飽受折磨，在絕望的泥潭里越陷越深，卻始終找不到原因，也不知道解決這一切的方法。但是我告訴你，我能幫你，你難道不想想我為什么會有這樣的底氣呢？”

“我和造成這一切的始作俑者不死不休，我們是站在同一條戰(zhàn)線上的人，你如果什么都不說，那等待的結(jié)局只能是慢性死亡。”

我捂著手臂，葬書的反應(yīng)越發(fā)強烈，腦海中開始閃過一些斷斷續(xù)續(xù)的畫面。

我觀察著她的微表情，她嘴唇動了動，微不可察的點了點頭。

“那么很好，我問你答，你對冉瑩的事情知道多少，她又是怎么死的？”

“......冉......冉瑩她，和我一間宿舍......”

她快要蜷縮在一起，努力低頭躲避我的視線。

“唉......”我打斷了她，這樣沒法兒說下去，“我們換個地方，你們學(xué)校有沒有空教室，或者安靜點兒的隨便哪兒？”

......

沒有了死人筆記，空著手的南歆局促不安，我把書還給她，才好了許多。

“先不說冉瑩，說說你自己吧......”坐在離教學(xué)樓很遠(yuǎn)的石凳上，周圍是郁郁蔥蔥的植被，繁茂的枝條和綠葉遮蔽了火熱的陽光。南歆似乎十分厭惡教室，在走過來的過程中我注意到她看向教學(xué)樓時臉上出現(xiàn)了害怕等多種負(fù)面情緒。

“我？”

“對，比如你是什么時候發(fā)現(xiàn)那些縈繞在你耳邊的聲音的，再比如除了聲音你有沒有察覺到你異于常人的地方等。”

“記.....記不太清了，時間太過久遠(yuǎn)，印象中，大概是兩年......三年前有一天正上著課，我突然就聽到有人呼喊我的名字。鬧哄哄的教室到處都是說話的聲音，我找遍了各處也沒發(fā)現(xiàn)。”

“從那以后，我時不時就會聽到這樣的聲音，從一開始我的名字，變成了我聽不懂的語言。我一開始以為這是某個人的惡作劇，但即便在只有我一個人的宿舍里，我也能聽到！這聲音無孔不入，柜子里、床下、身后，還有我吃的食物里，它們到處都是，我根本躲不掉！”