夏老師走后，第二節(jié)課——英語課也隨著上課鈴聲，到來了。

這英語可是我最頭疼的科，我在小學(xué)時曾經(jīng)想好好學(xué)過英語，可是學(xué)了一個月還是一點(diǎn)都不會。我當(dāng)時就有放棄的念頭了。你想想啊，小學(xué)英語那么簡單，我都學(xué)不會，到了更高的年級，越來越難，我就更沒有學(xué)習(xí)下去的欲望了。而且剛分班的時候，還比較缺英語老師，等分到我們十四班的時候，正好沒有英語老師，所以一直到現(xiàn)在我們班的英語課都是由其他班的英語老師代課的。但今天聽說我們有一位特別好的英語老師從高三那邊調(diào)下來了，我們班也終于不用上代課老師的課了。

“唉，英語課，真是煎熬啊。”我用手一捂臉，喃喃的說。

“放心，你忘了你身邊還坐著一位英語課代表啦，我會幫你學(xué)好英語的。”旁邊的夏梓穎對我說。

正說著，我們班新的的英語老師進(jìn)來了。我一看，是一位年過五十的女老師，不過看起來保養(yǎng)的很好，皮膚很白。從面相上來看，應(yīng)該是一位脾氣很好的老師，因?yàn)樗让忌颇康模雌饋砭秃軠厝帷?

“大家好，我叫馬菁，是你們接下來高中生活的英語老師，我希望能帶領(lǐng)咱們十四班英語成績在全年級名列前茅。我平常講的不快，希望你們可以認(rèn)真的聽。因?yàn)槲衣犇銈兿睦蠋熣f了，你們班的孩子都很聰明，我覺得只要認(rèn)真聽講，你們的英語都不應(yīng)該太差。”老師簡短的說了說。

“馬姨！”夏梓穎對我說。“這是我馬姨，我爸剛進(jìn)學(xué)校教書的時候，有些很生澀，都是馬姨指導(dǎo)他，并且還很照顧我。我跟馬姨可親了，沒想到是她教我們班。”她看起來很高興，興奮的向我介紹。

“穎穎，你們班的英語課代表應(yīng)該是你吧，你這丫頭從來可都是英語課代表啊。”馬老師一眼看到了夏梓穎，就朝我們這邊說話。

“是的，馬姨...哦不，馬老師。我一直是英語課代表。”夏梓穎站起來回答道。

“好，那就讓你來當(dāng)我的課代表，平常得幫我取英語資料和英語作業(yè)啊。好了，坐下吧”馬老師說。

“是。”夏梓穎坐了下來。

“那現(xiàn)在讓我們拿出英語書，翻到第二單元，今天讓我們來講一下現(xiàn)在完成時。”

我拿出英語書和筆記本，準(zhǔn)備開始認(rèn)真學(xué)一下英語。

“你可好好聽啊，馬姨講的可好了，市里可經(jīng)常評她為優(yōu)秀教師呢。”夏梓穎一邊記筆記一邊對我說。

“知道啦，我會的。”我沖她狡黠的一笑。隨后也開始記老師黑板上講的內(nèi)容。

馬老師真是名不虛傳，她的英語講的很慢，還很細(xì)，能把每一個小知識點(diǎn)都給你講的很透徹。所以就算是我，也能聽懂一部分。

但是還是有較大塊的知識點(diǎn)我落的太多了，所以稍難一點(diǎn)的，我還是一知半解。

這時夏梓穎抄完了筆記，她看我面色如此凝重，再看看我手里的筆停在了筆記的一部分。就知道我這里還沒有懂。

“你是不是現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)沒有懂啊，這塊我學(xué)的好，來，我給你講。”她拿過我的筆記，并且拿走了我手中的筆，開始認(rèn)認(rèn)真真的給我講起我不會的這塊知識點(diǎn)。

剛開始她講的我也沒有聽的很明白，但是后來她對我說：“我其實(shí)也不是一開始學(xué)現(xiàn)在完成時就會的，但是我后來想了個辦法，你看啊，把這個看做成這個，把內(nèi)個看成內(nèi)個......這樣一來，這倆時態(tài)之間的關(guān)系不就出來了嗎？”

“啊...原來是這么一回事啊”我如夢方醒。“那這倆個語態(tài)之間就是這樣...這樣...在這樣唄。”我好像一下子間懂了不少。

“是的，你終于懂了，累死我了。”她深呼了一口氣。

然后她又從書上給我找了幾道練習(xí)題讓我做，由于剛才她給我講的很明白，所以我信心大增，很認(rèn)真的做了一遍，然后拿給她看。

“嗯...還行啊，四道題做對了三道，還不錯啊，繼續(xù)努力！這道錯的我剛才也講過，是這樣做的...”她又給我細(xì)細(xì)的講了一遍我錯的那道題。我點(diǎn)點(diǎn)頭表示聽懂了。

正在這時，講臺上的馬老師敲了敲黑板，說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在給你們出了一道題，是關(guān)于現(xiàn)在完成時的題，不過這道題有點(diǎn)難度，現(xiàn)在我給幾分鐘，你們考慮一下，過會我請一位同學(xué)來回答一下。”

我看了看黑板上的那道題，確實(shí)不簡單，本來我不想回答的，但是旁邊的夏梓穎拍了拍我:“哎，你看那題，我剛才給你講過思路了，你去試著回答一下。錯了也沒事，馬姨脾氣可好了，不會說你的。”

這時，馬老師也開始問了：“同學(xué)們有解出來的嗎？可以舉手來回答問題。”

此時我經(jīng)過思索，腦子里已經(jīng)有了答案，可是還不確定是不是對的。所以我有點(diǎn)猶豫不決。但是我看了看同桌夏梓穎那期待的眼神，心一橫，還是舉起了手。

“那邊，和夏梓穎同桌的那位同學(xué)，你舉手了吧，好，就你來回答這個問題吧。”因?yàn)轭}有點(diǎn)難，所以沒人舉手，馬老師一眼就看到了我。

我站了起來，有些猶豫的說道：“老師，是填has been learned嗎？”

“bingo！”馬老師大聲的說。“沒錯，這道題就填這個答案！這位同學(xué)，看來你很聰明嘛，你叫什么名字，老師認(rèn)識認(rèn)識你。”

“啊？老師，我叫楚宏亮。”我回答道。

“好，楚宏亮同學(xué)，老師記住你了，以后老師會經(jīng)常提問你的，來，你先坐下。大家給楚宏亮來點(diǎn)掌聲。”

我在全班同學(xué)的掌聲中做了下去，這里屬夏梓穎最高興，因?yàn)槲疫@也是和她學(xué)的。她也感覺到了成就感。

“雖然主要是我教的好，可你也不錯啊，嘻嘻。”她邊鼓掌邊說。

我的內(nèi)心自然也很高興，因?yàn)檫@是我第一次在英語課上被表揚(yáng)，所以在心理上有很大的滿足感。

這時，下課玲聲響了起來，英語課下課了。夏梓穎趕緊跑到馬菁老師身邊和老師聊了起來，畢竟她們之間的關(guān)系很親近。

我則很高興的想著剛才的喜悅。正在這時我就看到夏梓穎用手指著我和馬老師說著什么，馬老師還點(diǎn)了點(diǎn)頭。我有點(diǎn)好奇，她們怎么說到了我？

“楚宏亮，你過來一下。”馬老師這時喊我過去。

我連忙疑惑的走過去。“怎么了馬老師？”

“原來你是你們夏老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對象啊，怪不得他把寶貝女兒都安排給你當(dāng)同桌了，話說你這小伙子真挺聰明的，我聽穎穎說她給你講了一些現(xiàn)完的知識，你就能做出剛才我黑板上出的那道題，真不錯啊，看來小夏的眼光沒錯啊。”

“您過獎了，馬老師，我現(xiàn)在還屬于是入門階段，只學(xué)會了一點(diǎn)皮毛而已，真正要學(xué)的重難點(diǎn)都還在后面呢。希望您以后也能多關(guān)照我。”我不好意思的說。

“哈哈，你這孩子還挺謙虛，好，以后我多提問提問你。”馬老師拍了拍我的肩膀。

“咦...”馬老師好像注意到什么事，她開始仔細(xì)打量站在她面前的我和夏梓穎。

“嘶...你們倆看起來還挺般配的啊。”馬老師突然來了這么一句。

我的臉?biāo)查g就紅了，再轉(zhuǎn)頭看看夏梓穎，她的臉也成了一個大紅蘋果。

“馬姨！”她嬌嗔一聲。“，你太壞了，不理你啦。”然后她捂著紅紅的臉，跑出了教室，只是不知道為什么，在某一瞬間，我好像看到她的臉上有一絲笑容......

“哎，穎穎，你看你，我開玩笑的啊，別走啊。”馬老師無奈的喊。

此時我也有點(diǎn)忍不住了，臉紅著說：“馬老師再見啊。”然后我也走出了教室。

“你看看，這倆孩子，怎么這么不經(jīng)逗呢。不過，我剛才說的也是實(shí)話啊，唉...”