一項調查研究表明，我國有暴力傾向的兒童正在逐漸增多、向低齡化發展，有的孩子從三四歲就開始出現暴力傾向。

陳同今年4歲了，在家非常調皮，在學校中卻是給乖巧的學生，老師卻常表揚他。平時在家里玩耍，陳同常常無緣無故打人。

記得有一次，幾個小朋友到陳同家和他一起玩耍，因為和其中一個朋友爭著玩自行車，陳同拿起地上的鏟子打在了對方的頭上，那個小朋友的額頭瞬間鮮血直流，雙方父母都嚇壞了，趕忙把孩子送到醫院。對方的父母一個勁地指責陳同的父母管教不當，致使孩子出現暴力行為。

孩子出現暴力傾向，不但會影響其日后和他人之間的正常交往，還可能會一直延續下去，出現人際關系緊張等，阻礙其日后的順利成長、發展。

其實，孩子有暴力傾向很可能與以下幾方面因素有關：

一、認同暴力行為

幾乎每個施暴的孩子都有讓人心酸的受虐經歷，在暴力家庭中長大的孩子無論目睹還是親身經歷，皆可能除了身心遭受暴力外，也認同施暴，甚至認為只有暴力才能解決問題。等到自己面對挫折、麻煩、困難時，就想著通過暴力解決問題。

父母是孩子的啟蒙老師，一開始，孩子如同一張白紙，孩子會模仿家長的各種行為去認識自己、他人，學著怎么和他人溝通、建立關系等。

二、憤怒情緒的表達

在家庭教育的過程中，如果父母常常因為小事打罵孩子，孩子因為勢單力薄而無法反抗。之后，孩子就會為了獲得安全感而進行自我保護，最常用的就是“壓抑”，如果孩子無法表達自己的恐懼、憤怒，這種壓抑情緒無法小視，就會被放到“潛意識”里，這種情緒不能被自己、他人察覺，但會在特定情況下表達出來。如案例中陳同在遇到比自己弱小的小朋友時動手打人的行為，通過極端方式、異常行為表達、釋放內心壓抑。

三、應激事件的無意識防御

長期家庭暴力會對兒童的心理造成創傷，等到他面對突如其來的事件時會無意識地逃避、攻擊，進而緩解內心的恐懼。就像案例中的講述，陳同覺得自己的利益受到了威脅，產生了受挫感，針對這件事，處于無意識的保護，他便以攻擊的方式獲得安全感。

了解到孩子出現暴力行為的原因，家長應該怎么做才能讓孩子意識到暴力行為是錯誤的，改掉自己的暴力行為呢？

一、家長做好榜樣工作

想要讓孩子了解到暴力行為是錯誤的，家長應當以身作則，杜絕暴力解決問題的行為，對孩子進行言傳身教，讓孩子真正明白暴力是錯誤的，模仿家長好的行為。

二、家長做好教育工作

家長在面對孩子出現的暴力行為時，應當積極地予以正向反饋，讓他了解到暴力解決問題的方式是不正確的，并且引導孩子控制情緒。

三、心理、精神方面的診斷

長期家庭暴力會對孩子的心理造成創傷，可能會導致孩子出現某方面精神障礙。父母應當及時帶著孩子去看心理醫生，做相應的診斷、治療。