戰(zhàn)爭本質(zhì)就是打后勤，其中因素頗多，比如士氣、交通等等。

但是起碼就目前來看，青木部落基本上沒什么問題，論裝備鈦合金武器，基本碾壓。論后勤，泡面方便易攜。論士氣，靠著人頭換熊貓幣也是人皆好戰(zhàn)。

再加上敵對方基本不占任何優(yōu)勢，毫不夸張的說哪怕對面數(shù)倍與青木，青木部落也能贏，無非贏的沒那么好看罷了。

對于這次戰(zhàn)爭，顧銘覺得要是運(yùn)氣好，這次下來，任務(wù)進(jìn)度條可能被推到8%左右，當(dāng)然這是最樂觀的估計(jì)，但是就算差一些，6%總還是有的，這算是比較悲觀的看法。

而且顧銘是希望通過戰(zhàn)爭獲取的收益來讓青木部落人人好戰(zhàn)，顧銘的路子甚至都算不上以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)，沒辦法，憑借信息差優(yōu)勢，所謂戰(zhàn)爭不過是單方面的吊打而已。

三天后，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍再一次前往三和山，征討黎部落和劷部落。

和上一次征討奎部落相比，這次人數(shù)更多，準(zhǔn)備也更加充分一些。

單是披甲之士足足有一百五十人，相當(dāng)于部落四分之三的戰(zhàn)士，除此之外還有十頭馱獸，拖著簡陋的板車。

板車是顧銘的學(xué)生青木青羊帶著俘虜建造的，關(guān)于板車的出現(xiàn)，顧銘還是挺意外的。

顧銘記得以前提到過一些知識(shí)，比如故事中講到春秋時(shí)期，各國依靠戰(zhàn)車數(shù)量來決定國家地位。

學(xué)生們當(dāng)時(shí)問什么事戰(zhàn)車，顧銘隨意的說了幾句，比如戰(zhàn)車大概什么樣子之類。為什么要用圓形的輪子之類的問題。

可是沒想到青木青羊真的搞出來了，不得不說還是很有動(dòng)手天賦。

事實(shí)上青木青羊是青木虎的兒子，而且是顧銘學(xué)生中最能打的一個(gè)，不過后來顧銘發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙很擰，許多問題都要打破砂鍋問到底，而有些問題顧銘都無法回答，只能隨便敷衍。

比如顧銘教完數(shù)學(xué)這個(gè)概念后，青木青羊跑過來問了一個(gè)很有趣的問題。

一和零點(diǎn)九循環(huán)那個(gè)更大，顧銘的回答自然是一大。這沒什么問題，結(jié)果青木青羊就做了一個(gè)很簡單的論證。

1/3=0.333...

0.999.../3=0.333...

即0.333...x3=1=0.999...

所以0.999...=1

顧銘看到論證當(dāng)時(shí)腦瓜子嗡嗡的，這什么邏輯鬼才啊！當(dāng)時(shí)就把顧銘給問住了，他實(shí)在搞不明白青木青羊?yàn)槭裁匆伎歼@個(gè)問題。

而且顧銘教的只是簡單的加減乘除，數(shù)學(xué)顧銘是不擅長的，不然也不會(huì)選擇文科。甚至可以說顧銘的文科成績也是懶的一批。

不然顧銘上大學(xué)就該是靠自己的本事考進(jìn)去，而不是家里塞錢。

看著這個(gè)小屁孩提出的問題，顧銘只能含糊其辭的說了幾句，敷衍過去。顧銘感覺0.999 ……和1之間肯定有著一個(gè)無窮小的數(shù)，但是數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模瑢Υ祟欍懸簿椭荒芊笱苓^去，畢竟顧銘沒辦法論證出來。

顧銘確實(shí)比他們博學(xué)，但并不比他們聰明，不代表顧銘什么都知道，更不代表他們不知道的問題顧銘都知道。

板車的出現(xiàn)雖然是青木青羊?yàn)橹鲗?dǎo)，但是青木虎也幫忙了，在他看來不過是陪兒子玩玩。

結(jié)果這件事情讓顧銘知道之后，獎(jiǎng)勵(lì)了青木青羊一枚玻璃熊貓幣，以示嘉獎(jiǎng)。

至于幫忙的青木虎，開什么玩笑，他和青木青羊本就是一家人，還要什么獎(jiǎng)勵(lì)，另一方面顧銘愿意給一枚玻璃熊貓幣，相當(dāng)于一千桶泡面，不僅僅是因?yàn)榍嗄厩嘌虻膭?chuàng)造，和他父親是青木虎也是有一定關(guān)系。

至于那些俘虜就更沒有獎(jiǎng)勵(lì)了，他們的地位在顧銘看來僅僅是奴隸而已，給他們一口飯吃便是極大的恩賜，還要什么自行車。

這一枚玻璃熊貓幣的發(fā)行，也是真正的刺激到了其他學(xué)生，雖然羨慕，但是人家也是靠真本事得來的。

之后有聰明人帶著俘虜足足造了二十多具板車，自然沒什么獎(jiǎng)勵(lì)了，不過也按照一輛板車一枚鈦合金熊貓幣的價(jià)格收購了。

基本上每一只馱獸都可以平分到一輛板車，因?yàn)榍嗄厩嘌蜻@個(gè)小富豪的出現(xiàn)，比如馱獸這些公共資源也是可以出售。

馱獸的定價(jià)也不高，二十枚鈦合金熊貓幣，畢竟貨幣流通之后，不僅僅只能兌換泡面這種食物，其他東西也能換。

或者說只要有熊貓幣，青木部落任何東西都可以換到，只不過青木青羊是真的吝嗇，居然什么都沒買，反而把錢攢起來了。

當(dāng)然顧銘并不知道這一枚最珍貴的玻璃熊貓幣并不是被攢起來，而是被青木虎拿走了。

這次出行的人還有著顧銘的所有學(xué)生，在其他人看來，戰(zhàn)爭這東西，讓這群半大小子去有什么用。顧銘卻是態(tài)度強(qiáng)硬，這群學(xué)生必須參加。

當(dāng)然顧銘并不是讓他們跟著幫忙打架，僅僅是希望他們看看，漲漲見識(shí)，畢竟顧銘的學(xué)生可不僅僅是需要有腦子，還需要拳頭夠大。

學(xué)習(xí)知識(shí)文化最多只能讓你心平氣和的和人說話，但是拳頭才能讓別人愿意心平氣和的和你說話。

這是很重要的，拳頭才是真理，代表著一切都基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)之上，知識(shí)才能發(fā)揮用處。顧銘是希望他的學(xué)生可以和儒家弟子一般，文能治世，武能安邦。

當(dāng)然有三位學(xué)生沒有去，就是青木樂圣和另外兩位學(xué)生，他們還需要管理著基本福利發(fā)放問題。

全軍開拔，足足將近二百號人，相當(dāng)于青木部落一般的人，前往三和山，討伐不服王化的黎部落和劷部落。

而馱獸的板車上裝著這些人三天的伙食，這是他們提前領(lǐng)取的未來三天內(nèi)的伙食，此去要是賺了人頭，那么回來之后還能多領(lǐng)取一些熊貓幣。

要是三天的征討內(nèi)一個(gè)人頭都沒有，能得到的估計(jì)只有擒獲俘虜之后的團(tuán)體獎(jiǎng)了。

顧銘的辦法很簡單，就是以利誘，殺人就有獎(jiǎng)勵(lì)，用利益誘導(dǎo)，讓青木部落人人善戰(zhàn)。

“青羊啊！你知道為什么你研發(fā)出了簡單的板車，我卻愿意給你一枚玻璃熊貓幣的獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”顧銘騎在一只不需要背負(fù)板車的馱獸身上，懷中抱著小熊貓問旁邊的青木青羊。

隊(duì)伍的前行是一條直線，畢竟顧銘不懂什么戰(zhàn)爭之中軍隊(duì)前行需要注意什么，而且三和山和青木部落距離也不算遠(yuǎn)，只有半日路程，這樣也不會(huì)出什么問題。

而學(xué)生們則是被安插到隊(duì)伍的中間，基本兩三名戰(zhàn)士之間夾著一個(gè)學(xué)生，而青木青羊則被安排到顧銘身邊。

“學(xué)生不知，依照老師的智慧，打造出板車輕而易舉，為何要嘉獎(jiǎng)學(xué)生，學(xué)生不解。”青木青羊老實(shí)的回答。

青木青羊也實(shí)在，不明白就是不明白，這很符合這個(gè)孩子。

“哈哈，板車我肯定會(huì)造，甚至更有用的東西我也可以制造出來，但是我并沒有，我教授給你們的知識(shí)都是相同的，別人為什么沒有制作出來，偏偏你做出來了，這才是我給你獎(jiǎng)勵(lì)的原因?！鳖欍懶χf道。

青木青羊聽完之后若有所思，好像理解了，又好像沒有理解。

顧銘接著說道：“你們跟著我學(xué)習(xí)，學(xué)到知識(shí)，很多人內(nèi)心卻浮躁了，看不起部落其他人，這一點(diǎn)有吧！”

“這個(gè)……”青木青羊想開口說些什么，但卻不知道該說什么，事實(shí)上顧銘說的沒錯(cuò)，不止別的學(xué)生，連他自己也是。

他也不明白為什么，自己和顧銘學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，卻感覺有些看不起其他人。甚至內(nèi)心青木青羊有些看不起父親青木虎，覺得父親不過是靠著拳頭大，這些和自己腦子中的知識(shí)比起來差遠(yuǎn)了。

而且還什么都不懂，明明是老師給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，卻被他拿走，不僅不用，還攢起來。

按照他的理解，財(cái)富在手中沒有任何價(jià)值，按照老師的說法，就是不使用出去的錢不是錢，沒有任何價(jià)值。

雖然知道父親是為自己好，但是自己確實(shí)產(chǎn)生了一種高高在上的感覺，他明白不應(yīng)該有這種心態(tài)，但是卻控制不了自己。

“其實(shí)你們這樣很正常，我也可以理解，就好比你沒有和我學(xué)習(xí)之前，你同樣看不起身邊的人，因?yàn)楹屯g人比起來，你比他們都強(qiáng)。人都是對比的，要是你比別人強(qiáng)，還能把自己和別人放在一個(gè)位置上那才不正常。

這簡單來說就是你們沒有把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活的實(shí)踐中去，用更簡單的說法，就是精神上的裝犢子。你們擁有了知識(shí)便覺得自己比其他人高貴，但是實(shí)際上世界并沒有什么改變。

我教授你們知識(shí)的目的并不是為了讓你們有精神上的高貴，而是讓你們把知識(shí)運(yùn)用到生活中去。你們需要達(dá)到光而不耀的境界，把你們學(xué)到的知識(shí)用于改善部落的環(huán)境中，而不是做一個(gè)思想巨人，行動(dòng)矮子。

而這也是我要你們這次出來的原因，埋頭苦學(xué)要不得，你們還需要看看世界，明白自己的渺小，這才是我這次把你們帶出來的原因。

你能用學(xué)習(xí)到的知識(shí)來改變這個(gè)世界才是我獎(jiǎng)勵(lì)你一枚玻璃熊貓幣的原因。”顧銘看著前方冰雪風(fēng)光風(fēng)輕云淡的說道。