現在都在講創新教育，初中化學的學習過程當中，也有一些不合“常規”的教學方法。在教學過程中運用一些趣味的教學方法，使學生能夠更多更深的記憶化學知識，并在記憶知識的同時提高了學習化學的興趣。

擬人記憶

（1）酒精燈的遲到與早退。

初中化學氫氣還原氧化銅的實驗中，必須要注意實驗的操作順序，否則的會導致實驗失敗甚至產生危險。順序通常為：檢查氫氣的純度后，先通氫氣，一段時間后再點燃酒精...