四月里，東京天晴時(shí)的風(fēng)讓人稍覺(jué)溫暖，又不至于像夏天那樣悶熱。

北河高校里的學(xué)生們，用熱烈的討論氛圍讓這陣風(fēng)稍稍升溫，接著離開(kāi)學(xué)園，前往不知什么地方。

“上原朔，二年B班，期初測(cè)試被評(píng)定為年級(jí)最后十位。”與熱烈氣氛格格不入，光線有些昏暗的房間內(nèi)，一名男性教師面無(wú)表情地看著手中紙張，語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)地說(shuō)著，“根據(jù)北河的校規(guī)，落入年級(jí)最后十位的學(xué)生需要參加存續(xù)考核。歷年參加考核的學(xué)生里，只有你是問(wèn)了為什么的。那么，還有什么問(wèn)題嗎？”

“沒(méi)有，請(qǐng)您繼續(xù)。”上原朔坐在教師對(duì)面的一張課桌前，微微垂著頭。

雖說(shuō)今天各種不適癥狀都莫名奇妙地消失，在客廳里的沙發(fā)上醒來(lái)后，近藤詩(shī)織也離開(kāi)了，就仿佛昨天她的宣言從未出現(xiàn)過(guò)一樣。

但他直到現(xiàn)在還沒(méi)有從昨天的遭遇中緩過(guò)神來(lái)，更別說(shuō)眼下最讓他頭疼的，是北河特有的存續(xù)考核。

“存續(xù)考核分為三個(gè)階段，當(dāng)完成前一階段的考核之后，才能得知之后的考核內(nèi)容。”男性教師繼續(xù)說(shuō)明，“今天是四月一日，星期三。第一階段的考核將會(huì)根據(jù)你的薄弱科目，數(shù)理方面來(lái)編寫題目。請(qǐng)上原同學(xué)你回去之后做好準(zhǔn)備，并在星期五放學(xué)之后來(lái)這里完成題目。”

“是。”

“沒(méi)有問(wèn)題的話，你就可以離開(kāi)了。”男性教師結(jié)束了對(duì)話，接著又像想到了什么，補(bǔ)充了一句，“如果上原同學(xué)你對(duì)自己的數(shù)理能力十分自信，可以參加今天的社團(tuán)招新活動(dòng)，這也將會(huì)和你后續(xù)的存續(xù)考核掛鉤。”

“打擾了。”上原朔起身，將椅子推回原位，轉(zhuǎn)身走出房間。

春日的陽(yáng)光灑在他的身上，讓上原朔瞇起了眼。

對(duì)于剛剛在黑暗環(huán)境中呆了好一會(huì)兒的他來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光有些過(guò)于耀眼了。

只是上原朔左側(cè)的白色墻壁旁，有著比陽(yáng)光更加耀眼的存在。

古賀香奈，在B班中成績(jī)一直排在前列，屬于第一的有力競(jìng)爭(zhēng)者。

她額前的劉海恰好松松遮沒(méi)眉毛，中短的黑發(fā)大部分以發(fā)繩簡(jiǎn)單收束，只留下分別位于兩側(cè)，直直垂下的一縷。

挺立的鼻梁上架著一副略顯單調(diào)的黑色眼鏡，與白皙肌膚形成鮮明對(duì)比的同時(shí)，卻反而讓她烏黑靈動(dòng)的雙眸不那么容易吸引到別人。

不過(guò)，在上原朔的記憶中，女孩似乎很少佩戴眼鏡。

聽(tīng)到開(kāi)門的動(dòng)靜，女孩將視線轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，打量了上原朔一眼，露出淺淺的笑容：“上原同學(xué)，我們回去吧。”

“古賀同學(xué)，你還沒(méi)有走嗎？我以為你已經(jīng)離開(kāi)了。”上原朔同樣打量了一眼女孩，稍顯奇怪地問(wèn)了一句。

“上原同學(xué)好過(guò)分，明明我特意留下來(lái)等你，還說(shuō)這樣的話。”盡管話語(yǔ)中有埋怨的意思，古賀香奈的眼中的絲絲笑意卻并沒(méi)有改變，顯然只是在開(kāi)玩笑。

“不好意思。”上原朔隨意道了聲歉，“那么接下來(lái)古賀同學(xué)準(zhǔn)備去做什么？”

“當(dāng)然是吃午飯！”

“我?guī)显瑢W(xué)來(lái)這里的時(shí)候，都已經(jīng)到午休時(shí)間了。上原同學(xué)就沒(méi)有感覺(jué)到餓嗎？”

古賀香奈繼續(xù)保持著埋怨的語(yǔ)氣，批評(píng)他稀少的常識(shí)。

“嗯，說(shuō)得也對(duì)，確實(shí)該吃午飯了。”上原朔點(diǎn)了點(diǎn)頭，朝著二年B班的方向走去，“古賀同學(xué)呢？不會(huì)也要跟我一起吃午飯吧？”

“猜對(duì)了，不過(guò)沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)。”

女孩走在上原朔的身后，讓他無(wú)法看清表情。只能從語(yǔ)氣中聽(tīng)出，她的心情還算不錯(cuò)。

“其實(shí)，古賀同學(xué)是為了躲避教室里討論戀愛(ài)話題的同學(xué)吧。”上原朔不為所動(dòng)，追問(wèn)了一句。

上一年期初測(cè)試公布成績(jī)后，教室里接近瘋狂的氣氛讓他印象深刻。

不過(guò)因?yàn)槟承┰颍?dāng)時(shí)并沒(méi)有親自經(jīng)歷那個(gè)場(chǎng)面。

“算是吧……”古賀香奈的話語(yǔ)中流露出一絲無(wú)奈，接著很快扯開(kāi)了話題，“上原同學(xué)是已經(jīng)通過(guò)存續(xù)考核了？看起來(lái)一點(diǎn)都不擔(dān)心的樣子。”

上原朔沒(méi)有回答。

作為一個(gè)前世在準(zhǔn)備考研時(shí)猝然離世的大學(xué)生，他的知識(shí)儲(chǔ)備足夠應(yīng)付這些數(shù)理題目，只是需要與如今的知識(shí)體系進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)接。

不過(guò)一時(shí)間，上原朔找不到抓手，也不知道找誰(shuí)幫忙，更不用說(shuō)前兩天的頭疼讓他連靜下心思考都難以做到。

“上原同學(xué)？”古賀香奈加快步伐，保持了和上原朔同樣的速度，“上原同學(xué)？”

她在上原朔面前輕輕揮了揮小巧的手。

“不好意思，剛剛出神了。”

“看起來(lái)，上原同學(xué)確實(shí)在為存續(xù)考核擔(dān)心？”

女孩的動(dòng)作幅度似乎大了些。

“是的，我想要成體系地復(fù)習(xí)一下數(shù)理知識(shí)，但不知道該從哪里開(kāi)始。”上原朔誠(chéng)實(shí)相對(duì)。

“那么，上原同學(xué)覺(jué)得我怎么樣呢？”

古賀香奈加快腳步，在上原朔面前轉(zhuǎn)身停了下來(lái)。

裙擺飛旋，在陽(yáng)光下舞出十分好看的圖案。

“古賀同學(xué)愿意這么做？”上原朔下意識(shí)反問(wèn)了一句，“而且只有兩天了，時(shí)間不太夠。”

“很簡(jiǎn)單，只要我去上原同學(xué)家輔導(dǎo)你兩個(gè)晚上就行了，上原同學(xué)應(yīng)該也不會(huì)趁機(jī)做些什么壞事對(duì)吧？”古賀香奈看了有些發(fā)愣的上原朔一眼，笑了出來(lái)。

“那就……麻煩古賀同學(xué)了。”

“只是同班同學(xué)之間的互相幫助，上原同學(xué)不用客氣。”

女孩用淺淺的笑容向他做出了應(yīng)答。

帶著解決了麻煩后輕松不少的心情，上原朔回到了教室。

比起他離開(kāi)時(shí)的人聲鼎沸，眼下的情況明顯好了很多。少數(shù)男女生們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄穑窒碇矍暗氖挛铮粫r(shí)閑聊著什么。

走到課桌前，上原朔拿出解決完早飯后隨手帶來(lái)學(xué)校的面包，準(zhǔn)備離開(kāi)教室。

無(wú)論是轉(zhuǎn)生前，還是轉(zhuǎn)生后，上原朔的習(xí)慣都沒(méi)有多少改變。每到用餐的時(shí)候，他總會(huì)找個(gè)安靜偏僻的地方獨(dú)自解決。

而安靜且不會(huì)被打擾的地方，在學(xué)生數(shù)量不少的北河并不多。

天臺(tái)算是其中之一。