1995年的夏天，我八歲了。父親送我進了村上小學。初入學堂，我有點興奮，但又傷心，興奮的是，上學是一生最重要的事，我終于開始去做了。傷心的是，不能時時處處和倆弟弟一起玩耍了，和父母也要半天見不上。一年級的小孩子聚在一起，打打鬧鬧，安下心寫字的時間寥寥無幾。我想尋個安靜的角落用功，怎奈總有幾個調(diào)皮的就是逗你玩。那時候的感覺就是，他不想學習，也不想讓你學習。由此帶來的是我起初對學堂的厭惡。

到一年級結(jié)束時，班主任語文老師宣布升二年級的名單，最后一個念到我的名字。那些留到一年級復讀的學生里許多都說我夠不上升二年級。我也因此感到蒙羞，暗下決心，非下一番苦功夫不可。記得那許多個夜晚，父母和倆弟弟都已熟睡，我一個人點著蠟燭，在書桌前抄寫課文。常常是媽媽半夜醒了，趕緊讓我去睡覺。第二天早上我又常常是第一個進到班里學習。二年級的學習氛圍明顯好太多了，畢竟都是知道學習的優(yōu)秀孩子。我在學堂里終于可以安心用功了。不過自那時起，我就養(yǎng)成了只管用功學習，不與人玩耍，不與人交流的習慣，直至后來明白更多的道理，才逐步變得開朗通達。

努力的日子過得充實并且很快，轉(zhuǎn)眼到了年底期末考試的時候。每次期末考試都要選拔十名學習優(yōu)秀的學生到龍山集參加學區(qū)競賽。一個學區(qū)差不多十來個村的十余所小學，每個小學的一個年級差不多60多個學生。這樣一來，每個年級的學區(qū)競賽，就是從600多名學生里選出來60個學生在龍山集統(tǒng)一考試，然后根據(jù)語文，數(shù)學兩門成績總和，最終選出前五名。一年級的時候我沒有被選上，二年級這次，老師看我平時怪努力的，就破格把我也寫在了競賽名單里。競賽考試那天，其他幾個參賽學生，都對我不屑一顧。我也就低著頭，默默的躲在一邊，只管安心的等考試開始，認真答題，其他的我也并不在意。

還記得臘月二十三的那天，太陽格外的嫩紅，陽光格外的溫暖。班主任語文老師就要宣布期末競賽的分數(shù)和名次了。我其實并不在意的，只要做好就行了，名次倒在其次。以前被老師視作學習尖子生的幾個，緊張的不行，在想著自己會是第幾名呢。“薛永利，你覺著你能得第幾名。”班主任點名的是一年級時候一直第一名的那個學生。“老師我覺得是第一名吧。”“考了168分，你覺得能得第一嗎？”其他幾個比賽的學生直接低下頭了。正當我若無其事的時候，班主任突然喊我的名字，“薛星鶴”。“到”，我趕忙應(yīng)答。“站起來”，班主任緊接著說道。我站起來有些不知所措，不知道所為何事。這時候，班主任語調(diào)激昂的說道，“薛星鶴，期末競賽成績196分，獲得全學區(qū)第一名”。頓時班里鴉雀無聲，大家把目光都集中在我的身上，有的是羨慕的笑容，有的是驚訝的目光，還有的是嫉妒的鄙視。“下面頒發(fā)獎狀和獎品，薛星鶴上臺領(lǐng)獎”，班主任滿面笑容爽朗的說道。我懷抱獎狀，拿著“英雄”牌鋼筆和筆記本的獎品，感覺像是在騰云駕霧。記得那天回到家里，一家人高興的比過年還高興。鄰里鄉(xiāng)親的都聽說了，路過家門口都給父親道喜，父親滿面春風，母親高興的去炒菜，還嚷嚷著這次多放點肉。倆弟弟爭著要看我的筆記本。那個筆記本的封皮有一幅水彩畫，翻轉(zhuǎn)著從不同的角度看，還會顯示出不同的畫面。我們兄弟三個可高興了，躲到門后面背光的地方看得更清晰，擠在一起看個不停。父親把第一名的獎狀用圖釘掛在了中堂，在那里反復的端詳，笑容可掬。有詩為證，“一入學堂不得閑，不聲不響自安然。懵懂學童始用功，鋒芒初露已驚人”。