暗示還可以是一種情境。父母可能也有過類似的感覺，當(dāng)來到安靜的圖書館時(shí)，別人都在認(rèn)真看書，自己也不好意思大聲說話；而在喧鬧的商場，便會(huì)不自覺地和身邊的人大聲聊天，不說話反而感覺不對。孩子對環(huán)境其實(shí)很敏感，所以情境性的暗示教育也有其獨(dú)特的作用。

那么，在生活中，父母能從哪些方面暗示孩子呢？

對孩子的自我印象進(jìn)行暗示。

很多孩子都有不良的自我印象，因?yàn)樾r(shí)候父母對他的批評給...