3.1 從3個(gè)維度提升寫(xiě)作能力

初學(xué)者提升寫(xiě)作能力時(shí)往往只從一個(gè)維度出發(fā)，那就是提高自己的寫(xiě)作技能。從宏觀上來(lái)看，寫(xiě)作的過(guò)程包括輸入、處理（也就是信息加工能力及思考能力）和輸出三個(gè)環(huán)節(jié)。如果從這三個(gè)維度一起提升，會(huì)比只提升寫(xiě)作技能的效果更好，進(jìn)步更快。

如何從三個(gè)維度來(lái)提升寫(xiě)作能力？

‖保持高質(zhì)量的輸入

很多時(shí)候我們寫(xiě)不出文章是因?yàn)檩斎氩粔颉］斎刖拖袷切钏氐倪M(jìn)水口，只有保持源源不斷的輸入才能有源源不斷的輸出。這個(gè)輸入包括有字的書(shū)籍，也包括無(wú)字的大千世界。

持續(xù)的輸入包括兩個(gè)維度，一是數(shù)量，二是質(zhì)量。

首先要做到大量輸入。當(dāng)你開(kāi)始寫(xiě)作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量會(huì)有明顯提升。那是因?yàn)檩斎氲臄?shù)量要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于輸出的數(shù)量。也許你輸入10萬(wàn)字，才能輸出1萬(wàn)字。

其次要提高輸入質(zhì)量。在計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)中有一個(gè)詞叫做“GIGO”，也就是“garbage-in，garbage-out”，意思是無(wú)用輸入，無(wú)用輸出，輸出質(zhì)量是由輸入質(zhì)量決定的。我們閱讀時(shí)也是如此。如果你閱讀的質(zhì)量不高，寫(xiě)作時(shí)也很難寫(xiě)出深刻優(yōu)雅的文字。為了提高輸出質(zhì)量，必須要提高輸入質(zhì)量。因此，多閱讀經(jīng)典書(shū)籍，少閱讀快餐式內(nèi)容。

此外，生活是寫(xiě)作源源不斷的素材來(lái)源，要養(yǎng)成善于觀察生活、隨時(shí)記錄的習(xí)慣，保證寫(xiě)作的素材來(lái)源。

‖提升思考深度

寫(xiě)作是一個(gè)思考的過(guò)程。真正的寫(xiě)作在于思考，而不是寫(xiě)字本身。作為一名寫(xiě)作者，80%的時(shí)間要花在思考上，20%的時(shí)間把思考好的東西寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)字本身只占20%的時(shí)間。

思考得清晰，才能寫(xiě)得清晰。深刻的文章源于深度的思考。如何提升自己的思考能力及思考深度，這里介紹四種方法。

第一，遇到任何事情多問(wèn)自己三個(gè)“為什么”。

很多時(shí)候，我們的思考只是停留于表面，知其然而不知其所以然。不斷問(wèn)自己“為什么”，深入挖掘，探求真相。不斷自我提問(wèn)，比如，“為什么是這樣？”“為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？”“為什么我要做這件事？”不斷問(wèn)自己“為什么”，挖掘內(nèi)心深處的想法，也是倒逼自己思考，做出獨(dú)立的判斷。

第二，A4紙頭腦風(fēng)暴提升思考力。

這是《零秒思考》一書(shū)里介紹的方法，用1分鐘在A4紙上寫(xiě)下你的想法。將一張A4紙橫放在面前，每張紙寫(xiě)一個(gè)主題，1頁(yè)寫(xiě)4～6行，每行20～30字，寫(xiě)每張紙所用的時(shí)間要控制在1分鐘以?xún)?nèi)。這個(gè)方法雖然簡(jiǎn)單，但如果長(zhǎng)期訓(xùn)練可以輕松提高深度思考的能力。

第三，使用黃金思維圈提升思考的深度。

黃金圈法則源于西蒙·斯涅克的《從“為什么”開(kāi)始：?jiǎn)滩妓棺孉pple紅遍世界的黃金圈法則》。黃金思維圈是幫助我們迅速看透問(wèn)題本質(zhì)的利器。看問(wèn)題的方式分為三個(gè)層面。

●第一個(gè)層面是what層面，也就是事物的表象，我們具體做的每一件事。

●第二個(gè)層面是how層面，也就是我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們想要做的事情。

●第三個(gè)層面是why層面，也就是我們?yōu)槭裁醋鲞@樣的事情。

大多數(shù)人思考問(wèn)題從what角度出發(fā)，很少有人能從how角度出發(fā)，而站在why角度思考問(wèn)題的人少之又少。

使用黃金思維圈思考，先想清楚“為什么”，才能知道該怎么做、做什么。從“為什么”出發(fā)的思維方式教我們從本質(zhì)出發(fā)，因?yàn)檫@是一切力量的源頭。以寫(xiě)作為例，我們首先要去思考“為什么要寫(xiě)作”，只有想清楚為什么，才能有動(dòng)力持續(xù)寫(xiě)下去。

第四，熟練使用假設(shè)性思考。

思考能力強(qiáng)的人有一個(gè)共性，就是在平時(shí)特別注意觀察和思考，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，會(huì)從做一個(gè)假設(shè)開(kāi)始，然后在解決的過(guò)程中不斷驗(yàn)證自己的想法。

擅長(zhǎng)假設(shè)性思考的人做事情的步驟是這樣的：遇到事情迅速開(kāi)始構(gòu)想假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)是否正確、修正假設(shè)、再驗(yàn)證假設(shè)的正確性，在做事情的過(guò)程中，不斷修正假設(shè)，讓自己的思考更接近事實(shí)。他們總是保持高度的敏銳，對(duì)任何事情都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，有問(wèn)題便積極詢(xún)問(wèn)他人，不斷修正假設(shè)，讓自己的判斷更接近事實(shí)。

我們平常做決定都是建立在假設(shè)的基礎(chǔ)上的，只是很多時(shí)候我們自己意識(shí)不到這個(gè)假設(shè)的條件，或者把假設(shè)條件當(dāng)成了事實(shí)。可以通過(guò)每天寫(xiě)反思日記或每日復(fù)盤(pán)的方式，思考每一天的決策是在什么樣的假設(shè)下做出的，產(chǎn)生了什么樣的結(jié)果，自己的假設(shè)是否正確，如果不正確該如何修正。

不斷練習(xí)這四種方法，可以在一定程度上提升思考力及思考的深度。當(dāng)思考力提升了，也就能寫(xiě)出更加深刻的文章了。

‖精進(jìn)寫(xiě)作技能

寫(xiě)作也是一項(xiàng)技能，需要刻意練習(xí)才能熟能生巧。每一次寫(xiě)作都是一次練習(xí)，每一次閱讀別人文章，拆解別人文章的寫(xiě)作方法，也是一種學(xué)習(xí)。

一方面，可以研究一流作家的寫(xiě)作方法，加以模仿和學(xué)習(xí)，提升自己的寫(xiě)作技能。另一方面，要?jiǎng)庸P練習(xí)，只有真正動(dòng)筆寫(xiě)起來(lái)，才能提高寫(xiě)作水平。

此外，還可以閱讀寫(xiě)作類(lèi)的書(shū)籍，如創(chuàng)意寫(xiě)作系列的書(shū)，這都可以幫助你提升寫(xiě)作技能。

本書(shū)所介紹的方法也是關(guān)于精進(jìn)寫(xiě)作技能的，按照這些方法練習(xí)也可以提升自己的寫(xiě)作能力。