第1章 博士生回去當一個小學老師？

【勤奮是最好的方法，興趣是最佳的老師！】

【修煉改變命運，奮斗成就未來！】

【品味書香，抵抗秘境！】

看著教室各處懸掛的標語，以及教室后面的黑白報，還有視線所及的小娃娃們，方白茫然不解！

這是什么情況......

修煉改變命運？

秘境又是怎么回事？

他這是在教室里面？

這是穿越了？

思前想后，零零散散的記憶逐漸浮現.....方白明白了，是的他穿越了！

他穿越到了另一個平行地球，這是一個高武地球。

因為地球環境的惡化，地球逐漸出現了一些秘境，這些秘境里面居然是另一個平行世界！

那個平行世界里面站在食物鏈頂端的居然是恐龍！恐龍并沒有滅絕，反而通過繁衍和體型的優勢站上了食物鏈的頂端。

在與那個平行世界里面真正站在頂端的百獸進行對抗的過程中，因為經常爆發大規模的戰斗，導致很多城市化為廢墟，雜草叢生。

人類逐漸只能退居到大城市進行防守。

在這種困境面前，人類只能不斷增強實力，以求生存！

實力才是保存人類文明的核心武器。

擁有了實力，才擁有活下來的希望。

實力才是一切！

在這個高武地球，大部分人都達不到1級的水平，所以普通人和前世的地球沒有什么區別，該干啥干啥。

而武者的社會地位則是非常高的。

通常，最低級的1級武者，應聘各大企業的工資，都不會低于年薪20萬，包吃包住，十險二金更是基本操作。

2級武者，至少年薪百萬，甚至還有一套房和一輛車。

3級、4級以上，更是被眾多勢力爭相追捧。

而此時的方白則是一名華國最頂尖的大學清華大學的博士畢業生，他今年剛剛畢業，現在在一家小學教書！

“......what?怎么回事”

“到底發生了什么？”

“而且我是一個清華大學的博士生？”

“有這么牛逼的身份怎么在一個小學教書??！”

【To je sme?e, lenja sam！】

“什么東西？誰在說話”方白聽著耳邊響起的不知道哪國語言的一聲大吼，茫然無措。

【進行寄主的語言系統檢測.......檢測完成！】

【真是廢物，好吃懶做！】

“.....？”

【有這么厲害的武者修為，卻在一個小學教書混吃等死！】

【檢測到寄主欲望值.....】

【檢測成功，欲望值為0?！?

【定性為無欲無求佛系青年！】

“等等.....欲望值為0？佛系青年？”

【進行系統匹配......】

【進行系統重裝，欲望系統安裝中......】

“我.....被重裝系統了？”

【安裝成功，清除原有數據！】

“等一下啊。”

“清除了什么原有數據！”

【如果再不積極進取，將會降臨懲罰，后果你想也想不到?！?

“哇！”

突然的一個響亮的聲音傳入方白的耳朵，

“老師老師，二球又尿了！”

“老師老師，二狗又拿走我的筆了”

“老師老師......”

方白逐漸恢復視野，發現眼前是一片小小的腦袋！自己現在正站在一個教室的講臺上面，后面是寫滿字的黑板。

“那個......”方白現在盡力地在回想起，前世面對小孩子的時候應該用的安撫語。

“那個大家先安靜下來，別......”方白還沒說完，一張椅子迎面飛來，方白下意識地舉起手擋在身前。

“啪！”椅子狠狠地撞在方白的手臂上，椅子被撞得粉碎，頓時在方白身上全身都是椅子粉碎之后的粉末。

方白逐漸睜開瞇著的雙眼，發現自己的手臂居然完好無傷。

“看來自己真的是那個什么武者，挺厲害的呀，居然可以徒手碎椅子”方白摸了摸手臂，自言自語。

“哈哈！老師，你完了！”

“老師，你居然又打碎了椅子！等著校長找你麻煩吧！”

“老師，快跑，等下校長就來找你麻煩了！”

教室內，正在打架的、吵架的、修煉的小娃娃紛紛抬頭，一雙雙大眼睛望著方白。

一下子被這么多的小娃娃看過來，方白心里也慌了起來。

“怎么回事，不就是打碎了一張椅子嗎？怎么這么大驚小怪？”

方白只好裝作很淡定的樣子，拍了拍身上的灰塵“好了，大家快點回到自己的座位上，繼續完成今天的修煉任務，不許偷懶！”

“快點！不完成今天的修煉任務就不能下課回家！”

聽到方白的呵斥，教室里面的小娃娃開始逐漸回到各自的座位，有模有樣地開始進行修煉。

“誒~真是麻煩，差點就亂套了！”方白嘆了一口氣。

“不對呀，剛才小娃娃怎么掄得起椅子？”

方白轉念一想，這里是高武地球，小娃娃也開始修煉了，所以他們可以掄得起椅子也并不奇怪。

“叮~”下課鈴聲響起，方白心里松了一口氣。

終于有時間可以梳理一下這個世界的信息了，先出去走走吧....

方白走到教室門口，看到教室門上方的教室班級牌子寫著“一年級3班”，然后再把視線轉到外面，發現他現在處于學校的二樓，外面是一個湖。

方白感受了一下自己的身體修為情況，沒錯，的確是處于5級，說明剛才浮現的記憶是真的。

而且自己還是一名清華大學的博士畢業生....

“賺了，自己居然成為了博士生，還是清華大學的”

“好像還給我裝了一個什么系統來著，不知道在哪里....”

算了，不管了，先出去看一下學校周圍的環境.....

方白走出教學樓，站到教學樓前面的湖邊，進行對學校360度無死角的觀察：

這個小學引以為豪的是一條長廊，它除了“長”這個著名的特點以外，它還囊括了很多功能：

學校的主干道，連接東側生活區和西側的教學區，方便老師往返自己的宿舍。

也是一個學習交流、開展活動的好地點，在下課后你還可以看到幾個的小娃娃坐在長廊蕩著雙腳，努力地修煉！

還是老師在教室找不到學生的時候的必找之地。

方白一邊消化著這一世的記憶，一邊朝自己記憶中的宿舍走去......