班主任張老師應對學生嚴厲而聞名于全校。最近，全國中小學校紛紛響應教育部的教育改革，給學生減負，重點在培養學生的創新能力。張老師也因此而倍受王校長的關注了。

張老師被叫到校長辦公室。

“所謂自由活動，就該給學生相應的自由，過于苛刻的管制只能培養出機器人。”王校長教育到。

“校長教育得對。這就恢復他們的自由活動。”張老師雖點頭稱是，但心里頭卻困惑著。這一群孩子不管的話，簡直是一群瘋子。此時放任不管，意味著她過去三年的努力全白費了。她內心是煎熬的，她擔憂她的優秀教師稱號今年還能不能保住。

同學們得知游戲恢復了，頓時炸開了鍋。

“我的狗頭牌呀！”

“我的俱樂部啊！”

“我的粉票啊！”

一切即將開始，但從何開始？同學們手足無措。幾個同學紛紛拿出之前藏起來？沒被張老師沒收的狗頭牌。狗頭牌的游戲就這么開始了。這星星之火足有燎原之勢。其他的組織也隨后相繼重建起來。同學們手舞足蹈，樂不可支。

二人組也恢復了邦交。

公園里，湖畔上，桂花香陣陣飄來。淡黃的，金黃的桂花，落滿了一地。微風吹拂著文君的秀發，笙簫聲在文君的指尖中緩緩的流淌，悠揚婉轉。笙簫聲聲聲入耳，絲絲入扣，少年不覺陶醉在此情此景中。他恍惚起來，此景只應天上有。這一刻深深地刻錄在他的記憶中。他感覺內心暖暖的。

文君沉浸在忘我的境界里。她出神了。恍然間，她看見另一個自己正置身在海島的懸崖峭壁上，站在一棵古松樹下，吹著笙簫。

“大海啊，大海，是我生長的地方，海風吹海浪涌，隨我漂流四方……”