初中學(xué)生正處于體力、精力迅速發(fā)展的時期，觀察敏銳，思維活躍，富于想象，敢于探索。但值得注意的是，在學(xué)生中表現(xiàn)出創(chuàng)造力的常常是少數(shù)人，而多數(shù)人則習(xí)慣于單純的吸收、記憶、理解教材所規(guī)定的知識。

最近的一次由教育部、共青團中央和中國科協(xié)進行的社會調(diào)查顯示，中國逾八成青少年缺少創(chuàng)造力，具有初步的創(chuàng)造人格和創(chuàng)造力特征的青少年比率比較低。這種現(xiàn)象并不完全是天賦素質(zhì)的差異所決定的，而是長期以來所受到的...