人生是極其寶貴的，而時間就是生命本身。時間也是獨一無二的，對每個人來說是只有一次的寶貴資源。每個人的人生旅途都是在時間長河中開始的，每個人的生命都是隨著時間的推移而發展的。只有那些能夠把握時間、會利用時間的人，才能夠最早接近成功的終點。

時間總是在不經意間悄悄溜走，如果不去主動抓住它，它永遠不會停留。回首以前的歲月，很多人都知道自己浪費了許多光陰，為了讓孩子的人生不再重演這樣的失誤，父母們應該立刻行動起來，讓孩子從今天開始珍惜時間這一寶貴的資源！

珍惜時間的重要意義

每個人都是在時間的長河中開始人生的旅途，每個人的生命都是在時間中發展的。誰能夠把握時間，誰會利用時間，誰就最早接近成功的終點。所有希望孩子成才的父母，要培養孩子做時間的主人，這會使他們終身受益。

如今，越來越多的父母對此開始關心，逐漸認識到如何讓孩子學會合理地安排時間，是一個十分重要的問題。學會合理利用時間，不僅是保證孩子身心健康成長的重要條件，還是成才教育的一項基本訓練。這種訓練應當從小學階段就開始進行。

上小學的孩子已懂得了昨天、今天、明天，認識了年，月、日，并隨著年齡的增長，時間觀念不斷增強，但他們還沒有真正懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理，沒有時間的緊迫感，沒有學會安排和利用時間。

因此，父母應幫助孩子克服淡薄的時間觀念所造成的一切不良習慣，必須增強孩子的時間觀念，幫助孩子養成惜時、守時的良好習慣，幫助孩子合理地利用時間。

時間對于每個人都是平等的，一天都是24小時，對待時間的態度不同，時間貢獻的效益可就大相徑庭了。魯迅先生認為天才就是勤奮，他自己的成功，不過是把別人喝咖啡的時間用在了學習和工作上罷了。他不贊成那種空耗時間的人。他對自己的時間極其吝嗇，一分一秒都不愿白白流逝，他把時間比作海綿里的水，總是盡力去擠，人的生命也就是從生到死這一段時間的總和。

所以說，魯迅先生對時間的比喻，道出了生命的真諦，一個“擠”字道出了生命的價值和意義。若一輩子總是悠悠晃晃，無所作為，生命還有什么價值可言！若對時間沒有“擠”的精神，想成就一番事業，豈不是懶漢做美夢——空想一場而已。有志者惜時如金，無志者空活百歲。不善利用時間的人，很難實現宏圖大志。

讓孩子從小就具有時間觀念，珍惜時間，才能使孩子養成雷厲風行的作風，干什么事都會有責任感和緊迫感。學習時能集中精力，神情專注，不丟三落四；做事時有板有眼，快捷利索，不磨磨蹭蹭。可以說，讓孩子們懂得并學會珍惜時間，這本身就是人的一種素質、一種能力。偉大的科學家愛因斯坦說過：“人的差異在于業余時間。”

由于個人對時間的處理態度、安排內容、使用方式各不一樣，必然會給個人的成績或成就帶來各種不同的影響，導致人與人之間差異的產生：有人杰出、有人平庸、有人沉淪。古今中外珍惜時間，刻苦鉆研，從而創造輝煌業績的人不勝枚舉。

培養孩子珍惜時間的方法

只有孩子學會了取珍惜時間，那么他的未來才能夠走得更遠，才能夠比別人更容易取得成功。所以，想要孩子贏在時間的起跑線上，就必須做到以下幾點：

（1）父母以身示范做榜樣

父母可以通過以身示范，給孩子樹立惜時如金、守時有信的良好榜樣。這是教育孩子、強化孩子惜時意識的有效措施。如果父母本身就是一個勤快的人，生活節奏快而不亂，自然會影響孩子。反之，如果父母整日松松散散，無所事事，孩子必受負面影響。

（2）切不可對孩子嬌慣

許多孩子不懂得珍惜時間，這與父母對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子愛睡懶覺。每天早上父母一遍一遍地叫，直耗到不起床上學就遲到的時候，才匆忙起來，父母還得給孩子穿衣服，收拾書包，疊被子……

這樣做不但不利于培養孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。在處理這類問題上，父母不妨給孩子一點小小的懲罰，讓孩子嘗嘗自己耽誤時間的苦果。有些自尊心的孩子也會從中吸取教訓，以后會逐漸養成按時起床的習慣。

當然采取這種以自然后果懲罰孩子的方法，父母要根據孩子的心理變化和實際承受能力把握時機，靈活運用。

（3）讓孩子集中精力做事

一旦養成了集中精力做事的好習慣，孩子就不會出現手忙腳亂、被動應付的局面。反而會覺得時間比較充裕。對孩子來說，做作業集中精力很快做完，與拖拖拉拉總也做不完比較，前者反而可以騰出更多自由支配的時間，可以去做自己喜歡做的事，或玩耍、或游戲、或看電視、或讀課外書等。

（4）培養孩子的時間觀念

培養良好的時間觀念是一個人做事的基本前提，但并不意味著全部。尤其是對青少年兒童而言，良好的行為習慣是多方面的。父母是孩子的第一任老師，在與孩子朝夕相處的歲月中，最了解也最熟悉自己的孩子，同時，父母有意無意在孩子面前所表露的一舉一動，都對孩子一些習慣行為的形成起著至關重要的作用。

但由于一些父母的疏忽，總認為孩子還小，“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，少說少管，正確的行為缺乏鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決抵制，久而久之，使問題變得更加突出，好習慣沒有形成，卻形成了許多壞習慣。

（5）讓孩子體味“快”的甜頭

孩子在感覺到做事快對他來說大有好處時，才會認為做事快是值得的，是一種好的習慣。他做事時的動作，才會因此而更加“快”起來。

孩子自己會有一筆賬：我做得越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做得慢一點，起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是，平時不要總是對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之后，賦予孩子自由安排生活的權力，讓孩子去做一些自己感興趣的事情。

（6）從善于抓緊時間著手

為了不浪費時間，要讓孩子的一切生活與學習用品，擺放有序，要有規定。若擺得雜亂無章，就會常常為找東西浪費許多寶貴的時間。

要從小養成今天的事今天做完的習慣，督促孩子把應該做的功課按時完成，不要隨意將任務推遲。切忌明天復明天，明天何其多的拖拉作風。

在養成按時完成任務這個好習慣的過程中，父母要耐心細致地說服幫助，不可性急、焦躁，更不可采取粗暴強制的辦法。在督促孩子完成他自己排定的任務時，要著眼于時間觀念的培養，而不僅僅是應付差事。