正面肯定，讓孩子學(xué)會(huì)尊重

父母必須重視孩子在“尊重別人”這一方面的教育，這畢竟是影響孩子一生的美德。只有尊重別人的人，才會(huì)在某些方面有更多機(jī)會(huì)——在與伙伴朋友的相處中，會(huì)變得更有人緣；在學(xué)習(xí)上，更容易得到同學(xué)和老師的幫助；在工作中，更容易得到老板的器重；在事業(yè)上，更容易得到同事的幫助和支持，這樣的人，才更容易獲得生活和事業(yè)的雙豐收。懂得尊重，應(yīng)該從小培養(yǎng)，只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。猶太父母在孩子很小的時(shí)候就注意培養(yǎng)孩子尊重別人的習(xí)慣，他們告訴孩子，只有尊重別人的人，才會(huì)贏得別人的尊重，才能因此迎來成功的機(jī)會(huì)。

安迪是一個(gè)只有3歲的小孩子，由于家里就他一個(gè)孩子，所以他的父母都非常疼愛他。安迪覺得父母對他百依百順是應(yīng)該的，因?yàn)楦改妇退粋€(gè)孩子，所以就應(yīng)該非常樂意為他服務(wù)。父親發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的心理后，變得非常擔(dān)憂，他覺得孩子一切都還好，就是不會(huì)尊重別人，對待父母現(xiàn)在就這樣，那以后的結(jié)果真的很是令人擔(dān)憂，于是他就想用種方法將這個(gè)問題解決。

有一次，安迪要喝牛奶，他對著正在做家務(wù)的母親喊道：“給我拿瓶牛奶。”母親剛想去做，安迪的父親將她攔住了，他向她使了個(gè)眼色，他覺得這就是解決問題的突破口。母親于是又重新去做她正在做的家務(wù)。安迪見母親遲遲不來，就沖著父親的方向喊道：“我要喝牛奶。”父親也不吱聲。安迪感覺很不解，就過來問父親：“為什么你們都不給我拿牛奶？”“孩子，你已經(jīng)快上幼兒園了，這說明你已經(jīng)是個(gè)大人了。既然是大人，那就應(yīng)該用大人的辦法解決大人的問題。你讓我們幫你拿牛奶，那為什么不知道稱呼我們呢，這樣我們怎么會(huì)知道你是在請誰幫忙？請人幫忙是一件麻煩別人的事情，尤其是別人在做著其他事情的時(shí)候，更是如此。所以你請人幫忙就不應(yīng)該這樣理直氣壯，你應(yīng)該知道，如果你的態(tài)度不誠懇，別人是不會(huì)幫你的。”安迪若有所思地想了想，然后覺得父親說得有道理。“那我應(yīng)該怎么說，才是正確的呢？”安迪問道。“應(yīng)該像這樣，媽媽，幫我拿瓶牛奶可以嗎？”父親說道。安迪于是就對父親說道：“爸爸，幫我拿瓶牛奶可以嗎？”父親很高興地幫助了他。安迪在父親的教育下，終于學(xué)會(huì)了什么才是真正的尊重人。

孩子是需要從小培養(yǎng)的，在孩子年齡尚幼時(shí)，他們接受的教育很容易影響到他們。現(xiàn)代社會(huì)獨(dú)生子女越來越多，有些父母不注意培養(yǎng)孩子的道德品行，如此一來，孩子在長大以后，依然不會(huì)尊重別人，而且，隨著年齡增大形成習(xí)慣，便很難再改。這個(gè)時(shí)候所有的一切已經(jīng)定型了，就算是想有所改變也是不可能的了。

小貼士

1.引導(dǎo)孩子尊重別人

身為父母的人，都應(yīng)注重孩子在這方面的教育，不要以為孩子還小，這些教育不適合在現(xiàn)在進(jìn)行，大量的事實(shí)證明，這一想法是錯(cuò)誤的。如果在孩子很小的時(shí)候就忽視了這方面的教育，那么，以后進(jìn)行彌補(bǔ)的代價(jià)，就會(huì)變得更大。一個(gè)不會(huì)尊重別人的人永遠(yuǎn)不會(huì)得到別人的尊重。尊重別人表現(xiàn)在生活中就是，對別人一定要有適當(dāng)?shù)姆Q謂，這是尊重別人的最起碼的常識(shí)。

2.讓孩子學(xué)會(huì)禮貌用語

孩子請別人幫忙的時(shí)候，要讓他知道這是在麻煩別人，不是別人麻煩你，如果你的語氣不好，別人是不會(huì)幫助你的。如果別人有求于你，你就應(yīng)該想想自己是否能做到，如果可以做到，那就盡全力地幫助別人；如果的確超出了自己的能力范圍，那就應(yīng)該坦言相告，如實(shí)地說出自己的難處，這樣別人也不會(huì)怪罪你的。

這種教育方式值得每個(gè)父母學(xué)習(xí)，只有在孩子小時(shí)候就關(guān)注孩子在道德方面的教育，孩子長大以后才會(huì)成為一個(gè)對社會(huì)有用的人，才能不斷地走向成功。