初中學生正處于體力、精力迅速發展的時期，觀察敏銳，思維活躍，富于想象，敢于探索。但值得注意的是，在學生中表現出創造力的常常是少數人，而多數人則習慣于單純的吸收、記憶、理解教材所規定的知識。

最近的一次由教育部、共青團中央和中國科協進行的社會調查顯示，中國逾八成青少年缺少創造力，具有初步的創造人格和創造力特征的青少年比率比較低。這種現象并不完全是天賦素質的差異所決定的，而是長期以來所受到的...