語文老師跟似月說了一些注意事項和囑咐后便離開了。

似月坐在長椅上，朗誦著復習資料。

又忽然噤了聲，手指在紙張的邊角上輕輕敲打著，又悠悠停下。

“如許，你說，老師們怎么都這么地……‘熱情’？”

如許靠在一旁的樹上，拿著書的手一顫：啊，這該怎么說？如實回答？還是……

隨即朝似月?lián)P起笑容：“可能是覺得似月你很有天分，不想浪費了你這個可塑之才吧！”

“大概吧。”

似月撇過頭，用碎發(fā)遮住面龐。沒什么表情，淡淡地回道。

呵！又騙人。

似月明白如許為何撒謊，她為此生氣。

更為他為了那種原因對她撒謊而生氣。

她裝作相信，是最后的讓步。

她更愿意，用自身努力讓別人刮目相看。

而不是由身邊的人一次次的自以為的“對她好”，去插手她的生活。

還有人生。

再看向紙上的字符，似月只覺像是無數舞蹈的小人在戲耍著。

像是有密密麻麻的針扎著腦袋。

嘖，疼！

似月忍不住合上眼，用左手扶了扶額。

如許的眉頭不留痕跡地皺了皺，合上書，平靜下有些焦慮的心：“似月，你怎么了？”

“沒事，我很好。”

似月放下手，裝作沒事的樣子。

快考試了，還是不要說一些多余的話吧。

只是，頭有點疼而已。

但是，如許看著盡管似月強忍著，但仍在無意間微微皺起的眉頭和愈加蒼白的臉色，臉色陰沉了下來。

朝你走進了幾步，不由分說地抓起你的手：“走，我?guī)闳柪蠋熱t(yī)務室在哪里。”

似月的頭似乎更疼了，她甩開如許抓住她的手，眼神淡淡的：“如許，我說了，我沒事。”

如許回過頭看著甩開他的手的女孩，蒼白的臉色與從前相似。

但……

似乎又有哪里不一樣了。

女孩略顯疏離的神色與幾年前初見她時的神色逐漸重合……

等等！這是……

如許頓了頓……

不，似月的病已經好了。

但是……

一股詭異的氣氛開始彌漫。

“如許，似月，你們怎么了？老師讓我們集合，準備去考場了。”

班長從如許旁邊探出頭來，一點也沒察覺到尷尬的氣氛。

如許看了看女孩好轉了的臉色，了瞇嘴，妥協(xié)了。

勉強扯起一抹笑：“沒事了，我們現在就過去。”

似月沒說什么，看著班長詢問的眼神，淡淡地點了點頭：“我知道了。”

班長點了點頭，表示清楚后，便去找別人了。

啊……好尷尬……

班長走了之后，似月一瞬間為剛才的舉動懊悔了。

剛才不應該那么沖動的，現在，這氣氛，也太尷尬了吧！

如許不會生氣吧？

他不會要揍我吧？

怎么跟他講？

說我被他拉得太快，頭疼？

……

“似月。”

似月被如許溫和的聲音喚回了思緒。

“我們走吧。”

似月有些茫然地眨眨眼睛：哈？居然沒生氣！

眼前的人溫和甚至有些小心翼翼地拉過似月的手：“還發(fā)呆呢！鈴聲已經響過了。”

似月沒說什么，就那么被他拉著。

如許沒看身后的人。

沒人知道，他剛才想了多少事。

似月，跟以前不一樣了。

如許之前就隱隱約約地察覺到。

但當時還以為是多想，現在看來，并不是呢。

似月，早就不是那個一個人呆呆坐在院子里畫花的小女孩了。

不是那個會楞楞地只說“你好”“再見”的姑娘了。

不是那一個從小就一個人待在家里，缺少父母陪伴，以至于患了抑郁癥的人兒了。

她有了自己的思想，有了自己的情緒。

……

如許一瞬間感到有些迷茫。

他不知道以后要怎么對她了。