“找他干什么？”

佳里坂揮手不過是為了拿春夫手上地五本功課。

“這字寫的是真不奈，不像是你能寫出來的，大雄的功課？”

佳里坂看功課的同時，也對比了一下春夫他上周的功課字體；兩者分明出于兩人之手，春夫上周的功課和今天的功課，一撇一捺間都失之千里。

身為春夫的組長，佳里坂收了多少次作業(yè)？哪會不清楚春夫的字跡是怎樣的；

粉壁長廊數(shù)十間，興來少豁胸襟氣。誰知洛陽楊風(fēng)子，下筆便到烏絲欄。

佳里坂在心中朗誦了一首詩，詩贊寫字字寫的好，雖然這首詩用來妙贊舒云輕逸之字體可能不太恰當(dāng)～

“是，沒錯”眼睛在眼皮的保護(hù)下轉(zhuǎn)動了幾圈，以鴕鳥埋頭的方式保護(hù)自己的春夫睜開了眼。

“你幫我大概看一下就好了”春夫道，讓佳里坂為自己檢查完舒云所有的功課，春夫做不出來；時間也不允許。

大概～

佳里坂似是在客氣，還是一頁一頁的翻；舒云的功課，字體是真好看；簡直像是倘入了流水之中。

第三頁總算是看完，佳里坂用短圓的指甲摩挲著功課的頁面，黑色那塊，已經(jīng)寫完了的功課頁面中心，指甲慢慢的下移；輕插了進(jìn)去。

第一頁，中心的一頁，末尾的一頁，其它的都不看了；

三頁語文功課上的題目無一錯案，佳里坂合上了舒云的語文功課；粗略看過其它四本，答案也是一樣，讓佳里坂震驚，讓春夫震驚。

五本功課的交接完成，佳里內(nèi)心坂感慨萬千“大雄同學(xué)所寫的字！”

“下次這種事情找我就可以了”佳里坂的手扶著門面，輕輕然轉(zhuǎn)了一下眸。

OK……

開心～春夫開心的搖頭晃腦，

佳里坂可沒心思回應(yīng)春夫的開心；輕關(guān)上了門“復(fù)習(xí)開始”

“初末同學(xué)，我借到功課了～”

“一起抄吧”春夫想，一回頭：“初末同學(xué)？？人呢？”

“3203”

男生宿舍樓，偏左方，接近宿舍樓中心；

三樓。

“3203”號宿舍。

舒云住在3203宿舍已字床的左邊，上邊，上鋪。

床下，寒光闊散的桌面上泛發(fā)著明朗的氣息。

一單白色的，(*?︶?*).。.:*?表情有序左右排列的窗簾橫拉，遮住了背光區(qū)域3203號宿舍所有的晨光；

3203號宿舍，夏天也可以不用拉窗簾，住在宿舍樓的背面，陽光是無法照耀到的。

背光區(qū)的所以宿舍，幾乎都不用拉上窗簾遮住陽光；

正對光照的宿舍也沒有多么慘烈，拉上窗簾；宿舍內(nèi)與背光區(qū)域的宿舍是一樣的，正光照的宿舍溫度可能會高些，把遮陽棚拉下來，再打開電風(fēng)扇，就差不多了。

舒云的舍友是安雄同學(xué)，名字中有一個字和野比大雄一樣的安雄，害怕的東西：“鬼，鬼，鬼”

時常戴著一頂帽子，要是往安雄的頭上看去的話，就會發(fā)現(xiàn)；他頭上所戴的帽子和春夫戴著的紅色棒球帽很像。

其實兩個帽子是同一頂，春夫在出木衫和舒云要離開的時候把棒球帽遞給了舒云，因為舒云和安雄在一個宿舍，春夫笑嘻嘻，拜托舒云替自己將棒球帽還給安雄；

雖然極不情愿，但還是接下了棒球帽，五本功課都借給了春夫，棒球帽，舉手之勞；

剛剛進(jìn)宿舍的時候；舒云拿給安雄的“安雄同學(xué)，你借給春夫同學(xué)戴的帽子”

說起來奇怪，越是害怕鬼怪的人就越喜歡看恐怖片，舒云的舍友；安雄就是這樣一個人。

一邊抱著枕頭膽戰(zhàn)心驚，一面專心不已的，盯著面前手指縫隙外的電視；

舒云推門而入時，安雄就被嚇了一大跳；喊出那句鬼啊的安雄神情超級充實。

請安雄去好萊塢，演恐怖片里的受害者；安雄演出來的角色定然更加生動，更加真實，人物形象更豐滿。

因為別人可能是盡然露出害怕之情的演戲，但安雄他是真的怕。

舒云宿舍桌前的窗外，是一套橫縱的石道，早時的清風(fēng)在樹梢間輕輕吹動，樹枝與樹枝間相碰，發(fā)出了輕微的磨紗聲；

沾滿樹葉的樹枝被風(fēng)聲吹的沙沙搖曳，舒云聽著心里平靜無常。

“大雄同學(xué)，你看那窗下條恬靜的小路后，感覺像是電影中，鬼怪出來的前兆！”

安雄同學(xué)卻會徒然冒出這么一句，以一種想要見到鬼魂，期待又膽怯；害怕卻又好奇，半拒還迎的眼灼說出。

說完，安雄便像兔子一樣，砰一聲竄進(jìn)了被子里面。

“那是風(fēng)吹梧桐樹的聲音”

舒云的回答平平無奇；

誒～

夏季的被子里，安雄眼瞳放大了半分，大雄的聲音太平淡了；

照序以往，野比大雄是比自己更畏怯鬼魂，更加膽小的那一位；

身體在害怕異常的時刻，野比大雄的速度會徒然飆升；

以一種聽風(fēng)不及雨的速度爬上床，和鴕鳥對峙天敵的方法，把頭埋進(jìn)沙地里差不多～

把身體縮進(jìn)被子里；

“今天的大雄同學(xué)？”

嘛咪嘛咪哄～一行帶著此種道言文字的被子抽動了一下，兩下，發(fā)出了軟綿綿的聲音。

誒～

“金身不死“

“妖魔鬼怪快離開”

“妖魔鬼怪皆消亡”

淺芒果顏色的被褥內(nèi)側(cè)露出的～

安雄以脫帽子的動作扯下了頭上薄弱的夏季空調(diào)被。

“我說，大雄同學(xué)你竟然不害怕！”好奇心的驅(qū)使之下；

安雄戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地踩上遼自己床前的拖鞋～

轉(zhuǎn)過已字形的雙人上下寬床床腳，移步走到了舒云身邊～

黑色的淺發(fā)揚起，手上沙沙聲兩字落下：“英文”

“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”

白潔課本的紙張上書寫的文字～

“這是什么東東？”

“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”這行文字成功引起了安雄同學(xué)的注意力；

對此句文字的好奇心盛過了大雄竟然不害怕鬼怪的好奇。

“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”這句話是英文寫的：““The mountain has a spirit but no branches”

后面還有一句話，日語“如果大雄君好好學(xué)習(xí)的話，就能解讀出這段英文寫下的文字”

“里面，是我想對你說的話哦”

“女生寫的？”舒云觀察著這幾句文字的字跡，小巧，娟麗～

不過這字體和字跡，舒云想不出是誰的？先排除自己的同桌～藤佐若葉；

她寫的路芷風(fēng)和這字完全不同“像是很久以前寫的！”

““The mountain has a spirit but no branches”和下面幾句寫在舒云外語課本最后一頁白紙上的字，都是，筆印很淡～

“大雄同學(xué)，這是表白啊！”

安雄驚訝的聲音響起；

“我給你翻譯翻譯啊，這句英文是：“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”

意思就是……