除了《十萬個(gè)為什么》兒子還喜歡一部動(dòng)畫片，叫《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴罚鼛缀醭闪藘鹤油甑闹翋郏@一愛就是多少年。這是一部“三千問”的科普動(dòng)畫片，知識(shí)面很廣，天文知識(shí)、海洋知識(shí)、恐龍等動(dòng)物知識(shí)、軍事科技知識(shí)等，上自天文下至地理幾乎無所不包，兒子就像片頭曲里所唱的是個(gè)“愛想愛問愛動(dòng)腦”的孩子。

電視臺(tái)每晚播放一集，只有十分鐘，起初他每看完一集就要大哭一場(chǎng)，因?yàn)槠犹趟吹貌贿^癮。如果有事出去回來晚了錯(cuò)過播放時(shí)間他也會(huì)傷心流淚。于是我們給他買了一套光盤，這次兒子不再哭了，他看光盤，反復(fù)看，如癡如醉，看了一遍又一遍，看到耳熟能詳，爛熟于心，能夠講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

早晨我在陽臺(tái)上晾衣服，兒子醒來，躺在床上問我一個(gè)問題：“媽媽，地球不是有吸引力嗎，那為什么我把吸鐵石放到地上吸不住呢？”一個(gè)三四歲的孩子還弄不懂吸鐵石的磁力與地球萬有引力是兩種性質(zhì)不同的力。我知道他的腦子又在琢磨問題了。

見我沒回答，他自己解釋：“是引力的吸引方式不同。一種是人造的，一種是天然的。吸鐵石是人造的引力，所以吸不上。”這是一個(gè)幼小孩子的理解，我想隨著年齡和知識(shí)的增長(zhǎng)，他會(huì)弄懂這是兩種不同性質(zhì)的力，我不能保證自己能說清楚，他也未必能聽懂，所以我沒更正他。

一天晚上，他拿出幾張紅、藍(lán)、黃、白、綠的彩色紙，用手電筒照著，交替看顏色的變化。

他說：“紅、藍(lán)疊在一起是紫紅色；藍(lán)、黃在一起是綠色；紅、白疊在一起是粉紅色；白、綠在一起還是綠色；藍(lán)、綠是碧綠；紅、黃是橘黃色。”

他根據(jù)光盤里學(xué)到的顏色調(diào)和知識(shí)，用電筒做試驗(yàn)。