80年代與后世不同，后世的各種補習班風行一時，各類巧立名目的補習班，瘋狂吸金，家長付出大筆的金錢代價，為的是不讓孩子輸在起跑線上。

很多補習班，不乏任課老師的影子，甚至有的老師，把一些需要在課堂上講的知識點，故意留到補習班講，迫使家長不得不把重金花在課外補習上，既給家長增加了經(jīng)濟負擔，又占用了孩子自由支配的時間。

直到國家出手整治，才將這個勢頭遏制下去。

80年代則不同，此時的全民教育主要是成年人，工業(yè)文化宮、夜校、廣播電視大學等，成了年輕人獲取知道的渠道。

此時的年輕人學習熱情高漲，各種技術(shù)類學習班層出不窮。人文的更多，到處都是文學班、繪畫班，書法班……甚至氣功班，說唱班……

此時如果你在大街上走動，聽到一個年輕人邊走邊吟：

“黑夜給我黑色的眼睛，我用他來尋找愛情……”

你不用以后世的眼光認為他（她）是神經(jīng)病……因為他（她）可能真是的因為情懷。

而這所有的班，要想吸引人，最好是辦到夜校、文化宮、文化館、群眾藝術(shù)館等文化場所，就像皮包公司喜歡把辦公場地設(shè)在某個城市的地標建筑一樣。

所以在各種文化場所，一到夜晚，就人潮洶涌，一個個懷抱求知夢想的年輕人，急匆匆的進進出出。

畢竟，這一代被耽誤的人太多了。

宛都夜校正是在這種氛圍中誕生的。

褐赤色的大理石門柱，白色豎條形油漆木牌，黑色的“宛都市夜校”的粗宋體大字，迎著寬敞大門的分流花壇，幽黑的鑄鐵柵欄，一壇散著濃香的薔薇花，一切都是那么熟悉。

雷雪莉把車子扎在院墻邊的自行車停車道上，笑意濃濃的望著周道：

“我要去上課了，你們新聞班在那邊，等下我下課了，去你們班看看?！?

她纖手一指，嘴角上挑，極其天真可愛。

找理由與自己同行這樣的事，作為漂亮小姐姐一枚，雷雪莉也不是第一次遇到過，對這種舔狗，她很樂意看到他們穿幫后尷尬的樣子。

周道則笑容可掬，揮一揮手，“那，回見？”

“回見！”雷雪莉一陣風似的進了授課區(qū)。

周道鎖上三槍牌二八大杠，搖晃著身板跟進去。

看清了美術(shù)教區(qū)，他轉(zhuǎn)過身尋找新聞班的教室。

新聞班還有一個名字叫通訊班，來這里學習的都是愛好寫作的年輕男女。周道上一世來旁聽過一兩節(jié)課，覺得太過簡單就不來了，所以印象不深，現(xiàn)在還花了點精力才找到教室的入口。

進去？還是不進去？

周道進退之間，決定還是自己在走廊走走。

誒，為了上一世的這段姻緣，我周道也是拼了。

他決定找一個最佳時機，等雷雪莉快到課間的時候混進新聞班（通訊班）的教室。

佯裝在聽課……

夜校走廊的一側(cè)，是一個相當寬敞的天井，里面種了很多植物，郁郁蔥蔥的香樟樹和宛都特有的薔薇花。

此時宛都的薔薇樹還沒有種到公共場所，但薔薇花超長的花期和碩大的花朵足以讓這個城市充滿浪漫氣息。

坐在公園長條椅上，抽出一只精裝長條金貓香煙，摸出防風打火機，點著。

抽了一口。

這種煙聞著有一股甜味，吸起來還是一股煙味。

上一世習慣了不抽煙，心理上覺得在公共場所抽煙，是一種罪惡。

這么百無聊賴的坐著，遠遠能看到美術(shù)教室窗戶的亮光，想著有一個上一世與自己患難與共的小女子，正在專心致志的聽課，心里有一點點的溫暖。

估摸著課上了一半了。

他得先對新聞班熟悉熟悉，最起碼能溜進去找個坐位，要不然等一下那位小姑奶奶指定指著自己的鼻子說：“你原來是個騙子！”

嗯，以她的個性，她做得出。

所以現(xiàn)在就要解決如何坐在新聞班教室的問題。

他已經(jīng)想好了，假裝自己想來報名學習，嗯，你讓我先交報名費都行，或者讓我試聽一下總可以吧。

新聞班教室很寬廣，從窗戶往里看，這個班級不少，粗看起來足有七八十個人，大部分人都按坐位坐著，也有一些人沒有坐位就站著聽講。

好家伙，這么多人夢想從事新聞事業(yè)？宛都目前只有三家正式的新聞機構(gòu)，宛都電視臺、宛都廣播電臺、宛都日報。

一個蘿卜頂個坑。

而學習班一批又一批，不知作夢的人有多少，你讓他們學了去做什么？

拉廣告？這個可以有。

然而這個時代的廣告，大多是治療梅毒淋病，都是貼在電線桿子上、公廁影壁上，真正能上正規(guī)媒體的廣告，數(shù)量有限。

大家都去爭一個廣告單，會不會出現(xiàn)踩踏事件？

這么想著，他已經(jīng)走到了教室門口，他決定推開教室的后門溜進去。

不巧，前門此時開了，有一個老師模樣的人走了出來。

周道還沒把后門正式推開，就被發(fā)現(xiàn)了。

“那位同學，你叫什么名字？”

前門口的那人目光電射一般，一邊問一邊走過來。

聽課又不丟人……周道放棄了推門，大大方方的說：“老師……”

沒等他說完，對方打斷了他。

“你是……周老師？”電射目光遲疑了一秒，加快了步子，幾步就走到周道面前，一把握住周道的手。

“周老師，真的是你？太好了，我叫鄭挺風，新聞班的代課老師，咱們宛都電視臺的通訊員，我在電視臺跟您說過話，您是不是不記得了？”鄭挺風熱情洋溢，一邊握手一邊搖晃。

為了表達熱情？搖得我有點尬。

最重要的是，周道真的不記得了。

每天坐在辦公室，前來造訪的通訊員太多，那些通訊員最大的希望，就是能在宛都電視臺觀眾來信的“藍屏”中看到帶畫外音的，“某某觀眾來信……”，

如果運氣好，能上一次同樣帶畫外音的“藍屏新聞”：

“本臺訊，通訊員某某某，最近真坪縣農(nóng)業(yè)大豐收，縣糧庫出現(xiàn)二十年來最大糧食收購量，達多少多少萬斤……”而且收到了帶燙金臺名，加蓋有宛都電視臺大印的“稿件采用通知單”，那就修成正果了。

有了這個東西，說不定還能升職提干。

發(fā)表了作品，那就是文化人了……

所以通訊員們百里迢迢的趕過來，都是為趕個“前途”……

有了“前途”，也就有了“錢途”，這也符合讓一部分人先富起來的理念。

每來一個通訊員，就會給全體“編輯老師”們散煙，抽不及，就放在桌子上。

所以每天下班，各種品牌的過濾嘴香煙堆滿了半個桌子……

這種情況下，要記住每一個通訊員？

……那是不可能的。

至于眼前這位鄭挺風？……不記得。

但周道現(xiàn)在需要記得，因為這個鄭挺風，能讓他進教室。

周道笑意漸濃，師長一樣拍拍鄭挺風的肩膀，笑道：“噢，原來是挺風啊，記得、記得，這個班是你開的？”

鄭挺風有點不相信自己的耳朵：“我沒聽錯？周老師說記得我？我太高興了，我今天太幸運了！”