在大多數家庭里，對于孩子來說，父母是他們絕對的權威。父母們的話就像圣旨一樣，不需要孩子同意，只需要他們執行。在這種強制的教育方式之下，溝通就會變得極為困難。如何才能和孩子建立無障礙交流，成為很多父母潛心研究的重要課題。

要真正地達到溝通的目的，還要求每位父母把溝通的問題具體化。孩子畢竟是孩子，在他們的思想里，一切都是那么的單純，父母的空洞的話他們不想聽，深奧的話他們不理解。具體的問題具體性地進行溝通，就顯得非常必要。

那么，如何做到溝通的具體化呢？

學會設計啟發式問題

大部分父母受到了成長時期種種因素的制約，有的人可能比較難以接受新思想，因此在教育孩子時腦海中的思維和語言是很貧乏的。

他們對于溝通兩個字沒有正確的認識，往往誤認為只要自己說的話孩子聽了，就算是溝通成功。這種想法的錯誤在于，父母沒有以一個平等的身份和孩子溝通，而是采用居高臨下的姿態來命令孩子。

小聰是一個14歲的女孩，從小就是家里的掌上明珠。她的衣食住行等等，父母都幫她安排地十分周到，唯恐女兒受到一點委屈。

可是，這樣的生活小聰過得并不開心，原因就是因為母親對她的行為查的過嚴，她沒有一點私人空間。

媽媽每次和她說話時，都不是心平氣和地一起交流，而是帶有質疑和詢問的口氣，如：

“你昨天放學后回來這么晚，去哪兒了？”

“今天有個電話找你，他是誰？”

此外，媽媽還偷看女兒的日記，私自拆開女兒的信件，檢查女兒的房間等。

小聰對母親的行為實在忍無可忍，為了表示抗議，她在自己的房間里貼了一張字條：不經允許，不得隨意翻動桌上的東西。還在抽屜上裝了一把鎖，就連日記本也是買帶鎖的，接電話時為了故意氣媽媽，她還故意說是男同學打來的。

母親知道后十分生氣，說女兒把她當成外人，當成小偷來防范，母女之間的關系弄得越來越緊張。

在心理學上，有一種說法叫做“對立違抗”，它所說的主要就是“最親近的人往往會被孩子設為攻擊面”。因此，作為父母要認真地考慮一下，哪些東西是孩子能夠輕易接受的，而哪些又是孩子無法接受的，權衡利弊之后再進行溝通。

在進行溝通的過程中，父母要會設計一些問題，如用問句的形式和孩子說話，很多專家都認為“問”是一種高級的交流形式，它能夠迅速提高孩子溝通的能力，而且訓練他們的思維和反應能力。

在問的同時，最好帶有一定的鼓勵性，這樣比較容易調動孩子的積極性。

學會設計實質的內容

大多數的父母都很容易陷入一種錯誤的教育方式，即用語重心長的口氣和孩子說話，但說出來的話又沒有實質性的內容，比較空洞。如“你可得努力學習啊！”

這樣的表達方式，對于現在的孩子來說是不會產生效果的，同時也是無益的。因為這些話沒有具體的方向，缺乏明顯的可操作性，而孩子的身心發育并不成熟，他們基本上把握不住，反倒容易產生焦慮和緊張的不良情緒。

倩倩是一名初一的學生，性格十分開朗活潑，同學們都說她是大家的開心果，只要有她在的地方就會充滿了笑聲。

不過，在家里的她卻和在學校時判若兩人，特別安靜。如果不是父母主動和她說話，她能一個人沉默一整天。有時候，她還特別不耐煩地對媽媽說“別再嘮叨了”之類的話。

她的父母很不理解，不知道自己到底是哪里做錯了，讓女兒如此“大脾氣”，就連倩倩的好朋友也覺得倩倩的做法有些不應該。

后來，倩倩終于說出了自己的想法。原來，父母雖然每天都和自己說好多話，但總結起來不過只有幾句話：

“早餐一定得吃好，不然沒力氣上課”；

“騎車的路上小心點，過馬路時一定要謹慎”；

“上課時好好聽老師講課”；

“和同學好好相處”；

“放學后趕緊回家，別在路上逗留”。

每天只有這幾句話，顛來倒去地說，難怪倩倩會感到十分地厭煩，后來干脆就什么也不說，保持沉默。

每個父母都關心自己的孩子，一遍一遍地叮囑著孩子，生怕出事，或者是犯錯誤，這心情是可以理解的。但是，這樣千篇一律的話語是很容易讓孩子厭煩的，有時甚至會促使他產生叛逆的心理。因此，作為父母，與孩子的溝通要做到具體化。

針對孩子出現的問題，就需要父母與孩子進行一次心與心的有具體內容的交流。父母對孩子有一個充分的了解，然后再幫助孩子將以后的人生道路做一個大致的規劃，為他們制訂出一個又一個的小目標，既具體又能催人向上，讓孩子每一步都體會到成功的樂趣。

學會對具體問題具體分析

在和孩子進行問題的溝通時，父母需要注意以下兩個方面：

（1）根據孩子的性格，找到孩子易接受的語言

每個孩子都有不同的性格特點，有些孩子比較外向，而有些孩子則相對內向。因此，父母應該根據孩子不同的性格特點，有針對性地和其進行溝通，盡量使用適合他們的方式，才能取得良好的效果。

（2）在具體進行溝通的過程中，要尊重孩子

尊重孩子，向來都在教育孩子的問題中占有重要地位，人人都明白，人人也都會說，可謂是一個老生常談的問題，但可笑的是，人們往往說了無數遍卻還是沒有多少人能真正做得到。

父親正在書房里工作，兒子突然走了進來說道：“爸爸，陪我一起去公園玩吧？”

這個時候，父親會怎么回答呢？有的父親會說：“找你媽去”，也有的說：“你這孩子真不懂事兒，沒看我正忙著呢，一邊玩去”，更有的會說“哎呀！趕快出去，別煩我了”等。其實，這就是典型的不尊重孩子的表現。

其實，這時是跟孩子進行交流的最佳時機。你可以明白地告訴孩子你的工作需要完成，可以這樣和孩子說：“爸爸還有工作沒有做完，如要陪你去玩而完不成的話，就像你們老師批評沒有完成作業的學生一樣，爸爸也會受到責備的。”或者，可以先把工作放一放，和孩子約定好玩的時間，時間一到就回來……