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第51章 利用“猜想”進行化學教學

  • 組織科技教學創新
  • 《“四特”教育系列叢書》編委會編著
  • 2493字
  • 2021-05-24 17:23:37

初中學生正處于體力、精力迅速發展的時期,觀察敏銳,思維活躍,富于想象,敢于探索。但值得注意的是,在學生中表現出創造力的常常是少數人,而多數人則習慣于單純的吸收、記憶、理解教材所規定的知識。

最近的一次由教育部、共青團中央和中國科協進行的社會調查顯示,中國逾八成青少年缺少創造力,具有初步的創造人格和創造力特征的青少年比率比較低。這種現象并不完全是天賦素質的差異所決定的,而是長期以來所受到的...

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全書完
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