不要以負面標簽影響孩子的自我認知

這次期末考試，琳琳的數學成績很差。平時，琳琳還能考到班級的中等水平，這一次，居然倒退了十幾名，變成了班級倒數。看到琳琳的試卷上有很多題目不會做，還有很多會做的題目也因為粗心做錯了，媽媽非常生氣，忍不住訓斥琳琳：“你可真是個笨蛋，這么簡單的題目都做錯了，難一點的題目你又不會，難怪會考得這么糟糕呢！”琳琳很愧疚，一直低著頭不說話，媽媽生氣地對琳琳說：“馬上要開家長會了，我可丟不起這個人，我看你還是花錢雇人給你開家長會吧！”聽了媽媽的話，琳琳傷心地哭了起來，媽媽不由分說地訓斥琳琳：“還有臉哭，就這樣的考試成績，還好意思吃飯嗎？還天天都要吃好吃的！”

當天晚上，琳琳沒有吃飯，一直躲在房間里訂正試卷。奶奶心疼琳琳，想去喊琳琳吃飯，媽媽制止奶奶：“別管她，考得不好，還有理了嗎！”就這樣，全家人悶悶不樂吃晚飯，而琳琳則一直餓著肚子。沒過幾天，媽媽帶著琳琳去商場里玩，商場里新引進了一項兒童拓展項目。看到很多孩子在玩，琳琳很羨慕。這時，營業人員邀請琳琳進去玩，琳琳卻畏縮了：

“不，不，我不行！”媽媽看著琳琳膽小的樣子，很不高興，說：“那些小朋友都在玩，你怎么就不行了呢？”琳琳低著頭說：“我是個笨蛋！”這句話猶如針一樣扎進媽媽的心里，媽媽感到難受極了，很后悔當時因為生氣而口無遮攔地對琳琳說出那樣的話。

媽媽看到琳琳的考試成績，因為一時生氣而說琳琳是“笨蛋”，給琳琳的內心帶來了嚴重傷害，也使得琳琳對自己產生了錯誤的認知。作為父母，要知道孩子的成長過程就是一個不斷犯錯的過程，當孩子犯錯的時候，父母不管多么生氣，都要就事論事，而不要總是批評和訓斥孩子，更不要口無遮攔地對孩子說出那些負面的語言。也許這些負面語言對于父母而言只是氣話，但卻會被孩子深深地記在心里，孩子甚至會認為自己就是父母所說的那個樣子。可想而知，父母的負面標簽對于孩子的影響有多大。

明智的父母從來不會隨意地給孩子貼負面標簽，而是就事論事，針對孩子的具體錯誤，為孩子展開分析，引導孩子進行理性的思考和自我反思，也幫助孩子及時地改正和糾正錯誤。否則，孩子的自信心一旦受到打擊，對于自己的評價都是負面且消極的，父母即使付出加倍的努力，也未必能夠幫助孩子重振信心。

情商課堂

孩子最信任的人就是父母，因而父母的一言一行都會對孩子產生深刻的影響。尤其是年幼的孩子，他們還沒有形成自我評價的能力，常常會把父母的評價作為自我評價。因而父母必須慎重地評價孩子，給予孩子充滿愛與自由的環境，讓孩子健康快樂地成長。