內(nèi)容簡介

本書以“人人是勝者”的教育思想立論，創(chuàng)新性地提出了“揚(yáng)長教育”模式。全書以文集形式，分因材施教、立德樹人、特別課堂、轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、管理文化等六篇，全面闡述了高職教育教學(xué)的本質(zhì)、“揚(yáng)長教育”模式的內(nèi)涵及其實(shí)踐路徑。本書主張，教育不僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，還要“引出”和“激發(fā)”；堅(jiān)持立德樹人，不僅要教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)德修業(yè)，關(guān)鍵是教師要自立德業(yè)標(biāo)桿，以高尚的道德力量影響學(xué)生的人格；職業(yè)教育不僅要教給學(xué)生知識與技能，更要培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)與習(xí)慣；在教育教學(xué)中不僅要培育學(xué)生的工匠精神，還要激勵他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情。高職院校面對文化基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)能力參差不齊的學(xué)生群體，不但要給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，更重要的是，以學(xué)生成長為中心，因材施教，因勢利導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)定每個學(xué)生的信心，促使他們各美其美、個性化成長。