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02 金字塔的3個階段:結論—理由—例如

很多人說話常常抓不住重點,表達沒有邏輯,讓聽者產生一種“你很啰唆”“我不知道你在講什么”“我不明白你到底想表達什么”的感覺。要想建立清晰的表達邏輯,我建議使用“金字塔框架”進行表達。

“金字塔框架”是指任何表達都可以歸納出一個中心論點(結論),而論點可以由多個論據(理由)支撐,每個理由都可以通過舉例(例如)再度延伸。

使用金字塔的3個階段表達的好處在于能夠有效地提高我們的表達能力,也能幫助我們厘清思路,即先拋出核心論點(結論),再說明“我為什么要表達這個結論(理由)”,最后再補充“有什么例子支撐我要表達的內容”。一旦你形成利用“金字塔框架”思考的習慣,就能很容易地想清楚一件事情,也能更清楚地向對方表達出來。

徐蓉蓉因為到同學李敏所在的城市旅游,寄住到李敏家。她發現李敏經常不吃早飯,考慮到李敏的健康問題,她決定勸說李敏養成規律飲食的習慣。

“我想跟你說一件事情,你不要介意啊。我之前因為旅游去你那里住的那段時間,發現你吃飯很沒有規律。以前我們在學校時你就有不吃早飯的習慣,當時我自己也不太注重健康,所以我當時沒覺得這是大問題。可是,去年家里有位親戚因為胃癌去世了,他生前就經常不吃早餐,飽一頓饑一頓的,這才讓我重視飲食規律了。你知道嗎?我發現你現在還是不怎么吃早餐,午餐也吃得不規律,吃兩口就不吃了,晚餐倒是吃得很多,而且你經常吃外賣。外賣沒有營養,吃起來也不健康。還有啊,我最近聽說飲食不規律還容易引起皮膚病、肥胖,你看你現在比大學時期胖了很多……”

李敏滿是困惑:“你到底想表達什么呢?”

從案例看,雖然徐蓉蓉想勸說李敏飲食要規律,但因為表達無中心,讓李敏聽得云里霧里,或者要很長時間才能知道徐蓉蓉到底想要說什么。試問,在有限的時間內會有多少人耐心聽你講到最后的結論呢?

我們按照金字塔的3個階段:結論—理由—例如的結構模式重新梳理徐蓉蓉的這段話,結果如下。

結論:飲食不規律會嚴重損害身體健康。

理由:損害胃腸,誘發胃腸疾病;營養失衡,容易肥胖;身體排毒不暢,容易引起皮膚病等。

例如:你現在比大學時胖了很多。

如果徐蓉蓉在勸說李敏時采取金字塔結構的說服方式,那么很容易就會讓李敏意識到規律飲食的重要性,因為徐蓉蓉給出了3個十分令人信服的理由,即“損害胃腸,誘發胃腸疾病;營養失衡,容易肥胖;身體排毒不暢,容易引起皮膚疾病”。同時,為了讓李敏有更切實的體會,徐蓉蓉舉了一個例子,“你看你現在比大學時胖了很多”。如此一來,李敏不但能很快理解徐蓉蓉是想勸說她規律飲食,還會感覺“她說的是對的”。

以上展示的是在日常生活中通過使用金字塔結構說服他人的例子。在工作中,使用金字塔的邏輯結構,同樣能夠讓自己的思維變得更清晰。

領導要求李洋寫一份轉正申請,李洋的轉正申請如下。

我來公司快3個月了。上次我設計的一個方案,成功地解決了客戶的問題,公司也因此獲得了一筆大訂單;我平常對待工作也很認真、盡心盡力,基本上分配到我的任務,我都能很好地完成。另外,我和同事相處得也很融洽,我熱心,愛幫助人,毫無保留地把自己好的經驗和方法分享給同事。基于以上理由,我申請轉正。

領導拿到申請書后表示:“轉正的理由不充分。”

李洋非常郁悶,覺得自己完全符合轉正標準,為什么領導還說理由不充分呢?原因在于李洋的申請書只表達了“例如”,卻沒有明確的理由和結論。我們用金字塔結構重新幫他梳理一下邏輯。

結論:我在試用期期間表現出色,符合轉正的標準,申請轉正。

理由:能力強、素質高、品德好。

例如:上次我設計的一個方案,成功地解決了客戶的問題,公司也因此獲得了一筆大訂單;基本上分配到我的任務我都能很好地完成;我總是力所能及地幫助他人,毫無保留地把自己好的經驗和方法分享給同事。

兩兩對比來看,使用金字塔結構的轉正申請書明顯邏輯更清晰,理由也更充分,更具有說服力。

總之,要想成功說服他人,邏輯清晰的表達非常關鍵。如果你能夠深刻理解并掌握金字塔結構的3個階段:結論—理由—例如,建立金字塔結構式的思維方式,即使只有1分鐘時間,也能夠把自己想說的話清楚地傳達給對方,實現有效對話。

本章總結

1. 左腦負責邏輯,右腦負責圖像和情感。

2. 金字塔結構的三個階段:結論—理由—例如,建立清晰的表達邏輯。

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