美育對提高一個國家整體的國民素質(zhì)，鼓舞和振奮民族精神，培養(yǎng)愛國主義情感都具有重大意義。學校美育是在各級各類學校中，與德育、體育、智育、勞育等相輔并行的一種系統(tǒng)而規(guī)范的教育。無論美育的規(guī)范性、功能性、高效性都是學校美育優(yōu)于其他美育的顯著特點。因此，學校在實施素質(zhì)教育的同時必須重視美育教育。

家庭美育

家庭是社會的細胞，父母是子女最初的老師。在家庭生5活中，父母的一言一行對子女有著直接而巨大的影響。這是因為父母與子女之間，不僅有著親密的血緣關(guān)系，而且父母的言行舉止，時刻都給子女有形或無形的影響；子女模仿的對象首先就是父母。因此良好的家庭教育必須包含著美育。家庭美育是父母要做表率，談吐文雅，敬老愛幼，家庭和睦，待客有禮貌等等。總之，家庭美育對嬰幼兒及青少年的成長都具有十分重要的意義。

教師美育

兒童離開父母進入學校后，接觸最多的就是老師、“第二個父母”、“人類靈魂的工程師”。老師自然而然地成了學生的第二個模仿對象。老師既是知識的傳授者，又是美的播種者。因此，老師的言行舉止，對學生有著很大的影響力。俗話說“身教勝于言教”，教師的思想之美，心靈之美，性格之美，氣質(zhì)風格之美都對學生有著十分重要的促進作用。對學生而言，所謂“身正為范、學高為師”，說明了教師在學校美育中的重要性。因此，老師時刻都必須注意自己的言行和舉止。教師要成為學生的楷模，成為學生心目中的美的化身，不但要有高尚的品德，博大的胸懷，光明磊落的行為，以及沉著冷靜、耐心等品質(zhì)，更重要的是教師對學生要理解、尊重和愛，而且將自己的情感體驗滲透到學生當中去，使學生“親其師”從而“信其道”。

開展課外美育活動

學校應(yīng)該經(jīng)常組織學生開展文化娛樂、觀賞藝術(shù)對象以及藝術(shù)作品等鑒賞活動，不但能對學生產(chǎn)生純化心靈的作用，而且能提高學生的審美能力，培養(yǎng)健康、高雅的審美趣味。總之，學校開展各式各樣的課外美育活動，不但對學校美育有十分重要的意義，而且對素質(zhì)教育也將起到巨大的促進作用。