《一本備忘錄》的正文部分是在21年9月9日完結的。

10日，我回高中看望老師。

原本打算叫上幾個玩得好的高中同學一起，可惜他們開學太早，都已經離開市區了。

去看老師還是有點緊張的，坐上熟悉的公交車，看著窗外的風景發呆，順便把前幾天一時興起在手上涂的指甲油扣掉了。

學校制度有點變化，進校門需要打電話給德育處主任。

早知道穿校服回去了，直接和保安說我是請假回去念書的學生——像我以前無數次請假那樣。

保安不讓進，我也沒有主任的號碼，我給老師們挨個發微信，讓他們下來拿一下我挑的小禮物。

學校進不去就算了，老師總要見一面的吧，好歹坐了兩個小時的公交車。

盛爹是最先出來的，手上拿著他自己刻的印章——寫著我名字的印章。

“來，這個給你，我自己刻的，沒有禮盒，就隨便拿個珠寶盒子裝了一下。”盛爹打開盒子給我展示，“這個，這個是你的名字。”

誒，有我名字的印章誒，盛爹親手做的誒。

我突然腦補出了一個畫面，未來的某一天我的書出現在很大的書店，我拿著盛爹送的章，在每個讀者買的書上都印上我的名字。

當然，出書很難，不知道會不會有愿望實現的一天，但只是想象一下，就覺得特別特別美好。

我給盛爹買了個毯子：“老師，這個是膝蓋毯，過段時間天氣冷了，你改作業改到很晚的話，可以拿這個蓋腿。”

盛爹笑了一下：“謝謝謝謝。”

其他學生來了，盛爹就走過去招呼他們去了。

地理老師來的時候手上拿著沒掛斷的電話，她把電話給保安：“我已經給主任打過電話了，主任同意這個學生進學校的。”

保安確認了一下，就放我進去了。

“太麻煩了吧，你們出來拿一下東西就行了，我也不是一定要進去的。”我有點不好意思。

“難得回學校一趟，怎么能不讓你進來呢？”地理老師把她的傘往我這邊打了一點，“除了你班主任，其他老師都在二樓，我帶你直接去二樓吧。”

推開二樓辦公室的門，琴姐正在改作業，抬頭往我這邊看了一下，我們來了一次一秒鐘的奇妙對視。

“老師好。”我先開口。

“哦，是你，站在門口我一下子沒反應過來。”琴姐沖我點頭，“你寫的書我最近有在看，寫得還挺好的。”

我愣了一下，有點尷尬：“我隨便寫寫的。”

“你們還稱呼我琴姐啊，我都不知道。”琴姐一邊改著手邊的聽寫作業，一邊笑。

“啊，當時覺得這樣叫更親切一點。”我看著琴姐改的作業，“新來的學生水平應該比我們高吧。”

“沒有誒，我感覺都還好。”琴姐看著聽寫本上龍飛鳳舞的字，“誒這寫的什么東西我都看不懂，你們那一屆真的挺好的。”

昂老師推門進來，看到我，沖我笑了一下：“你拍的視頻我關注過，拍得相當不錯，聽說最近在寫書啊。”

很奇妙，也不知道誰走漏了風聲，老師都知道了《一本備忘錄》的事情。

“現在書改版了，貨幣的部分都刪掉了。”昂老師拿出來新的教材，“新來的學生剛來就要學思想文化，估計很難接受。”

“是的，當時學貨幣我都覺得有點困難，更何況現在一上來就直接思想史。”我翻了一下新課本，里面的插圖和文字都很陌生。

文理不分科了，我們那時候用的教材也都不用了。

很微妙的感覺——文理分科成了歷史，而我有幸見證。

老洪在帶高三畢業班，還當了班主任，特別忙，看到我回學校很高興，帶我到地下車庫，從后備箱里拿出來他的書法送我。

四個大字——聞貴出新。

送給將要學新聞的我。

老洪說：“大學別急著談戀愛，好好沉淀，把自己的專業學扎實，將來在社會上才能站得住腳。”

看完老洪去看班主任，因為提前打過招呼，所以班主任沒有很驚訝：“哦？來了？過來坐過來坐。”

“教師節快樂。”我走到最里面的位置，“新學生怎么樣？好帶嗎？”

“可比你們素質高多了。”班主任笑，“比你們懂事太多了。”

“那挺好的。”我點點頭，“萬一有人像我當年一樣請假，一定要阻止，別搞壞了班上風氣。”作為“請假王”，我多少有點自知之明。

快中午的時候，和老師一起在食堂吃了頓飯，蹭的教師餐，盛爹跑來跑去幫我打菜，昂老師和班主任也端著盤子過來吃，還時不時問飯夠不夠。

吃好飯，琴姐過來說，帶我去小店刷卡：“好久沒逛小店了吧，懷念小零食吧，走，我請客帶你買零食去。”

我隨意拿了幾包海帶絲想意思一下，琴姐擺擺手：“誒，多拿一點，好不容易回來一次。”

真的是太念舊，看到那些上學時候經常吃的零食，居然也會有想掉眼淚的感覺。

走之前還去看了一下宿管阿姨，老阿姨沒見到，小阿姨去了別的廠上班，只和高三帶我們的阿姨聊了一會天。

阿姨特別高興，給我洗了一盤棗子，讓我多坐一會。

明明是教師節，收禮物的卻是我。

以客人的身份再回到生活三年的學校的感覺很特別——大概是清晰地感受到時間的流逝，也覺得有動力去面對下一段征程。