2?3歲：孩子的第一個反抗期

父母的煩惱

小表哥剛剛買了新的玩具，妹妹多多看見了也想玩。但是，對新玩具極度愛護的小表哥大聲喊道：“這是我的，我不想跟你一起玩！”一邊躲著妹妹多多，一邊跑向自己的房間，不管媽媽怎么哄都不肯對自己的新玩具放手。

而且小表哥最近總喜歡以各種理由將自己的玩具從樓上拋下，不僅扔玩具，還扔塑料瓶等各種材質的東西，或者把玩具扔到沙發下面、椅子下面等，弄得越糟糕小表哥反而越高興。媽媽來阻止，小表哥反而更加興奮，變本加厲地扔東西。

心理學家認為，2歲的孩子自我意識開始萌發，“我”字當頭，開始想著反抗權威，所以往往與父母對著干，這就是孩子的第一反抗期。孩子表現得比較激烈，尋求強烈刺激，以發泄心中的不滿。在這一階段，開始對父母說“不”，對周圍的事情他們都想大包大攬地干上一番，表現出非常自以為是。這時的孩子身體已經相當協調，能跑能跳，能抓能捏。他們進入了獨立欲求的第一個反抗期，逆反是這個時候孩子的常見表現，開始對父母或者老師的要求做出的一些故意反抗的行為。

第一反抗期是孩子成長過程中的一個重要轉折點，這一時期能否順利度過對孩子今后的發展有很大的影響。在第一反抗期之前，孩子的生活都是由父母精心照料的，孩子的自由度較小，隨著孩子獨立意識的增強，自然要抵抗父母的約束。孩子出現逆反意味著長大，父母只有及時調整自己，適應孩子的變化，才可以做到與孩子一起成長。

孩子出現逆反時給人的感覺是火氣很大，好像身體里充滿了一股怨氣。因此父母對待孩子的逆反期應該以疏導為主，盡可能避免與孩子針尖對麥芒地發生沖突。同時，父母要注意引導孩子，使孩子知道什么是對的，什么是錯的，從而朝著正確的方向發展。

心理支招

1.教給孩子一些基本技能

這一階段的孩子總是做不好一件事，心里著急，就容易發脾氣。這時父母可以教孩子怎么做，例如，孩子玩積木時總是使積木滑下來，可以教孩子如何取得平衡；孩子投球老是投不準，接球又接不住，可以教他投擲，以及接應時手的放和收的技能，等等。

2.別指望孩子反思自己的行為

孩子發脾氣時父母完全置之不理，想用無聲讓他（她）懂得“自己錯了”，這對2到3歲的孩子而言是極不合適的。父母提前告訴孩子不能發脾氣，否則就不讓他（她）玩玩具或者把玩具送人，這個方法有時不會起作用。因為2歲的孩子還不懂得“否則”是什么意思，也不會對這樣想問題：發脾氣會導致沒有玩具玩，不發脾氣就有玩具玩，因此對孩子還需要適當的正面教育。

3.合理發泄情緒

遇到不愉快的事情，產生了不愉快的情緒，發泄比憋在心里要好。當父母對孩子生氣的時候，不要對著孩子發泄，可以找一個枕頭來代替孩子。當孩子想發脾氣的時候，引導孩子不要朝父母發脾氣，而是把怒氣發泄到布娃娃身上。

4.拒絕的同時給予適當安慰

對于孩子提出的要求，能滿足的盡可能滿足。例如夏天孩子想吃冰淇淋，就讓孩子吃一點；不過冬天時，孩子想吃也不能給他（她）吃。父母認為這是不合理的要求，不過孩子認為這兩種情況是一樣的，沒有不合理和合理的區分。當孩子提出所謂的不合理要求時，可以用眼神、手勢、簡單否定等方式讓他（她）懂得，這個要求父母不同意。但是，在拒絕孩子這個要求的同時，要給他合理的東西滿足他。例如如果不給冰淇淋，可以給一塊小蛋糕。只是拒絕，沒有給予，就達不到教育目的。