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欒凱教授既是一名優(yōu)秀的作曲家，又是一名優(yōu)秀的教育工作者。他長期在創(chuàng)作一線踐行創(chuàng)作理論，成果豐碩。這本教程既包涵對創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又有自己的探索和研究，是一本值得推薦的作曲工具書。

欒凱是我軍優(yōu)秀的中青年作曲家，創(chuàng)作了許多深受廣大官兵和人民群眾喜愛的歌曲作品。同時(shí)他又是個(gè)優(yōu)秀的音樂教育工作者，二十多年來在國防大學(xué)軍事文化學(xué)院藝術(shù)創(chuàng)作教研室（原解放軍藝術(shù)學(xué)院作曲教研室）默默耕耘，培養(yǎng)了部隊(duì)一大批優(yōu)秀音樂創(chuàng)作骨干，這些骨干們在各自崗位上都有著突出的創(chuàng)作成績。他也因此積累了豐富的作曲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

欒凱所著的《歌曲創(chuàng)作指南》內(nèi)容豐富、視野開闊，既有著豐富的作曲理論知識(shí)，又深入淺出、簡明達(dá)意，具有很強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。相信此書的出版一定會(huì)受到廣大音樂愛好者的歡迎，也能為我國音樂教育事業(yè)起到積極的作用。

認(rèn)識(shí)欒凱很早，與他在歌曲創(chuàng)作上的合作也早。那時(shí)的他年輕，有沖勁、有追求、有能力，在國內(nèi)外獲得幾個(gè)器樂作品獎(jiǎng)后，又將創(chuàng)作耕耘擴(kuò)展到歌曲這片沃土。當(dāng)時(shí)的合作不錯(cuò)，有的作品在業(yè)內(nèi)引起關(guān)注，有的作品獲得全軍文藝匯演大獎(jiǎng)，有的作品歷經(jīng)一二十年仍被黨和國家重大晚會(huì)錄用。近些年來，欒凱的音樂創(chuàng)作有了突破，歌曲和歌劇均獲得中宣部頒發(fā)的“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)。

欒凱能在長期從事音樂教育的過程中始終堅(jiān)持音樂創(chuàng)作，難能可貴。這種“教創(chuàng)相長”的實(shí)踐道路，使他在教學(xué)中從“講什么”深化到“怎么講”，使他深知“要想別人聽明白，最好自己做明白”的道理。

這本《歌曲創(chuàng)作指南》確是作者在長期教學(xué)與創(chuàng)作的實(shí)踐中耕耘、收獲的寫照，所思、所悟的結(jié)晶。全書綱目詳實(shí)合理，結(jié)構(gòu)安排縝密清晰，既有實(shí)事求是的理論概括之道，又有創(chuàng)作立體思維、多元?jiǎng)?chuàng)作思路之術(shù)，更有創(chuàng)作中碰到的許多問題及其解決之技，是一本難得的教學(xué)和創(chuàng)作參考書。

在新時(shí)代的新征程中，我真心地希望欒凱堅(jiān)持這條“教創(chuàng)相長”的實(shí)踐之路，為黨和人民做出新的貢獻(xiàn)！

欣聞欒凱《歌曲創(chuàng)作指南》出版

軍中才俊藝海行，

創(chuàng)作教學(xué)兩翼風(fēng)。

兼容古典與時(shí)尚，

雙贏民眾和精英。

歌劇唱紅沂蒙山，

樂曲回響大閱兵。

深情只為你守候，

心血經(jīng)年指南成。

在創(chuàng)作中實(shí)踐，在教學(xué)中總結(jié)，欒凱教授將他近二十年的創(chuàng)作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提煉成這本精心編寫的《歌曲創(chuàng)作指南》。這是他對音樂創(chuàng)作的深情守候，也是對廣大音樂愛好者和藝術(shù)院校學(xué)生的無私奉獻(xiàn)。期待這本書為更多有志于歌曲創(chuàng)作的朋友指引方向，帶來啟迪。

? 閻維文老師親筆簽名時(shí)慣用閆字——編者注

認(rèn)識(shí)欒凱老師，最早是因?yàn)樗麆?chuàng)作的眾多藝術(shù)歌曲，在各大聲樂比賽中被選手演唱。而真正的合作，是2019年中央廣播電視總臺(tái)《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》上的歌曲《幸福中國一起走》。欒凱老師的作品旋律優(yōu)美，扎根民族又不失時(shí)代特征。更為難能可貴的是，這些優(yōu)秀的作品都是在完成大量教學(xué)任務(wù)的同時(shí)被創(chuàng)作出來的，這樣的精力與能力讓人欽佩！祝賀欒凱老師的《歌曲創(chuàng)作指南》出版，相信這部作品一定會(huì)對全國歌曲創(chuàng)作相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)子帶來指導(dǎo)與幫助！

欒凱老師創(chuàng)作的音樂中，每一個(gè)音符都來自內(nèi)心深處的詠嘆，每一段旋律都能打開聽者的心門。在我演唱欒凱老師不同風(fēng)格的作品時(shí)，都能感覺到他留給演唱者的自由發(fā)揮的空間，不知不覺就忘掉了自我的存在，漸漸被引入到欒凱老師的音樂世界里……