今天可是一個(gè)驚喜的日子，收徒狐貍收到了小兔子520的禮物。包裹已經(jīng)到了小狐貍的學(xué)校，小狐貍開開心心的去取包裹。

小狐貍回到宿舍，打開了小兔子送給他的專屬禮物，雖然小兔子已經(jīng)提前告訴他是什么了，但是里面還有一個(gè)小兔子為小狐貍準(zhǔn)備的小驚喜，小狐貍是不知道的。小狐貍迫不及待地打開了禮物盒，映入眼簾的就是小兔子曾經(jīng)給他說那些，但是零食上有字條。乖乖，我祝你每天開開心，快快樂樂，愛你的寶。

小狐貍很快就發(fā)現(xiàn)了小兔子小皮筋的字條，小波你知道的小兔子原來還有個(gè)前男友，可能比自己對(duì)她還要好一些。當(dāng)重新的那個(gè)人把她傷了不相信愛情了，是小狐貍讓她再次相信愛情。是他讓小兔子覺得有小狐貍真好。

小狐貍看見了這些字條什么字。他覺得自己挺重要的，可以感覺到，非常的欣慰。因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣獨(dú)處。覺得好像，別人也不需要他一樣能感覺自己被別人需要，他感覺到非常的好，畢竟小兔子是自己喜歡的人。

小狐貍想到這里很開心，他不知道這種關(guān)系可以持續(xù)多久。但是他知道小兔子是喜歡他的，盡管有時(shí)候小兔子會(huì)趕他走，小狐貍看過紙條后明白了小兔子是有前任的。但是小狐貍知道，小兔子喜歡他不然他是不會(huì)和自己在一起的。更不會(huì)給自己送禮物送小皮筋送杯子。當(dāng)小狐貍打開裝小皮筋的袋子的時(shí)候，整個(gè)人都傻眼了。

他給小兔子發(fā)消息說：“寶，這個(gè)哪里是小皮筋啊，這個(gè)是大皮筋啊。”小兔子回答道：“你要是不想帶你可以不帶反正。你在那邊我又看不見帶不帶我也不知道。”小狐貍回答：“帶帶，我知道你的宣示主權(quán)。我怎么可能不帶呀，我肯定要帶。”小兔子回答：“他說你知道就好，想帶就帶不想帶就不帶。”

小狐貍說：“你的字條，我看見了，你等著我，我一定會(huì)過去找你的。而且這兩張紙條，我絕對(duì)不會(huì)扔掉的，我會(huì)保存的好好的。我知道這個(gè)也算對(duì)我來說我是最重要的東西了。我一定會(huì)好好保存它的。”

小兔子回答說：“好，我等你我等你回來。”

要知道戀愛沒學(xué)過地理，不論時(shí)間空間，都是如此。文字雖然不能寄存思念怎么表達(dá)感情。可以看得出彼此的態(tài)度和真誠。